人教版初中生物八年级上册复习提纲(图文并茂)[参考]

上传人:阿**** 文档编号:143924312 上传时间:2020-09-03 格式:PDF 页数:21 大小:2.55MB
返回 下载 相关 举报
人教版初中生物八年级上册复习提纲(图文并茂)[参考]_第1页
第1页 / 共21页
人教版初中生物八年级上册复习提纲(图文并茂)[参考]_第2页
第2页 / 共21页
人教版初中生物八年级上册复习提纲(图文并茂)[参考]_第3页
第3页 / 共21页
人教版初中生物八年级上册复习提纲(图文并茂)[参考]_第4页
第4页 / 共21页
人教版初中生物八年级上册复习提纲(图文并茂)[参考]_第5页
第5页 / 共21页
点击查看更多>>
资源描述

《人教版初中生物八年级上册复习提纲(图文并茂)[参考]》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版初中生物八年级上册复习提纲(图文并茂)[参考](21页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第五单元生物圈中其他生物 第一章动物的主要类群 第一节腔肠动物和扁形动物 一、腔肠动物 1.生活环境: 大多数种类生活在海水中,如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等;少数种类生活 在淡水中,如水螅。 2.代表生物:水螅。 图一水螅的纵切面示意图图二水螅的身体呈辐射对称 (1)水螅的体形:辐射对称。辐射对称的身体结构,便于它感知周围环境中来自各个方 向的刺激,从各个方向捕获猎物,进行防御。 (2)水螅体壁构成:由内外两层细胞 内胚层和外胚层构成,中间填充着它们分泌的 胶状物质,内胚层细胞所围成的空腔叫作消化腔。 (3)食物的消化和残渣的排出:消化腔与口相同,食物在腔内被内胚层细胞消化,消化 后的食物残渣

2、仍从口排出。 4刺细胞:是腔肠动物特有的攻击和防御的利器,在触手处尤其多。 5主要特征:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。 6与人类的关系:海蜇经加工后可以食用,具有较高的营养价值;珊瑚虫分泌的石灰 质物质,堆积构成了珊瑚礁。 二、扁形动物 1. 代表生物:涡虫。 图一涡虫结构示意图图二涡虫的身体呈两侧对称 (1)生活习性 :生活在淡水清澈的溪流中的石块下面,以水中小动物为食物。 (2)外部形态: 背腹扁平,左右对称。身体前段呈三角形,两侧各有一个耳状突起,头 部背面有两个黑色眼点。口长在腹面,口内有一个管状的咽,可以伸出口外,捕食水中 的小动物。吃进去的食物在肠内消化,消化后的食物残

3、渣仍从口排出,有口无肛门。 2.营养方式:寄生或 独立生活。涡虫是营自由生活的,而其它的扁形动物代表:华支 睾吸虫、血吸虫、绦虫等,都是寄生在宿主(寄主)体内。 3、身体对称 :呈两侧对称(也叫左右对称)。两侧对称的作用:使运动更加准确、迅速 有效,有利于动物运动、捕食、防御。 4.主要特征: 身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。 第二节线形动物和环节动物 一、线形动物 1、生活方式:线形动物有些自由生活,如秀丽隐杆线虫;有些靠寄生生存,如蛔虫、蛲 虫、钩虫、丝虫等 2、代表动物:蛔虫 (1)体型:呈圆柱形,前端有口,后端有肛门; (2)体表:有一层密不透水的角质层(防止被人体消化液消化);

4、 (3)营养:寄生在人体的小肠内,靠吸食小肠中半消化的食糜生活; (4)生殖:生殖器官发达,生殖能力强。 (5)运动:没有专门的运动器官,只能靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动。 3、蛔虫病的感染与预防 (1)感染原因:人喝了带有虫卵的生水、吃了占有虫卵的蔬菜,或者用沾有虫卵的手去 拿食物,都可能感染蛔虫病。 (2)预防措施: 注意个人卫生,不喝生水,蔬菜水果洗干净,饭前便后洗手; 要管理好粪便,粪便要经过处理杀死虫卵后,再做肥料使用。 4、线形动物的主要特征:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门 二、环节动物 1、代表动物:蚯蚓 (1)身体呈长圆筒形,由许多相似的环形体节构成,区分它前端和后

5、端的方法:环带靠 近前端; (2)蚯蚓的运动靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成运动,以土壤中的有机物为食; (3)蚯蚓的呼吸部位是体壁,可以分泌黏液,保持湿润,体壁密布毛细血管,氧气可溶 于体表的黏液里进入血管,体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出 (4)蚯蚓的作用:疏松土壤;提高土壤肥力;优质蛋白质饲料 2、环节动物的主要特征 身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动 3、与人类的关系: 蚯蚓:蚯蚓在土壤里活动,使土壤疏松,改良土壤。能提高土壤肥力。身体富含 蛋白质,是优良的蛋白质饲料和食品。处理有机废物。 沙蚕:是鱼、虾、蟹的饵料。 蛭的唾液中有防止血液凝固的物质-蛭

6、素,在医学上,可生产抗血栓药物。 第三节软体动物和节肢动物 一、软体动物 1、软体动物是动物界的第二大类群,节肢动物是第一大类群 2、常见的软体动物: (双壳类)缢蛏、文蛤、扇贝、河蚌(其它):石鳖、蜗牛、乌贼 缢蛏石鳖乌贼 3、代表动物 缢蛏 (1)外套膜:柔软身体的表面包裹着的犹如外套一般的肉质膜。 (2)贝壳:外套膜的分泌物形成的,有保护作用。 (3)呼吸:用鳃呼吸。 4、软体动物与人类的关系 (1)牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素,脂肪含量低; (2)鲍的壳(石决明) ,乌贼的壳(海螵蛸) 、珍珠粉可入药 (3)螺壳和珍珠是很好的装饰品。 (4)有些软体动物有害:钉螺是日本血吸虫

7、的中间寄主,与血吸虫病的传播有关。 5、软体动物的主要特征 柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足 二、节肢动物 1、常见的节肢动物 鸣蝉、蟋蟀、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹、蚊、蝇 2、昆虫 (1)昆虫属于节肢动物,是种类最多的节肢动物。 (2)昆虫的特征:有一对触角、三对足、一般有两对翅 3、蝗虫身体结构 (1)身体分部:分为头部、胸部和腹部 (2)头部负责感觉(触角,三个单眼和一对复眼)和摄食(口器) (3)胸部是运动中心,有三对足,善于跳跃;有两对翅,适于飞行 (4)腹部集中容纳内脏器官,体表有气门,用于呼吸 4、昆虫的外骨骼 可以保护它们自己,还能防止体内水分蒸发,但它也会限

8、制昆虫的发育和长大,所以需 要定期蜕皮 5、节肢动物的特征 体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节. 6、节肢动物与人类生活的关系 (1)提供动物蛋白:虾、蟹等 (2)为植物传播花粉:如蜜蜂 (3)入药:蜈蚣、蝎子、蝉蜕等; (4)实验材料:果蝇; (5)不利方面:传播疾病等,如蚊、蜱虫、螨虫等。 第四节鱼 一、动物分类 根据动物体内有无脊柱,分为: 1、脊椎动物:体内都有由脊椎骨组成的脊柱。包括:鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺 乳动物。 2、无脊椎动物:体内无脊椎骨组成的脊柱。包括:腔肠动物、扁形动物、线形动物、环 节动物、软体动物、节肢动物。 二、多种多样的鱼 1、常见的淡水鱼有“四大家鱼”

9、(青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼)、鲤鱼、鲫鱼; 2、常见的海洋鱼有带鱼、黄鱼、鳓l 鱼,鲐 t i鱼,鲳 ch ng鱼,鲅 b 鱼,大马哈鱼, 鲚 j 鱼、鲥 sh鱼等 3、鱼的主要特征: (1) 、鱼鳍各部位的名称及位置 (2)鱼适于水生生活的特点 胸鳍和腹鳍帮助鱼左右平衡; 背鳍帮助竖直方向; 臀鳍用来协调平衡; 尾鳍决定运动方向; 侧线用来感知水流方向和速度 体色:背面深灰黑色,腹面白色,可避免被上面和下面的敌害发现,是一种保护色。 体型:呈流线型。可减小在水中游泳时的阻力。 体表:背腹鳞片,具有保护作用。鳞片上有黏液,可减小游泳时水的阻力。 感觉器官:侧线,可感知水流,测定方向。 呼吸器官:

10、鳃。与水进行气体交换。 运动器官:鳍。 鳔:内充空气,可调节鱼体比重,使鱼在不同的水层停留。 (3)鱼的主要特征 生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作 用游泳 4、与人类的关系 (1)鱼不仅为人类提供了富含蛋白质的食物,还深深融入了人类的文化。 (2)由于长期的过度捕捞和水污染等原因,鱼类的生存面临严重的威胁。 (3)保护措施:我国于1986 年起施行中华人民共和国渔业法。渔业法规定: “国家 对渔业生产实行以养殖为主”.为了保护产卵期的亲鱼和肥育期的幼鱼,渔业法还规定: 禁 止在禁渔区、禁渔期进行捕捞”, “禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞”。

11、5、注意: (1)不是名称带有 “鱼” 的动物就一定属于鱼:如娃娃鱼属于两栖类,鳄鱼属于爬行类, 鱿鱼、墨鱼属于软体动物,鲸鱼属于哺乳动物。 (2)海马属于鱼类。 (3)鱼游泳的动力来自于尾部和躯干部的摆动而不是尾鳍。 第五节 两栖动物和爬行动物 一、两栖动物 1、代表动物 青蛙 (1)青蛙的眼睛后面有鼓膜,可感知声波; (2)头部前端有一对鼻孔,是呼吸时气体的通道; (3)青蛙的前肢短小,可支撑身体;后肢发达,趾间有蹼,既能跳跃也能划水, (4)呼吸器官是肺,皮肤辅助呼吸 (5)生殖:卵生,水中受精,生殖和发育离不开水。 2、常见的两栖动物:蟾蜍、大鲵(娃娃鱼)、蝾螈、青蛙等 3、两栖动物的

12、主要特征 幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮 肤可辅助呼吸 二、爬行动物 1、代表动物 蜥蜴 (1)头后有颈,因此头可以灵活地转动,便于在陆地上寻找食物和发现敌害; (2)四肢短小,不能跳跃,但能贴地面迅速爬行; (3)皮肤干燥,表面覆盖角质的鳞片,既可以保护身体哟能减少体内水分的蒸发; (4)呼吸器官:肺。只靠肺的呼吸就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。 (5)生殖:体内受精,卵生,卵外有坚韧的卵壳,生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。 2、常见爬行动物:蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄,避役(变色龙) 3、爬行动物的主要特征 体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地

13、上产卵,卵表面有坚韧的卵壳 4、与人类生活的关系 (1)鳖甲、蛇毒可以入药; (2)鳖可以食用 (3)变色龙、毒蛇等可以保护庄稼、林木等。 第六节鸟 1、鸟适于飞行生活的特征 (1)体型:身体呈流线型,可减少飞行中空气的阻力 (2)体表:覆羽(保护保温),前肢变成翼(扇动空气飞翔) (3)骨骼:轻、薄、坚固,可减轻体重,胸骨上有发达的龙骨突,可附着胸肌。 (4)肌肉:胸肌发达,附着在胸骨上,牵动两翼完成飞行 (5)消化系统:食量大,消化能力强,直肠短,经常排便,减轻体重 (6)呼吸器官:肺。有气囊辅助肺起作用。 (7)循环系统:心脏占体重的比例大,心跳快,运送营养物质和氧气的速度快。 2、鸟类

14、的主要特征 体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸 3、恒温动物与变温动物: (1)恒温动物:体温不会随着环境温度的变化而改变的动物。如鸟、哺乳动物。 (2)变温动物:体温随着环境温度的变化而改变。如鱼、两栖动物、爬行动物。 4、鸟与人类生活的关系 (1)捕食农林害虫:如猫头鹰、大山雀、啄木鸟等; (2)提供动物蛋白:如鸡、鸭、鹅等; (3)观赏价值:如天鹅、孔雀等。 (4)维持生态系统稳定的重要因素。 第七节哺乳动物 1、常见的哺乳动物 野马、非洲象、猕猴、鲸鱼、鼹yn 鼠,蝙蝠,狗、猫 2、哺乳动物的主要特征 体表被毛;胎生,哺乳;牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化 3、肉食性动物和食

15、草性动物的牙齿(如图兔和狼的牙齿) 门齿(切断食物) ,臼齿(磨碎食物) ,犬齿(撕裂食物) 。牙齿分化既提高了哺乳动物摄 取食物的能力,又增强了对食物的消化能力。 4、哺乳动物还具有高度发达的神经系统和感觉器官,能够灵敏地感知外界环境的变化, 对环境的复杂多变及时作出反应。 5、哺乳动物与人类生活的关系 (1)动物蛋白的重要来源:如猪、牛、羊等 (2)维持生态系统的稳定 (3)皮毛具有特定的经济价值 (4)观赏价值 (5)人类的得力助手等。 (6)不利方面:造成危害,传播疾病等,如鼠等。 第二章动物的运动和行为 第一节动物的运动 1、动物的行为 动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活

16、动 2、动物的运动方式:蚯蚓的蠕动、鱼的游泳、鸟的飞行、哺乳动物的行、奔跑、跳跃等。 3、运动系统的组成:主要由骨、关节(能够活动的骨连结)和肌肉组成。骨与骨之间通 过关节等方式相连成骨骼。附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。因此运动系统的组成也可 以说是由骨骼和肌肉组成,或者说由骨、骨连结和骨骼肌组成。 4、运动的完成 骨骼肌接受神经传来的刺激骨骼肌收缩牵动相应的骨绕关节活动,躯体的相 应部位产生运动。 5、运动的配合 运动不仅靠运动系统来完成,还需要其他系统如神经系统的调节,运动所需要的能 量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等的配合。 6、在运动中,骨起到杠杆作用、关节起到支点作用,肌肉起到动力作用。 7、与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的 8、哺乳动物靠四肢支撑身体,强大的运动能力,有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺 栖息地和繁殖后代,以适应复杂多变的环境 第二节先天性行为和学习行为 肱二头肌肱三头肌 伸肘状态时舒张收缩 屈肘状态时收缩舒张 提重物情况收缩收缩 自然下垂时舒张舒张 1、根据行为的功能,有取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 初中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号