《北京版三年级下册数学教案 口算乘法 3教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京版三年级下册数学教案 口算乘法 3教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、好课件吧 http:/口算乘法教学目标：1. 知识目标：通过观察、思考等数学活动探索出两个整十数相乘的算法规律。掌握两个整十数相乘的口算方法。2. 能力目标：能够较熟练地口算两个整十数相乘题。3. 情感目标：激发学生的求知欲，引导学生积极参与数学学习活动。教学过程：一、基础练习师出示口算卡片：1210 2610 741001076 10019 2501023 100047 5010指名两名同党直接说出得数。二、导学新知设情景。新疆下了暴雪，咱们学校给灾区捐献60袋大米。每袋大米70千克，请同学们帮助算一算学校一共为灾区捐献多少千克大米？解决问题。1. 生独立列式计算，师巡视学生的计算情况。2.
2、 组内交流自己的想法。师参与其中的一两组学习。3. 班汇报交流。（1）7060，先用70乘10，得700，再乘6，得4200。（2）7乘6得42，再添两个0，得4200。师问：你为什么这样计算？（这样计算的根据是什么？）在学生充分说的基础上师小结：70乘6个十是420个十，也就是4200。（3）比较哪种方法简便。试一试：2090 4030 5080学生独立计算：指名说出计算过程和结果。引导观察，总结规律。（1）今天做的这几道题有什么特点，计算时有什么规律？先独立思考，再在组内交流自己的想法。（2）说说自己发现的规律。（3）在学生充分说的基础上师小结：两个整十数相乘，先用十位上的数相乘，然后再添上两个0。三、巩固练习1. 出示口算卡片 3090 6080 5070 2090 4050 6050 4080 2050生直接说出得数。2. 填表。羽毛球乒乓球毽子每盒6个每盒12个每盒10个10盒10盒12盒共有（ ）个共有（ ）个共有（ ）个生直接填写在书上，集体订正。好课件吧
