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1、2017-2018学年度第一学期(六年级语文)班教学工作计划 学生情况: 本学期辅导的对象是六1、2、3班的晚托生,A班学生基础较好,B班学生基础比较薄弱,并且学习积极性不高,课堂上对自己的约束力也不强,基本的学习习惯都没有养成。教学目标: 1、注重学生的语文基本功训练及学生的听说读写能力的训练,争取基础知识人人过关。2、抓好学生课内知识的积累,对于课内知识点进行梳理整合。3、适时进行课外知识的补充。4、注重基础作文教学。5、定期进行检测。教学内容:1、每个单元的日积月累和词语盘点,要通过反复听写默写过关。2、课文的重点篇目、重点的课内知识点要求学生理解并背会。3、适时增加一些课外篇目,进行相
2、关的知识植入。4、对于作文,可以进行模式训练,让学生具备较高的考场作文水平。5、尽可能地进行一对一的辅导,因材施教,让每一个学生每天都学有所获。6、定期对孩子们进行知识检测,及时发现他们的进步,同时弥补他们的知识和能力缺陷。教学措施:1、有针对性地精心设计训练题,辅导学生练习。4、定期进行知识检测,记录学生的进步。5、及时发现学生的问题,有的放矢地进行辅导。6、对于学生的点滴进步,及时予以肯定。工作安排:第三周: 第一单元课内知识点梳理第四周:第一单元课内知识点梳理,词语盘点日积月累过关第五周:第二单元课内知识点梳理,第六周第二单元课内知识点梳理,词语盘点日积月累过关第七周第三单元课内知识点梳理,第八周: 第四单元课内知识点梳理第九周:第四单元课内知识点梳理,词语盘点日积月累过关第十周:第五单元课内知识点梳理,第十一周:第六单元课内知识点梳理,第十二周第六单元课内知识点梳理,古诗背诵默写过关第十三周:第七单元课内知识点梳理,第十四周第七单元课内知识点梳理,词语盘点日积月累背诵默写过关第十一周:第八单元课内知识点梳理,第十二周第八单元课内知识点梳理,古诗背诵默写过关第十三周到二十周,课外知识拓展积累,期末整理归类复习