《湖南省常德市第九中学七年级历史上册 第7课 大变革的时代导学案(无答案) 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖南省常德市第九中学七年级历史上册 第7课 大变革的时代导学案(无答案) 新人教版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第7课 大变革的时代导学案学习目标:1、了解战国时期的农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程情况,掌握商鞅变法的主要内容和历史作用。2、学习评价商鞅、李冰等历史人物。3、认识:改革求发展,改革求进步,是社会发展的需要,是时代需要。学习重点:商鞅变法主要内容及历史作用。学习难点:我国封建社会形成。学习过程:(一)自主学习阅读课本P36-P37,完成以下问题1、铁农具: 时期出现, 使用范围扩大。2、牛耕: 使用牛耕, 时期推广,牛耕是我国农业发展史上的一次革命。3、说出都江堰水利工程修建时期、人物、地位。阅读课本P38-39,完成以下问题1、商鞅变法背景(原因)、目的、时间、主要内容、历史作用。2
2、、我国封建社会形成,主要矛盾是 与 。(二)合作探究:1.我的问题: 2.我们的问题: 3.老师的问题:认识生产力的发展是推动社会进步主要因素。思考课本P39动脑筋。(三)拓展延伸商鞅变法作为两千多年前效果显著的一场改革,对我们今天的改革有什么借鉴意义?(四)系统总结:简要说出本节课各知识点间的联系。(五)巩固训练1、后人写诗赞李冰说:“始知李太守,伯禹亦不如”主要由于A.兴修水利,使关中成为沃野 B.修筑都江堰,消除了岷江水患,造福于人民C.改进生产工具,推广牛耕 D.任秦国蜀郡太守,勤政廉洁2、秦国成为战国七雄中实力最强的诸侯国的最主要原因是A.商鞅变法 B.使用铁器 C.推广牛耕 D.兴修水利3、战国时期各国变法的根本动力是A.阶段矛盾尖锐 B.周王室日益衰微 C.生产力迅速发展4、我国实行县制最早是在A.春秋 B.战国 C.夏朝 D.商朝5、商鞅变法中提出的选官的标准是A.开科考试 B.门第高低 C.地方推荐 D.军功大小6、战国时期,封建制度确立起来的方式是A.革命斗争 B.变法或改革 C.农民与地主阶级的出现 D.地主阶级统治建立7.阅读下列材料“治世不一道,便国不法古。”请回答:上述材料是谁的名言?这句话是什么意思?为了“治世”“便国”他采取了哪些有力措施进行变法?从中我们应该学习他的什么精神?(六)当堂反思本节收获:不足: