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1、1,2,第一章,语言知识和语言表达,正确使用标点符号,第,3,节,3,考试大纲对本考点的要求是“正确使用标点符号”，能力层级为D（表达应用）。可从以下三个方面理解： 1.熟悉标点符号的种类（七种点号句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，九种标号引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号），掌握各种标点符号的用法、作用及正确书写的位置。标号与点号连用时，要注意其是否规范。,4,2.考查的重点是对标点符号使用正误的辨析能力。 3.能给现代文、文言文加标点，对错漏标点能加以发现、改正或补出。,5,(2011重庆)下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是() A秦少游踏莎行
2、曰：“雾失楼台，月迷津渡。”一个迷字便摄住了月光的精髓。 B很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天？按照事物的相对性推导，是否还存在一种与物质相对的反物质？ C我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘我做主，你们以后就是我的孩子了。” D不用说别的，就是光听听这些课程的名称公正幸福聆听音乐你就有听下去的冲动。,命题角度判断句子中标点符号使用的正误,6,C。A项，“迷”应该加引号。B项，第一个问号改为句号。D项，书名号均改为引号。,解析,7,(2011湖北)下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是() A这是一句禅语啊！幸福指数全
3、在自己掌握，如果我们对自己说一句“已经很好了啊”(这是应该经常说的)，那么我们生活的枝头也会挂满幸福的露珠儿了吧。 B某夜，独坐窗前，翻看读书笔记，无意中看到几句话：“素食则气不浊，独窗则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊”。细细玩味，顿觉神清气爽。 C一粥一饭是清淡，健康、温暖、妥帖；一瓢一箪是清淡，随意、自在、安心。奢华也罢，绚丽也罢生命终究归于平淡。 D如果你茶饭不思，沉湎于“魔兽世界”不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你可能“病”了！,命题角度判断句子中标点符号使用的正误,8,B。去掉冒号或将第一个句号移到引号内。,解析,9,(2011江西)下列各句中，标点符号使
4、用正确的一项是() A作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。 B农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣等等，到处呈现祥和、热闹的气氛。 C小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”他回答说：“没什么，别多心。” D旧约创世纪中说：“神以自己的形象创造了人。”应当倒过来说才对，即“人以自己的形象创造了神”。,命题角度判断句子中标点符号使用的正误,10,D。A.分号改为逗号。B.省略号与“等等”重复。C.应该为“怎么了，你？”，疑问句为倒装句，问号放在句末。,解析,11,(2011福建) 阅读下面的文字，按
5、要求回答问题。 从荧_屏_ (png)到银幕，从歌剧院到博物院，从舞台到广场今年五一假期，文化市场分外火爆，既有演唱会这样的新时尚，又有免费演出等惠民之举。_然而_ ，文化市场的蓬勃发展，掩盖不了文化资源分布不均的事实。不仅发达地区与欠发达地区之间存有文化落差，不同年龄阶段的观众所能享受的文化服务也有不小差别。因此， 如果坚持文化的普惠性？ 我们在欢呼成绩的同时， 还需冷静思考的。 文中处的标点符号有一处错误，请指出并改正。,命题角度 找出并改正文段中的标点,答：第处(只填序号)，改为逗号。,12,其实是陈述句，使用问号是错误的。,解析,13,一、熟练掌握各种标点符号的正确使用及准确辨别标点符
6、号的误用。 常见的几种标点符号的使用口诀。 1.问号 设问反问都有问，选择倒装句末问。 陈述语气不用问，特指疑问句句问。 2.感叹号 强烈反问可用叹，倒装句末才用叹。,14,3.顿号 并列谓补不打顿，集合词语不插顿。 概数约数别带顿，大并逗号小并顿。 4.分号 分句内部有了逗，分句之间才用分。 5.冒号 提示总结要带冒，一句之中不两冒。,15,6.引号 引用之语未独立，末尾标点引号外。 引用之语能独立，末尾标点引号里。 7.括号 注释局部要紧跟，注释全句括、句分。,16,二、能根据考查的不同标点有针对性地分析句子的语气、停顿、结构及意义等。 标点符号看起来复杂，其实还是有规律可循的，可以从分析
7、句子的语气、停顿、结构及意义来判断标点符号的使用是否正确。 1.需要看语气的标点符号：三个句末点号，即句号、问号、叹号，分别表达陈述、疑问（包括反问）、感叹语气。,17,2.需要看停顿的标点符号：三个句末点号，即句号、问号、叹号表示最长的停顿；句中点号中的冒号、分号表示次长的停顿；句中点号中的逗号表示较短的停顿；句中点号中的顿号表示最短的停顿。另外标号中的破折号和省略号等也有一定的停顿作用。,18,3.需要看词句结构的标点符号：三个句末点号，即句号、问号、叹号用在复句或独立单句的末尾；冒号用在有总分结构或解说关系的句子中；分号用在复句中表并列或其他意义关系；逗号用在复句中表示各单句的意义关系或
8、用在单句中表各成分的结构关系；顿号用在句中表词语或结构之间的并列关系。,19,4.需要看词语、词语结构或句子意义的标点符号：一般来说标号都需要看句中某个词语、词语结构或句子意义。比如说引号要看所引部分是不是引用语句、是否有特定意义、是不是特定称谓、是否有特别强调；括号要看括号里解释的意义与句子的哪些意义对应。,20,另外，掌握一些标点符号的“忌讳”用法。 1.省略号与“等”不共戴天，不能同时出现。 2.顿号不能出现在约数内部。 3.不是所有的有疑问词的句子末都用问号。 4.顿号不能与连词“和”并用。 5.列举不足三项不能用省略号。 6.不是书名、歌名、舞曲名、乐曲名、文章名、影片名，一般不能用书名号。,21,
