《三年级下册美术教案-第8课我家的厨房｜浙美版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册美术教案-第8课我家的厨房｜浙美版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我家的厨房片段教学设计【片段教学目标】1、 知识与技能：回忆、观察各种厨房的装修风格，对比新老厨房的不同。2、 过程与方法：引导学生了解厨房的组成部分和结构，学会用多种形式将它描绘出来。培养学生的观察能力，绘画表现力和想象力。3、 情感态度价值观：启发学生关注生活和记忆生活的好习惯，逐步养成注意观察生活或记忆生活的好习惯，训练发现美和捕捉美的基本能力，培养学生热爱生活的情感。【教学重难点】1、教学重点：观察了解厨房一角，运用线造型方法表现厨房某一角落。2、教学难点：把握物体之间的前后遮挡关系，以及厨房空间关系，简单表现构图的美感。【教学准备】课件、图片、教具、纸张、黑色勾线笔【教学过程】1、
2、创设情境、激趣导入1. 组织全部同学进行“送暖下乡”社会实践活动，入住乡亲们的家，并根据乡亲们的需要帮忙他们完成一件事，才算实践合格。2. 抵达后，需借用厨房。林奶奶要求答对3个问题就能将厨房借我们使用。A.我的厨房如何存放食物？B.我的厨房如何取水？C.我的厨房如何生火？3. 老奶奶答应借给我们厨房，但是好奇现在城市中厨房的样子，有没同学愿意给林奶奶展示展示自家的厨房照片的？揭示课题（我家的厨房）（设计意图：运用情景导入法，让学生身临其境的感受到老厨房的构造布局，开门见山的揭示课题，并且提高了孩子们对本课学习的热情。）2、 融入生活，激流勇进1 通过预习让孩子展示我家的厨房，并且分析厨房的构
3、造，以及厨房中的设备。（介绍2个现代厨房） 总结厨房的结构 L型、U型、窗户 总结常用厨具的设备 （厨具：锅、碗、瓢、盆、）（电器：电放煲、灶台、抽油烟机，冰箱，消毒柜） 小游戏：一分钟内A、B组比赛看哪组说的厨具或电器多，哪组获胜2 分析总结新老厨房变化大，人们的生活水平越来越高，厨房的环境也发生了翻天覆地的变化，与老厨房相比，新厨房里的厨具，又有什么特色？老厨房：竹木制品，色彩淡雅朴素， 新厨房：玻璃塑料，色泽鲜艳、亮丽、时尚。随着科技的发展现在的厨房越来越人性化，有了这些现代化的设备让烹饪更加便捷、省时。林奶奶了解现代的新厨房后非常的满意，也想将她的厨房更新换代。3.同学们愿不愿意帮助林
4、奶奶添置一些电器呢？你觉得林奶奶最需要什么电器？（并说说为什么）（设计意图：通过孩子们展示自家的厨房，教授厨房的结构，以及厨房中厨具电器的种类，培养孩子的思维能力已经交流和表达的能力 ）三、教师示范，激发潜能 1.老师觉得林奶奶最需要的是抽油烟机，和电冰箱（现场示范）2.既然我们帮林奶奶换了实用的家电，干脆好人做到家帮奶奶将整个厨房都重新设计一遍。老师先一马当先给大家示范示范。3.还缺少什么？如何更美观的摆放厨具？四、欣赏同龄人设计作品1这些作品是如何构图的？（整体描绘，T型。局部描绘，一字型）2.这些作品分别是用什么表现形式描绘的？（水彩，线描，油画棒 ）五、作品布置，学生创作1.注意厨房的构图，可使用整体描绘或局部描绘进行创作。2.注意线条的流畅性，以及物体之间的遮挡关系。3.绘画形式多样，内容饱满颜色丰富。 【板书设计】 我家的厨房结构范画 厨具设备 电器
