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1、先看上周佳作这篇文章有哪些优点 美中不足的地方是什么 批评常居表扬后哲商现代实验小学李茜雨08 10 0527分钟今天 天气很好 老师大踏步地走到教室前 又大踏步地走到讲台桌前 大声喊 上课 班长喊 起立 同学们先向老师深深地鞠了躬 接着老师也向同学们深深地鞠了躬 班长说 坐下 我们全都坐下了 老师在讲台上大声说了起来 昨天布置的作业都写完了吗 写完了 全班同学一起回答道 随后 老师叫小明同学拿本子上来 那个同学拿本子上来了 老师一个字一个字地检查了过去 嘴里不停地说 好 好 好 真好 随后 有数起了大拇指 大声说 真好 你的字写得好 还没有一个错的 老师的眼睛突然放出光芒 那位同学正要得意地
2、走的时候 老师又叫住了他 他不明白怎么回事又把作业递了上去 老师看了看 又翻翻后面的一看 对小明说 你看 你怎么写的 小明的脸颊上顿时又一颗晶莹的泪珠滚了下来 说 老师 我后面上课没有注意听 老师的脸爬满了冬天 他对小明说 没认真听 又跟同桌讲话了 你看看这样的作业 字写得又差 又那么多错的 晚上拿回家重写 一听到重写 小明的汗水流了出来 眼睛一片朦胧 分不清是汗还是泪 这是小明低着头回到了座位上 哎 小明 你与其知道作业写得差要重写 开始不把它写好 又何必现在苦苦重写呢 今天 天气虽然很好 但小明的心情却一直高兴不起来 因为他的作业要重写 教师评语 叙述具体生动 完整 中心突出 佳作 但要注
3、意句子的通顺连贯 的 地 得 的用法区别 什么 前面白勺 的 干什么 前面土也 地 怎么样 前面双人 得 正确填写 的 地 得 清晨 可爱 多多兴高采烈 来到金灿灿 葵花园 她兴奋 东瞧瞧 西看看 一会儿轻轻 摸摸 一会儿细细 闻闻 情不自禁 翩翩起舞 呀 怎么变成红色 天啊 多多兴奋 手舞足蹈 高兴 跳起来 她情不自禁 大喊 我要飞 机灵 猴子在宁静 湖边尽情 玩耍 它高兴 忘了回家 健脑接力操 有帽子想到的 帽子 除了遮蔽阳光 还有好多用途 那么这几幅图上的小男孩是怎么用帽子帮人做好事的呢 联系生活实际 写一篇作文 写作提纲 1 老奶奶装苹果的袋子破了 2 丁丁取下帽子帮奶奶盛苹果 3 在奶奶家 丁丁没接受奶奶赠的苹果 4 和奶奶再见
