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1、 韩非韩非 五星镇刘关中学 高冬君 2013.12.29 韩非:约前280前233年,战国末期法家主要代表人家。出身韩国贵族,与李斯同是荀况的学生。他认为历史是向前发展的,应按照现实进行政治改革,不能遵循古代传统。主张建立君主专制中央集权的封建国家,国家必须制订严密的法令,君臣必须依据法令进行治理。韩非这些思想和主张为秦始皇所采纳,对秦统一六国,建立专制主义中央集权的国家起了重大作用。其著作有韩非子。智子疑邻宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。 1、朗读寓言,分析故事情节。(1)请学生以小组为单位朗读,提出翻译有困难之处,
2、大家一起解决。 而后老师指出重点要落实的关键词:父:老人 雨:下雨 暮:晚上 大亡其财:丢失大量财物 (2)在读懂的基础上,请几位学生复述故事,加深理解。(3) 请同学说说自己找到的“失窃原因、案发时间、所失物品和犯罪嫌疑人”,并说明理由。失窃原因: 天下雨,墙坍塌。(理由:“天雨墙坏”)案发时间: 暮:晚上所失物品:丢失大量财物。(理由:“大亡其财”)犯罪嫌疑人 ? (无法确定)2、深入探究,理解寓意。以我们同学的聪明才智,都找不到犯罪嫌疑人,但那个富人却怀疑上了自己的邻人。他的依据是什么?依据:邻人知道他家墙坏,且邻人叫他筑墙。进一步追问:文中好像没写到他邻人知道他家墙坏,且邻人叫他筑墙啊
3、? 理解“亦”的意思 。富人的儿子也知道他家墙坏,且也叫他筑墙,为什么就不怀疑自己家的儿子呢?两人的意见都一样且都正确,但富人却对这两人有截然不同的态度,调查了解了整个事情经过后,你会对这个富人说些什么?3、请学生归纳这则故事的寓意,说说自己从中获得的收获。 参考:参考:积极方面:听意见只应听正确的,而不要看这意见是什么人提出,对人不能持偏见。消极方面:要注意自己与听话者的关系,如果关系疏远,即便说的意见正确,效果也不见得好。4、作业:(1)、课外阅读中国古代寓言选,了解 买椟还珠、守株待兔等故事,理解他们的寓意。 (2)、请学生设想一下,邻人之父知道自己成了怀疑对象,会有怎样的反应?为寓言写一个合情合理的续编。