小学环境保护教学设计

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1、精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 17 小学环境保护教学设计 小学环保教育教案保护我们的家园教学目标：1、初 步了解我们的生存环境有哪些严重的问题，明确保护环境是 我们每个人的责任2、学会做一些保护环境力所能及的事情 3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？教学重点：1、 让学生了解人类与自让的关系2、让每位学生的环保概念落 到实处教学难点：1、让学生从事实中了解人类对环境破坏 的严重性 2、 如何使学生从实际生活出发保护环境课时安排： 一课时教学准备：1、学生对环境保护资料的一些收集2、动 物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料教学步骤：

2、一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同 二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步 了解人和环境的关系1、让学生分别谈一谈这几年我们周围 生活环境的改变，让学生意识到环境保护2、通过观察人类 生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环 境的关系3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生 破坏环境也直接威胁到我们自身生活4、动物一些因生存环 境被破坏而导致死亡的图片和资料5、让学生思考人类、动 物和自然之间的关系6、 让学生意识到保护环境的必要性三、 播放环境被破坏的录像四、让学生谈谈观后感和体会五、进 行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境六、 注

3、意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 17 的事情七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国 对环境保护的一些法律规定八、小记者的调查学生汇报：我 们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识九、制定环保 措施 1、学生讨论 2、制定环保措施并实行3、教师小结教学 目标： 1、让学生都有环保意识知道净化空气人人有责2、人 人行动起来，保护我们的学校，保护我们的家园教学准备： 两只较大的塑料袋，一只装有助动车尾气，一只装有普通空 气的塑料袋教学过程：1、师讲述空气对我们的作用2、让学 生思考：我们怎

4、样来减少污染，净化空气呢？四人小组讨论 3、学生反馈：空气污染主要有两个原因：即自然污染和人 为污染 4、教师给学生做一个实验：用两只较大的塑料袋， 将一只塑料袋灌进助动车尾气，将另一只塑料袋灌进普通空 气，然后同时将两只小动物分别放进两只塑料袋封口，10 分钟后启封塑料袋，看一看两只塑料袋中的小动物有什么变 化？ 5、老师可以争对这个实验谈谈助动车尾气的危害有哪 些？ 6、争对这一问题，我们小学生怎样为净化空气做贡献 呢？ 7、教师小结：活动目的：通过活动，使学生认识环境 污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护 环境的决心，表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望活 动准备： 1

5、、收集有关环境污染的情况、事例2、安排几位学 生表演小品，道具自己准备3、复习语文课黄河是怎样变 化的一文活动过程：一、小品引入主题二、具体事例，初 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 17 步认识师： 破坏我们生存环境的有很多活动前叫大家去调查 过下面请同学们说说生：工厂向江河排放废水生：人们向江 河投放垃圾生： ?三、分析事实，深化认识请同学们针对上 面的现象，说说它对我们产生的影响1、先说水源是怎样被 污染的 2、随意砍伐树木、开垦土地，也会危害我们人类， 请举例说明砍伐树木造成的危害四、联系身边事实，加深学 生对环境污染的认识请同学们汇报

6、自己所了解的当地环境 污染的情况五、师：同学们了解了很多环境污染的现象以及 害处，可以看出同学们对我们的生存环境是十分关心的但很 多人可能不知道为什么要保护环境？怎样保护环境？你能 想出一些建议吗？六、以后我们怎样从自己做起，保护环境 呢？要求学生讨论后汇报七、教师总结小学环保教案：倾听 自然目的：通过倾听大自然中的各种声音达到了解自然、认 识自然、亲近自然的目的，在录音过程中体会自然之声的美 妙、和谐所需物品：小录音机或复读机、磁带、电池、笔、 纸、雨伞活动方法：带学生到郊外有山有水的地方，让学生 分散开来，寻找自然界中的各种声音，并把自己喜欢的声音 录下来在录音的同时用笔、纸记下所录的声音

7、是谁发出的， 记下录音的时间、地点将学生集合在一起，让他们分别把自 己录下的声音放给大家听，并进行讲解回到学校后，请学生 把录自然界声音的感受写下来，并写出与所录声音有关的成 语、诗词在市区内，让学生用课余时间录下周围的声音，比 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 17 较一下学校、家、马路、公园内等的声音与在郊外录的声音 有何不同并按照听到的纯自然之声与城市生活中产生的声 音列表加以对比让学生比较自然之声与城市生活嘈杂之声 哪一种更优美、更和谐教学目标：1、使学生懂得动物为什 么要穿越公路2、知道人们保护动物的有关习俗3、了解有 关部门为保护动

8、物而采取的积极行动4、懂得如何保护动物 5、增强学生保护动物的意识教学准备：搜集有关动物行走 的知识；了解与保护动物有关的习俗；查阅有关部门保护动 动物的积极措施教学方法：谈话、交流教学过程：一、故事 引入：要求认真倾听，谈出自己心中的感受教师读“生活在 线”二、探求新知：1、猜想动物为什么要穿越马路？2、交 流：人和动物应是什么关系？为什么？人们的哪些习俗与保 护动物有关？ 3、你认为应怎样保护动物不受伤害？4、你了 解到哪些保护动物的典型事例？5、我们能为保护动物做出 哪些实际行动？做保护动物的小卫士教师总结：动物和人类 一样是自然界的重要成员，是地球上共存的生命，人类应该 与他们和谐相处

9、，积极保护他们不受伤害三、拓展应用1、 用美丽的图画表达人类与动物和谐相处的美好愿望2、现在 让我们为保护动物写下几份倡议书吧！四、板书设计：给动 物让路动物为什么穿越公路？为什么要保护他们？如何保 护他们？教学目标：1、帮助学生树立节约的意识2、启发引 导学生在生活中积极采取节约的方法，从我做起，从身边小 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 17 事做起 3、转化思想、培养品质教学重、难点：树立节约意 识教学方法：小组合作、自主探究教学准备：课件、资料教 学过程：一、故事引入：你会煮鸡蛋吗？指名说教师：日本 人和德国人是这样煮鸡蛋的：指名读教材

10、假如我们在每件事 情上都习惯了无所谓和浪费，那么怎么可能会有高效率的人 生呢？日本人，办事高效率却是世界一流的，我们是否应当 从中学点什么呀二、探究新知：思考：1、德国人煮鸡蛋的 方法给了我们什么启示？2、现在生活好了还需要节约吗？ 3、你知道哪些家庭节约小妙法？4、节约资源的重要性小组 交流全班交流教师总结：我们的生命中，过1 分钟就减少1 分钟的寿命， 珍惜是从点滴做起的假如我们在每件事情上都 习惯了无所谓和浪费，那么怎么可能会有高效率的人生呢？ 日本人，办事高效率却是世界一流的，我们是否应当从中学 点什么呀节约用水，保护水资源是每个公民的责任和义务小 学生环境保护教案保护环境教案1、初步

11、了解我们的生存环 境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系树立保护 环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任2、学会做 一些保护环境力所能及的事情3、思考我们小学生能为环境 保护做些什么？教学重点：、让学生了解人类与自让的关系、 树立学生保护环境的观念(3 ） 、让每位学生的环保概念落到 实处教学难点： 1 、让学生从事实中了解人类对环境破坏的 严重性2、如何使学生了解保护环境的重要性3、如何使学 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 17 生从实际生活出发保护环境课时安排：一课时教学准备：1、 学生对环境保护资料的一些收集2、调查生活中破坏环

12、境的 普遍现象3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例4、动 物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料教学步骤： 一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同 二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步 了解人和环境的关系1、让学生分别谈一谈这几年我们周围 生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生 意识到环境保护2、通过观察人类生活的不断提高同时对环 境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系3、出示因环境 污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我 们自身生活4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图 片和资料5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系6、 让

13、学生意识到保护环境的必要性三、播放录像四、让学生谈 谈观后感和体会五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保 护我们的生存环境六、注意观察我们身边哪些人还在污染环 境，我们是否做过这样的事情七、世界人民为保护环境的所 采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定八、小记 者的调查学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏， 谈谈认识九、制定环保措施1、学生讨论2、制定环保措施 并实行3、教师小结十、总结延伸1、设计环保广告语，宣 传环境保护2、向家人做一次保护环境的宣传3、如何在实 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 17 际生活中保护环境共创绿色家

14、园教案一、活动目标：1、引 导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高 保护环境，保护地球的意识；2、培养学生良好的社会公德， 使他们自觉地用小行动来保护大地球3、认识到节约资源必 须从我做起， 帄时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境， 关注生命， 善待自然 4、学生了解身边都有那些种类的垃圾， 通过写各种垃圾的处理方案，培养学生的创新能力，想象能 力二、教学准备：1、学生观察周围环境，了解当今社会人 们的生活垃圾都有哪些种类2、教师收集有关的图片、数据、 文字资料三、课前准备：1、教师用展板一块，照片、文字 材料 2、地球图片、文字、双面胶带、钢笔3、学生研究用 的方案和宣传稿四

15、、教学课时：1 课时五、教学方法：谈话 法、讨论法、观察法活动过程：一、观看录象：春天来了, 大自然向我们展示了她多姿多彩的面貌, 到处是山清水秀, 鸟语花香大自然与我们的生活息息相关, 地球与我们的生存 紧紧相连 1、学生观看录象2、师： “看了刚才的录象，使我 们感触很深！刚刚我们看到的只是身边的几种垃圾，想一想 我们身边还有更多的垃圾，真的很可怕啊！我们市是国家园 林城市，难道我们能任由这些废旧垃圾散布在大街小巷，影 响我市的形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主 意，帮他们想想如何处理这些已经产生的垃圾？可以吗？” 生：用监控录像进行监督或者在节假日我们学生组成几个小 精品文档 2

16、016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 17 组去宣传环保、监督环保师：同学们有这种精神，老师相信 我们生活的环境一定能变得越来越好生活垃圾无处不在，大 家想知道都有哪些垃圾吗？二、统计：今天老师要和大家上 一堂研究课， 大家来研究研究我们生活中常见的垃圾都有什 么？学生汇报生活垃圾的种类，教师板书整理学生汇报，教 师板书废旧塑料袋废旧电池生活污水汽车尾气小食品包装 袋废旧的学习用品医用垃圾废旧电器师：“通过以上汇报， 体现出大家也注意到了身边的垃圾可真多！结合上面的统 计，你有什么话想说吗？”生：我不想生活在到处是垃圾的 环境里 . 生：我以后要尽量少扔垃圾生：我要学会节约能源， 少浪费水，少吃小食品3、师： “我们刚才统计的，只是我们 身边的一小部分垃圾种类，想象一下，我们小学生都能列举 出这么多的垃圾种类，垃圾的种类远远不止这几种，那么垃 圾的数量你想到了吗？就按每天一户人家扔一个塑料袋，一 个月一节电池， 一天一个食品包装袋，一个月多排一吨污水， 五年淘汰一台家用电器等等全国有这么多的家庭，还有全世 界有更多的家庭，那么一年下来会