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1、于平凡中凸显伟大有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”，难！可见教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎,这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出许多感人的师德故事。所以，我能够骄傲地说，我们学校每一位老师，都是我学习的楷模。师德师风其实是一种状态，就是老师们的温文尔雅，精益求精；师德师风是一种行动，就是老师们对学生的悉心呵护，耐心辅导；师德师风也是一种精神，是老师们的一
2、丝不苟，严肃认真；师德师风更是一种风格，是老师们的朝气蓬勃，安定从容。你看，在晨露微曦的清晨，匆匆赶往学校的每位老师；你看，在满天星斗的夜晚，和那星辉交相辉映的，是学校办公室里还亮着的那一盏盏灯。每天大家都在紧张的忙碌着：要上课呢；要批阅孩子们刚刚收上来的作业呢；要准备明天的课呢；要辅导作业呢；要检查纪律卫生安全呢；要和淘气的孩子家长沟通呢；要完成领导分配的新任务呢；要进行政治学习和业务学习呢忙碌的手实在是停不下来啊！耳畔时常回响着领导的殷切嘱托：“我们要打造精品学校，我们要为人民奉献优质的教育。”没有超常的付出，没有加倍的努力，怎样去达成那个完美的誓言呢？忙碌的身影还在继续出现，还有更多的人
3、自愿加入这个队伍。在我身边的范例不胜枚举，那我就说一说来我们学校支教的王老师。王老师她虽然没什么豪言壮语，也没什么轰轰烈烈的伟大事迹，但我却从她身上我却看到了作为一名小学教师的优良品质。王老师是个十分爱孩子的一个人，很少严厉地批评过谁，王性格十分温和，说话总是很温柔的，就连批评孩子的口气都柔柔的，但调皮的孩子听了也会难过的掉下眼泪，因为他们明白孟老师说的十分有道理。班级里有学生每一天的家庭作业一个字也不写，王老师每一天不厌其烦得教导他们，慢慢的，从不写到开始写一点儿这些学生在半个学期中改变了自己的行为。王老师十分注重培养学生的阅读潜力，比如：在每一天的午饭之后，她会要求学生在家里看一本课外书，
4、这不仅仅能使学生养成每一天阅读的好习惯，还让学生明白饭后乱跑乱跳会影响健康，这样一举多得的事比比皆是。她十分关心班上困难家庭的孩子，经常给他们带营养品、衣服，她还利用课余时间对所带班级进行统一辅导，为学生的学习进步付出比别人更多的努力。以前以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，像一样壮烈，向瞿秋白就义一样凛然。此刻我想说高尚是朴素的，它不仅仅没有闪闪的金光，而且朴素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。此刻我就工作在这些朴实、高尚的人们身边，他们的高尚的心成为阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围。他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。小而言之，他们是身边的师德榜样；大而言之，他们是祖国教育的脊梁。这就是我身边的师德故事。
