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1、- 1 -古诗词三首能力训练（第一单元）一、 积累运用1、按要求用诗文原句填空。（1） 次北固山下写时序更替却蕴含生活哲理的诗句是： ，。（2）杜牧的赤壁中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是： ， 。 （3）苏轼的浣溪沙中抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作精神的句子是：？ ， 。2、阅读苏轼的浣溪沙 ，按要求回答问题。浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（1） 词的上阕写景，描绘了哪三幅画面？画面有何特点？答： （2） 古人在评价这首词时认为“门前
2、流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意这样的观点吗？为什么？请结合全词进行简要赏析。答： 3、下列对次北固山下理解分析不正确的一项是 （ ）A 诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。B 首联先写 “客路”后写“行舟” ，远离故乡的漂泊羁旅之情流露于字里行间。C 这是一首五言律诗。诗的颔联、颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。D 尾联的“乡书” “归雁”让人感到一种淡淡的乡思愁绪。二 实战演练阅读杜牧的赤壁 ，完成 4-5 题。折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。4、这是一首咏史诗，诗人借“ ”这件古物引出对前朝人物和事迹的
3、感叹，抒发了 之情。5、如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝”好不好？为什么？答： - 2 -阅读下面的诗歌，完成 6-7 题兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。注释兰溪，在今浙江兰溪县西南。棹歌：船歌。6、对兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过“ ”一词启发读者去想象的。7、 “半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活了诗歌意境，请你发挥想像，对这句诗的画面加以描写。答： 古代寓言二则一、 积累运用1 解释下列句中加点字的意思。（1）先自度其足 （ ） （2）至之市，而忘操之 （ ）（3）市罢，遂不得履（ ） （4）郑人有欲买履者 （
4、 ）（5）是吾剑之所从坠（ ） 2 下列加点字的意义及用法不同的一项是 （ ）A 郑人有欲买履者 B 而置之其坐楚人有涉江者 反归取之C 先自度其足 D 而忘操之遽契其舟 而剑不行二、实战演练阅读下面的文章，完成 5-7 题蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？ ”曰：“吾一瓶一钵足矣。 ” 富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。 富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（节选自为学 ）注释：鄙：边远的地方。去：距离。顾：难道。5、解释下面句中加点的词（1）子何恃而往 （ ） （2）越明年 （ ）6、翻译句子吾欲之南海，何如？译文： 7、读了这段短文，你得到了什么启示？答：
