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1、一、复习铺垫，引入新课一、复习铺垫，引入新课 计算下面各题 ： 2 75059325=725=115= 593325115= 275025171258=3596=75128六年级六年级 第一单元：分数乘法第一单元：分数乘法小数乘分数小数乘分数学习目标1、掌握分数乘小数的计算、掌握分数乘小数的计算 方法。方法。2、能够熟练应用计算方法、能够熟练应用计算方法 解决实际问题。解决实际问题。二、二、引导探究，学习新知引导探究，学习新知 你想解决什么数学问题？二、二、引导探究，学习新知引导探究，学习新知2.134二、二、引导探究，学习新知引导探究，学习新知2.134= 342110= 6340= 1 (
2、dm) 2340方法一：把2.1化成分数方法二：把 化成小数342.134= 2.10.75= 1.575 (dm) 二、二、引导探究，学习新知引导探究，学习新知2.434二、二、引导探究，学习新知引导探究，学习新知2.434= 34125= 95= 1 (dm) 45方法一：把2.4化成分数方法二：把 化成小数342.434= 2.40.75= 1.8 (dm) 方法三：先约分再计算2.434= 1.8 (dm) = 2.4340.61 为什么可以这样约分？你觉得这样约分计算简便吗？ 31小数乘分数的计算方法：1、把小数化成分数计算；2、如果分数能化成有限小数，也可以分数化成小数计算；3、小
3、数和分母能约分的，先学分再计算比较简便二、二、引导探究，学习新知引导探究，学习新知2.134= 342110= 6340= 1 (dm) 2340方法一：把2.1化成分数方法二：把 化成小数342.134= 2.10.75= 1.575 (dm) 第（1）题为什么不用先约分再计算的方法呢？三、巩固练习，深化提高三、巩固练习，深化提高 计算第2题你更喜欢哪种算法？对比练习：对比练习：三、巩固练习，深化提高三、巩固练习，深化提高小数化成分数分数化成小数先约分再计算 先思考每道题可以用几种方法来做？哪种方法更简便？然后选择合适的方法进行计算。三、巩固练习，深化提高三、巩固练习，深化提高1.3816=
4、 1.38160.231= 0.23（万立方米） 美国人均淡水资源量约为1.38万立方米，我国人均淡 水资源量仅为美国的 。我国人均淡水资源量是多少 万立方米？16答：我国人均淡水资源量是 0.23万立方米。解： 蜂蜜最主要的成分是果糖和葡萄糖，果糖和葡萄糖 的质量占蜂蜜总质量的 以上。有一种蜂蜜，果糖 和葡萄糖的质量占蜂蜜总质量的 。如果有2.5 kg 的这种蜂蜜，其中的果糖和葡萄糖共有多少千克？4535三、巩固练习，深化提高三、巩固练习，深化提高2.545= 2.545 0.51= 2（千克）多余条件多余条件答：其中的果糖和葡萄糖共有2千克。解：四、回顾全课，总结提升四、回顾全课，总结提升今天我们学习了什么内容？分数乘小数怎么计算？计算时应该注意什么？
