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1、勤奋学习勤奋学习直到今天直到今天,我才真正意识到我才真正意识到,光有脑力光有脑力是不够的是不够的, 还要有体力还要有体力.东东北北三三省省招招聘聘会会我后悔当初没有多努力，多考几分我后悔当初没有多努力，多考几分,使自使自己的档次提高一点己的档次提高一点,不至于此时处在其中不至于此时处在其中,像蔬菜一样被人挑选像蔬菜一样被人挑选.深深圳圳招招聘聘会会多数人手里捧着简历多数人手里捧着简历.排着长队等待排着长队等待着机会着机会一次又一次的失败后一次又一次的失败后,又一次又一次又一次又一次重新站起。重新站起。 但多数的情况都是在无助的但多数的情况都是在无助的.茫然茫然的观望着的观望着广广州州招招聘聘会
2、会为了自己的将来为了自己的将来,一贯娇生惯养的我们一贯娇生惯养的我们也不得不冒雨来为自己的人生打拼也不得不冒雨来为自己的人生打拼.多少期待多少期待被人指指点点的滋味是被人指指点点的滋味是不好受的，谁让咱当初不好受的，谁让咱当初没有用功学习呢没有用功学习呢？为了一份工作为了一份工作,不得不费尽自己的口不得不费尽自己的口舌来推销自己舌来推销自己,心里只有一个想法心里只有一个想法:告告诉对方诉对方,我是人才我是人才,我就是你们要找的我就是你们要找的千里马。千里马。 可是可是我来到才发现，和我一样的我来到才发现，和我一样的“千里马千里马”太多了太多了悔恨的我们只能擦悔恨的我们只能擦干悔恨的泪，继续干悔
3、恨的泪，继续自己的寻找，忙碌自己的寻找，忙碌的学子们，为了几的学子们，为了几年后不至于像我们年后不至于像我们一样的无助与茫然，一样的无助与茫然，赶快努力吧，让自赶快努力吧，让自己的起点高一点，己的起点高一点，人生才会更辉煌。人生才会更辉煌。由于自己的起点低，使我的高薪梦由于自己的起点低，使我的高薪梦破灭了，我悔恨当初的不努力，贪破灭了，我悔恨当初的不努力，贪玩，一切都晚了玩，一切都晚了。多少期望多少期望,我悔恨我悔恨,如果我当初多用如果我当初多用点功点功,多考几分多考几分,上一个起点高一上一个起点高一点的高中和大学点的高中和大学,我会在这里期盼我会在这里期盼吗吗? 会在这里焦会在这里焦灼的等待
4、吗？灼的等待吗？今天的努力学习，今天的努力学习，只为明天的简历上只为明天的简历上内容更厚重！内容更厚重！我们的目标！看到这些，大看到这些，大家在想些什么？家在想些什么？看到这些你还有时间玩乐吗？看到这些你还有时间玩乐吗？你还有理由迟到吗？你还有理由迟到吗？你还有理由上课睡觉吗？你还有理由上课睡觉吗？你还有理由不完成作业吗？你还有理由不完成作业吗？看到这些，我们看到这些，我们还有理由懈怠吗？还有理由懈怠吗？看到了这些，你在想些什么，看到了这些，你在想些什么，几年的辛苦换来几十年的幸福，几年的辛苦换来几十年的幸福，这么简单的数学题，我们真的不这么简单的数学题，我们真的不会算吗？会算吗？稍微起的早点
5、，我们说辛苦稍微起的早点，我们说辛苦稍微累一点，我们说坚持不住稍微累一点，我们说坚持不住老师稍微凶一点，我们就说委老师稍微凶一点，我们就说委屈屈作业稍微多一点，我们就说累作业稍微多一点，我们就说累进入初中，同时面临着中招考进入初中，同时面临着中招考试。同学们学习任务之繁重可试。同学们学习任务之繁重可想而知。为了学得轻松，在中想而知。为了学得轻松，在中招考试中取得较好的成绩，必招考试中取得较好的成绩，必须学会听课，向课堂分钟须学会听课，向课堂分钟要质量。更应该学习别人的先要质量。更应该学习别人的先进经验进经验, ,以利今后取得进步以利今后取得进步。一、课前要预习一、课前要预习 课前预习的目的是对
6、整节课有课前预习的目的是对整节课有一个大致了解，对一些难点问题一个大致了解，对一些难点问题提前思考并做标记。这样在听课提前思考并做标记。这样在听课过程中才能触类旁通地掌握知识。过程中才能触类旁通地掌握知识。预习时，不能像看小说一样走马预习时，不能像看小说一样走马观花地看一遍，而要对整节课的观花地看一遍，而要对整节课的内容进行思考式的阅读内容进行思考式的阅读二、紧跟老师的思路，合理二、紧跟老师的思路，合理安排时间。安排时间。 应高效率听课，最简单应高效率听课，最简单的标准就是当老师说了前半的标准就是当老师说了前半句话，你就应该知道老师后句话，你就应该知道老师后半句要说什么，使大脑一直半句要说什么
7、，使大脑一直处于兴奋、激活状态处于兴奋、激活状态 。三、大胆发言。三、大胆发言。 现在提倡探究式的教学方法。老师现在提倡探究式的教学方法。老师在教学过程中，可能会提出一个问题在教学过程中，可能会提出一个问题让同学们从多个层面回答，此时就要让同学们从多个层面回答，此时就要大胆发言。也许你的答案是错的，但大胆发言。也许你的答案是错的，但老师会指出你的错误所在并跟你交流，老师会指出你的错误所在并跟你交流，这样你所学的知识就会进一步被梳理这样你所学的知识就会进一步被梳理并得到强化，长期坚持下去，思路就并得到强化，长期坚持下去，思路就会越来越开阔会越来越开阔 四、跳过难点四、跳过难点如果你在听课过程中想
8、到了如果你在听课过程中想到了一些问题，老师又不可能及一些问题，老师又不可能及时回答，此时要跳过难点，时回答，此时要跳过难点，不要一味地想一个问题而放不要一味地想一个问题而放弃其他弃其他五、及时复习五、及时复习一节课很完整地听下来，接一节课很完整地听下来，接下来很重要的就是复习。一下来很重要的就是复习。一般来说，刚学过的东西遗忘般来说，刚学过的东西遗忘较快，所以为了巩固课堂知较快，所以为了巩固课堂知识，晚上一定要把白天所学识，晚上一定要把白天所学的知识复习一遍。的知识复习一遍。 要专心听讲。俗话说，要专心听讲。俗话说，“万变不离其宗万变不离其宗”。每次考试语文卷题型变化不快，并。每次考试语文卷题
9、型变化不快，并且每个知识点在课本上都能找到相应的且每个知识点在课本上都能找到相应的篇目。所以，上课既要专心致志地听，篇目。所以，上课既要专心致志地听，做到眼、耳、嘴、手、脑等器官综合运做到眼、耳、嘴、手、脑等器官综合运用，又要做好课堂笔记，文中重点段落、用，又要做好课堂笔记，文中重点段落、优美的语句要勾画出来，老师帮助概括优美的语句要勾画出来，老师帮助概括归纳的东西也要记在本子上，进一步领归纳的东西也要记在本子上，进一步领会作者写作意图，把握人物形象，了解会作者写作意图，把握人物形象，了解故事情节，总结写作特点，领会文章寓故事情节，总结写作特点，领会文章寓义等义等 。要广泛阅读。语文学习需要通
10、过大量的要广泛阅读。语文学习需要通过大量的阅读来拓宽知识面。扩大阅读范围，就阅读来拓宽知识面。扩大阅读范围，就是既要读一些文学名著，又要读一些报是既要读一些文学名著，又要读一些报刊杂志上的优美文章，在阅读中思考，刊杂志上的优美文章，在阅读中思考，在阅读中探究。此外，要培养良好的阅在阅读中探究。此外，要培养良好的阅读方法，掌握科学的阅读技能，如圈点读方法，掌握科学的阅读技能，如圈点批注，摘录卡片，朗读、默读、精读或批注，摘录卡片，朗读、默读、精读或泛读等。俗话说开卷有益，只有通过广泛读等。俗话说开卷有益，只有通过广泛的阅读，才能逐步提高语文水平，提泛的阅读，才能逐步提高语文水平，提高文学作品的鉴
11、赏能力。高文学作品的鉴赏能力。 要全面积累。语文学习关键在平时的要全面积累。语文学习关键在平时的积累。专心听讲、记好笔记是积累；积累。专心听讲、记好笔记是积累；课外广泛阅读、摘录对自己有价值的课外广泛阅读、摘录对自己有价值的内容是积累；茶余饭后翻翻报刊、查内容是积累；茶余饭后翻翻报刊、查阅字典是积累；闲聊时，听君一席话、阅字典是积累；闲聊时，听君一席话、胜读十年书的耳闻是积累；网上漫游、胜读十年书的耳闻是积累；网上漫游、春联婚联、街头标语口号、电视广告春联婚联、街头标语口号、电视广告等目睹的也是积累。可见，事事留心等目睹的也是积累。可见，事事留心皆学问，的确如此。皆学问，的确如此。 要要坚持写
12、作。现代中学生虽然学习坚持写作。现代中学生虽然学习负担重、作业多，但仍要坚持练笔。若负担重、作业多，但仍要坚持练笔。若平时写得少，或长期不写，到考试时就平时写得少，或长期不写，到考试时就有挤牙膏似的苦涩感。所以，要坚持写有挤牙膏似的苦涩感。所以，要坚持写作，日记、散文、随感都可以写，写后作，日记、散文、随感都可以写，写后再修改。另外，写文章要养成事先列提再修改。另外，写文章要养成事先列提纲的习惯，列提纲的过程就是选材和归纲的习惯，列提纲的过程就是选材和归纳构思的过程。提纲，也就是文章的纳构思的过程。提纲，也就是文章的“蓝图蓝图”，即开头如何切入，中间哪些详，即开头如何切入，中间哪些详写、哪些略
13、写，怎样结尾等，要心中有写、哪些略写，怎样结尾等，要心中有数，然后根据提纲才可一气呵成。数，然后根据提纲才可一气呵成。 学会学习，掌握学习规律学会学习，掌握学习规律和学习方法，以培养索取知识和学习方法，以培养索取知识的能力，乃是当今青少年学习的能力，乃是当今青少年学习中十分重要的任务，只有凭借中十分重要的任务，只有凭借着良好的学习方法，才能达到着良好的学习方法，才能达到“事半功倍事半功倍”的学习效果。的学习效果。 针对数学学习，有以下几点针对数学学习，有以下几点建议，供大家参考。建议，供大家参考。 一、一、阅读理解。学习数学存在阅读理解。学习数学存在一个严重的问题就是不善于读数一个严重的问题就
14、是不善于读数学教材，学教材， 往往是死记硬背。重视往往是死记硬背。重视阅读方法对提高学习能力是至关阅读方法对提高学习能力是至关重要的。新学一个章节内容，先重要的。新学一个章节内容，先粗粗读一遍，即浏览本章节所学粗粗读一遍，即浏览本章节所学内容的枝干，然后一边读一边勾，内容的枝干，然后一边读一边勾，粗略懂得教材的内容及其重点、粗略懂得教材的内容及其重点、难点所在，对不理解的地方打上难点所在，对不理解的地方打上记号记号。 然然后细细地读，即根据每章节后的后细细地读，即根据每章节后的学习要求，仔细阅读教材内容，理解学习要求，仔细阅读教材内容，理解数学概念、公式、法则、思想方法的数学概念、公式、法则、
15、思想方法的实质及其因果关系，把握重点、突破实质及其因果关系，把握重点、突破难点。再次带着研究者的态度去读，难点。再次带着研究者的态度去读，即带着发展的观点研讨知识的来龙去即带着发展的观点研讨知识的来龙去脉、结构关系、编排意图，并归纳要脉、结构关系、编排意图，并归纳要点，把书读懂，并形成知识网络，完点，把书读懂，并形成知识网络，完善认识结构，当掌握了这三种读法，善认识结构，当掌握了这三种读法，形成习惯之后，就能从本质上改变其形成习惯之后，就能从本质上改变其学习方式，提高学习效率了。学习方式，提高学习效率了。 二、提高听课质量。要培养会听二、提高听课质量。要培养会听课，听懂课的习惯。注意听教师每课
16、，听懂课的习惯。注意听教师每节课强调的学习重点，注意听对定节课强调的学习重点，注意听对定理、公式、法则的引入与推导的方理、公式、法则的引入与推导的方法和过程，注意听对例题关键部分法和过程，注意听对例题关键部分的提示和处理方法，注意听对疑难的提示和处理方法，注意听对疑难问题的解释及一节课最后的小结，问题的解释及一节课最后的小结，这样，抓住重、难点，沿着知识的这样，抓住重、难点，沿着知识的发生发展的过程来听课，不仅能提发生发展的过程来听课，不仅能提高听课效率，而且能由高听课效率，而且能由“听会听会”转转变为变为“会听会听”。 三、有疑必问是提高学习效三、有疑必问是提高学习效率的有效办法，学习过程中
17、，率的有效办法，学习过程中，遇到疑问，抓紧时间问老师和遇到疑问，抓紧时间问老师和同学，把没有弄懂，没有学明同学，把没有弄懂，没有学明白的知识，最短的时间内掌握。白的知识，最短的时间内掌握。建立自己的错题本，经常翻阅，建立自己的错题本，经常翻阅，提醒自己同样的错误不要犯第提醒自己同样的错误不要犯第二次。从而提高学习效率。二次。从而提高学习效率。 她认为要学好英语应：她认为要学好英语应： 一、就犹如修房子一样要一、就犹如修房子一样要先打好基础。先打好基础。二、强化对语法的理解。二、强化对语法的理解。三、注重对语法三、注重对语法, ,特殊词特殊词句等的复习。句等的复习。 我们初中生，学习英语好与差的
18、我们初中生，学习英语好与差的差别除个别同学有较好的语言学习差别除个别同学有较好的语言学习天赋外，最根本的原因在于是否养天赋外，最根本的原因在于是否养成了良好的学习习惯，是否重视形成了良好的学习习惯，是否重视形成科学的学习策略，是否每天都坚成科学的学习策略，是否每天都坚持自觉、主动地在听、说、读、写持自觉、主动地在听、说、读、写四项语言技能的训练方面强化实践，四项语言技能的训练方面强化实践，使所学所知转化为自身的语言技能。使所学所知转化为自身的语言技能。“兴趣兴趣积累积累思维思维实践实践”是英语学习的科学规律是英语学习的科学规律。 外语学习是通过挖掘学习者外语学习是通过挖掘学习者的意识和潜意识，在充足的语的意识和潜意识，在充足的语言输入作用下，通过交际活动言输入作用下，通过交际活动和语言训练，使之转化为学习和语言训练，使之转化为学习者的自动语言。在初中各门课者的自动语言。在初中各门课程的学习中，都需要有充分自程的学习中，都需要有充分自主学习的能力，学习完之后还主学习的能力，学习完之后还要进行实践，才能最大限度地要进行实践，才能最大限度地提高学习英语的效率。提高学习英语的效率。
