《高一语文毛泽东词二首 沁园春 长沙 新课标 人教版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高一语文毛泽东词二首 沁园春 长沙 新课标 人教版.ppt(20页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、沁园春长沙 毛泽东,教学重点,美 读,审美感受,审美体验,理解全词,沁 园 春长 沙 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?,(毛泽东故居),读出韵味,独立/寒秋,湘江/北去,橘子洲/头。看/万山/红遍,层林/尽染;漫江/碧透,百舸/争流。鹰击/长空,鱼翔/浅底,万类/霜天/竞/自由。怅/寥廓,问/苍茫/大地,谁主/沉浮? 携来/百侣/曾游,忆/往昔/峥嵘
2、/岁月/稠。恰/同学/少年,风华/正茂;书生/意气,挥斥/方遒。指点/江山,激扬/文字,粪土/当年/万户/侯。曾/记否,到/中流/击水,浪遏/飞舟?,重,轻,句内停顿,较快,沁园春 长沙韵味示意图,读出情感,背景资料,一、1925年,毛泽东因直接领导了湖南农民运动,被省长赵恒惕通缉。他在转去广州继续开展农民运动、途经长沙时,重游了橘子洲。 二、1925年,国民革命政府在广州成立,革命领导权的归属问题也就成了党内外争论的焦点。,(橘子洲),立看问忆记,(橘子洲),豪壮 欣喜 忧思 自信 豪迈,沁园春 长沙情感示意图,独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万 山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流。 鹰击
3、长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅 寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰 同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。 指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾 记否,到中流击水,浪遏飞舟?,豪壮,忧思,欣喜,自信,豪迈,读进意境,沁园春 长沙意境示意图,(橘子洲),读出人生,孩儿立志出乡关, 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地, 人生无处不青山!,安得倚天抽宝剑,把汝裁为三截? 一截遗欧, 一截赠美, 一截还东国。 太平世界, 环球同此凉热。,点绛唇赠学子,陈鸿明,倒 海 翻 江, 排 云 展 翅 激 风 浪。 扶 摇 直 上, 洗 却 环 球 瘴。 此 后 情 怀, 应
4、 作 鲲 鹏 想。 少 年 豪 放, 当 学 泽 东 样。,3 - - - | 3 2 3 | 1 2 | 5 3 | 2 3 | 5 3 | 5 6 | 1 6 | 5 6 |,6 - - - | 6 - 3 - | 2 3 1 7 6 - | 2 3 1 6 | 1 6 23 54 |,6 - 6 1 |56 17 6 - | 6 1 56 45 | 2 6 12 54 | 3 - - - |,3 - - - | 2 1 2 3 | 5 - - 3 | 2 3 2 1 | 5 6 76 5 |,1 6 | 5 6 | 2 - | 2 - | 3 2 | 1 6 | 6 1 | 5 3 |
5、2 6 1 2 5 4 |,2 3 1 7 | 6 - - - | 2 2 6 | 1 2 | 5 3 | 2 3 | 5 3 | 5 6 |,沁园春 长沙 毛泽东词 陈鸿明曲,1=C 2/4 4/4 深情、豪迈地,独 立 寒 秋, 湘 江 北 去,橘 子 洲 头,,橘 子 洲 头。 看 万 山 红 遍,层 林 尽 染 漫 江 碧 透,,百 舸 争 流。 鹰 击 长 空,鱼 翔 浅 底 万 类 霜天竞自,由。 怅 寥 廓, 问 苍 茫 大 地 谁 主 沉,浮? 携 来 百侣曾 游, 忆 往 昔 峥 嵘 岁 月,稠。 恰 同学 少 年,风 华 正 茂;书 生 意 气,挥 斥 方,,,,,歌曲,2
6、 - |2 - |3 2 | 1 6 | 6 1 | 5 3 | 2 6 | 1 2 5 4 | 3 - | 2 3,遒。 指 点 江 山,激 扬 文 字,粪 土 当年万户 侯, 粪 土,12 7 | 6 - - - | 3 23 | 5 3 | 5 3 | 5 6 | 1 6 | 1 2 | 2 - - 3 |,万 户 侯。 曾 记 否,到 中 流 击 水,浪 遏 飞 舟, 浪 遏,1 - 6 - | 3 - - - | 2 - - 3 | 1 - 7 - | 6 - - - | 6 - - - |,飞 舟, 浪 遏 飞 舟?,背诵全词,本课小结,美 读,审美感受,审美体验,理解全词,美 读,读出韵味,读出情感,读进意境,读出人生,附: 沁园春 雪 北国风光, 千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟馀莽莽。大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红妆素裹,分外妖娆。 江山如此多骄,引无数英雄尽折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。,课后练习 1、找出文中极富表现力的词语,体会其意味,4、试比较两首词的 “情” 与 “境”,3、按美读要求诵读沁园春雪,2、找出文中写景的语句,鉴赏其手法,