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1、 第一单元同步测试一、积累 （一）默写古诗词 1天津桥下冰初结， 2榆柳萧疏楼阁闲， 3荆吴相接水为乡， 4日暮征帆泊何处？ （二）基础知识选择 1下列读音完全正确的一组是（ ） A 瀑（p）布 逶迤(y) 刹那(ch) 参差(c) B 栖息(q) 寂寥(lio) 聘(png)请 附和(h) C 驰骋(chng) 寒噤(jn) 奔(bn)跑 倔强(jing) D 更(gng)辰 蓦(m)然 爵(ju)士 惬(qi)意 2下列句子中没有错别字的一项是（ ） A 人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样恕不可遏。 B 快乐的中学生，正和着激越的手风琴，意气丰发地唱着“青春啊青春！” C 看
2、着如此美妙的自然风光，真让人心旷神佁。 D 能够破茧成蝶，就会重获生命的欢愉和快慰。 3下列句子中标点符号使用有错的一项是（ ） A 黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。 B 斯妤“北海的早晨”选自中国风景散文三百篇。 C 他说，他可以清楚地看到各种东西。 D 临行，诸僧进曰：“荒山僻小，不足当巨目，奈何？” 二、文言文阅读 （一）课内文言文阅读 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
3、日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 1上文的作者是朝的（人名） 2解释下列加点字 （1）潭中鱼可百许头（ ） （2）悄怆幽邃（ ） （3）其岸势犬牙差互（ ） （4）以其境过清（ ） 3翻译文中画线句4从侧面写出小石谭水清澈的句子是 5高度概括小石谭氛围的句子是 （二）课外文言文阅读 教学相长 虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。
4、是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。 1解释下列词语 （1）虽有嘉肴，弗食不知其旨也（ ） （2）故曰：教学相长也。 ( ) 2翻译下列句子 知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。 3文章对教与学两方面的分析是 和 。 4本文主要阐述的道理是 （用自己的话回答） 三、现代文阅读 （一）阅读下面文段，回答下列问题 重一百多斤的书压在60多岁的父亲的肩上。 我几次请求父亲放下担子让我挑一气，都被顶了回来。没办法，我只得借着电筒发出的可怜的光跟在父亲修长的身子后面，背上背着个装有几件衣服的旅行包和一把红色吉它，样子潇洒得要命。 我很清楚父亲此刻的
5、心情。中学时我因母亲病逝，被迫从滇东北转学到滇东南就读。6年多来，父亲都是形单影只地过着独身生活，一大把年纪了，仍起早贪黑地劳作，其苦不言而喻。今年大学毕业，在众亲友的劝说下，我最终放弃了在昆明一报社工作的机会，回到了离别多年的家乡。这一决定出台后，最高兴的当然是父亲了。“这回有个说知心话的地方了！”父亲逢人便说。 一路上，父亲重复着那句重复了很多年的话：“（a）做人不做浮漂草，要做水上捕鱼人。”碰上熟人问：“要干什么去？”他就抬高本来就很宏亮的声音：“秀才搬家尽是书。帮娃娃挑书到他舅舅家，请他家的客车送到城里去，明天娃娃要到城里上班去了。”“这回算得了！”对方回敬了一声。“嗨！” 农村人的“
6、要干什么去”是路上招呼的客套话，今晚做的事又是父亲盼了很多年的，于是，在回话时，父亲便理所当然地欣慰了一番，就好像辛苦几十年就是为了等这几句让人欣慰的话从内心里流出来，以至于每一个字都吐得相当有力，像钉子落到玻璃板上一样，发出的声音乐曲般悠扬。尤其是那个“嗨”字。只可惜，父亲的身子摇出的每一个动作，都使我联想到“蹒跚”这个词，加之脚下不时地打滑，父亲几乎是踉跄而行了。 我没有再要求父亲让我挑一气了。这个时候，即使再加上一百斤，只要是书能照亮我的人生之路的赋予我智慧的书，父亲也会固执地把它挑在肩上。我小心地跟在后面，看着被书的重量挤压成弓形的父亲的身子，眼里溢满了一种闪亮的东西，让我觉得满天都是
7、星星，（b）我也像是借着这满天的星星发出的光前行了。 希望赋予人的力量是何等的巨大啊！ 从今以后，我想我会更加珍爱这些书即便不能为父亲做些什么。无论走到哪里。(c)我都会让它像春风跟随种子一样跟着我我忘不了这个雨夜，白发苍苍的父亲为我挑着沉重的书踉跄在一条又稀又滑的泥巴路上。 1. 用简洁的语言概括本文叙述的事情。 2. 下列说法不恰当的一项是（ ） A. 段中“样子潇洒得要命”并不是要赞美我的样子，而是为了衬托父亲。 B. 段中“不言而喻”的意思是，不用说就可明白。 C. 段中的“蹒跚”和“踉跄”在文中含义完全相同。 D. 第段中的破折号和第段中的两个破折号在文中的作用不一样。 3. 如何理
8、解加线句 (a)“做人不做浮漂草，要做水上捕鱼人”？ 4.加线句子(b)“我也像是借着这满天的星星发出的光前行了” 中“星星”是实写还是虚写，写出了我的什么感受？ 5.文中加线句子(c)“我都会让它像春风跟随种子一样跟着我”运用了什么修辞手法？其作用是什么？ 6. 文中的“父亲”是一位怎样的父亲？结合文中的语句简要分析。 （二）阅读下面文段，回答下列问题 谁来为最大的恐怖主义买单 (1)2004年12月26印度尼西亚苏门答腊岛附近海域强烈地震引发海啸造成了各国15万多人的死亡。也许随着时间的推移和求援工作的展开，这次灾难的死伤人数还会上升，财物受损还会扩大。这场灾难再次验证了一句名言，自然才是
9、最大的和终极的恐怖主义。 (2)从表面上看，这次的地震和海啸好像是与人类无关，但细细考察和分析，席卷东南亚、南亚沿海的印尼、斯里兰卡、泰国、马尔代夫、马来西亚、印度等国家的大灾难背后不乏人祸的因素，而且这是大自然在借这种威力向人类发出又一次强烈的警告。 (3)人类对这次大灾难年要负的责任是助纣为虐，因为全球变暖导致的海平面升高、海水污染、珊瑚礁损害等都造成了沿海生态的脆弱，沿岸居民抗灾防灾能力的减弱。海啸、海浪、风暴和台风等自然的威力在脆弱的生态和人类面前比以往要强大得多，其肆虐、逞凶和毁灭人类的程度也要比过去巨大得多。 (4)人类生活、工业生产所使用的石油及其他燃料和能源排放到大气和自然中的
10、结果是使全球变暖，全球变暖的结果是使海平面升高。大量的科学研究证明，20世纪全球海平面已平均上升了10-20厘米，联合国政府间气候变化委员会最新的报告指出，按目前全球各个国家对石化等能源的使用情况推算，到2100年，海平面还要上涨9-88厘米。 (5)海平面上升的结果必然使沿海国家更容易遭受海啸、海浪、风暴和台风等的破坏，从沿海居民的住宅、交通和基础设施到农田、工厂企业，从本地居民到旅游者，无一不受到危害。更为可怕的是，海平面升高的危害不只是地震海啸，而是将要淹没马尔代夫这样的国家。同样，这种家园和栖息地被淹没的危险还直逼有1700万人口的孟加拉国，那里的居民只生活在高出海平面约一米的陆地。即
11、使海水还不至于淹没那里人们的家园，但逐渐升高的海平面也必然污染他们的淡水系统，使他们的生存面临威胁。 (6)那么，谁应为这次的自然恐怖主义负责？消耗了全球最多能源的美国，二氧化碳排放量也占世界第一，为全球排放总量的1/4，但是，却死活不肯签署“京都议定书”，理由是会束缚美国经济的发展，影响美国经济竞争力。由此可见，人类既是大自然恐怖主义的帮凶，又在不同的经济实力下遭受不等量的损害与生命和健康损失，同时还要不平等地为大自然恐怖主义的后果付出不同的买单费。 (7)如果每个人、每个国家都为自己所居住的这块栖息地负起责任，在面对大自然这个最大的恐怖主义时，人类才有能力应对它，当然最好的结局是人类减少自己的助纣为虐行为，避免“恐怖主义”的产生和出现。 1第段说“人类对这次大灾难所要负的责任是助纣为虐”。简要概括“大灾难”和 “助纣为虐”分别指的是什么？（4分） “大灾难” “助纣为虐” 2第段划线的句子主要运用了什么说明方法？有何作用？（3分） 3“按目前全球各个国家对石化等能源的使用情况推算”一句能删去吗?为什么？（3分） 4阅读第段，说说海平面上升会造成哪些危害？ （3分） 5结合全文说说为什么“自然才是最大的和终极的恐怖主义”？你同意这种说法吗？为什么？（4分）四、作文 题目：生活因 更精彩 要求：（1）在横线上填入合适的内容（如音乐、读书、挫折、爱） （2）字数600左右
