《高一语文毛泽东词二首 沁园春 长沙 新课标 人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一语文毛泽东词二首 沁园春 长沙 新课标 人教版.ppt（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、沁园春长沙 毛泽东,教学重点,美 读,审美感受,审美体验,理解全词,沁 园 春长 沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？,(毛泽东故居）,读出韵味,独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透,百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞/自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地,谁主/沉浮？ 携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘
2、/岁月/稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户/侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？,重,轻,句内停顿,较快,沁园春 长沙韵味示意图,读出情感,背景资料,一、1925年，毛泽东因直接领导了湖南农民运动，被省长赵恒惕通缉。他在转去广州继续开展农民运动、途经长沙时，重游了橘子洲。 二、1925年，国民革命政府在广州成立，革命领导权的归属问题也就成了党内外争论的焦点。,(橘子洲),立看问忆记,(橘子洲),豪壮 欣喜 忧思 自信 豪迈,沁园春 长沙情感示意图,独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万 山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。 鹰击
3、长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅 寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰 同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾 记否，到中流击水，浪遏飞舟？,豪壮,忧思,欣喜,自信,豪迈,读进意境,沁园春 长沙意境示意图,(橘子洲),读出人生,孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山！,安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？ 一截遗欧， 一截赠美， 一截还东国。 太平世界， 环球同此凉热。,点绛唇赠学子,陈鸿明,倒 海 翻 江， 排 云 展 翅 激 风 浪。 扶 摇 直 上， 洗 却 环 球 瘴。 此 后 情 怀， 应
4、 作 鲲 鹏 想。 少 年 豪 放， 当 学 泽 东 样。,3 - - - | 3 2 3 | 1 2 | 5 3 | 2 3 | 5 3 | 5 6 | 1 6 | 5 6 |,6 - - - | 6 - 3 - | 2 3 1 7 6 - | 2 3 1 6 | 1 6 23 54 |,6 - 6 1 |56 17 6 - | 6 1 56 45 | 2 6 12 54 | 3 - - - |,3 - - - | 2 1 2 3 | 5 - - 3 | 2 3 2 1 | 5 6 76 5 |,1 6 | 5 6 | 2 - | 2 - | 3 2 | 1 6 | 6 1 | 5 3 |
5、2 6 1 2 5 4 |,2 3 1 7 | 6 - - - | 2 2 6 | 1 2 | 5 3 | 2 3 | 5 3 | 5 6 |,沁园春 长沙 毛泽东词 陈鸿明曲,1=C 2/4 4/4 深情、豪迈地,独 立 寒 秋， 湘 江 北 去，橘 子 洲 头，,橘 子 洲 头。 看 万 山 红 遍，层 林 尽 染 漫 江 碧 透，,百 舸 争 流。 鹰 击 长 空，鱼 翔 浅 底 万 类 霜天竞自,由。 怅 寥 廓， 问 苍 茫 大 地 谁 主 沉,浮？ 携 来 百侣曾 游， 忆 往 昔 峥 嵘 岁 月,稠。 恰 同学 少 年，风 华 正 茂；书 生 意 气，挥 斥 方,，,，,歌曲,2
6、 - |2 - |3 2 | 1 6 | 6 1 | 5 3 | 2 6 | 1 2 5 4 | 3 - | 2 3,遒。 指 点 江 山，激 扬 文 字，粪 土 当年万户 侯， 粪 土,12 7 | 6 - - - | 3 23 | 5 3 | 5 3 | 5 6 | 1 6 | 1 2 | 2 - - 3 |,万 户 侯。 曾 记 否，到 中 流 击 水，浪 遏 飞 舟, 浪 遏,1 - 6 - | 3 - - - | 2 - - 3 | 1 - 7 - | 6 - - - | 6 - - - |,飞 舟， 浪 遏 飞 舟？,背诵全词,本课小结,美 读,审美感受,审美体验,理解全词,美 读,读出韵味,读出情感,读进意境,读出人生,附： 沁园春 雪 北国风光， 千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽。大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。 江山如此多骄，引无数英雄尽折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。,课后练习 1、找出文中极富表现力的词语，体会其意味,4、试比较两首词的 “情” 与 “境”,3、按美读要求诵读沁园春雪,2、找出文中写景的语句，鉴赏其手法,
