《五年级数学下册 第四单元 分数的意义和性质 通分 第1课时 最小公倍数一课一练（无答案） 新人教版（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学下册 第四单元 分数的意义和性质 通分 第1课时 最小公倍数一课一练（无答案） 新人教版（通用）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、通分第1课时最小公倍数（1） 填空不困难，全对不简单。（1） 几个数（ ），叫做它们的公倍数。其中，（ ），叫做它们的最小公倍数。（2） 8的倍数有（ ），12的倍数有（ ），8和12的公倍数有（ ），8和12的最小公倍数是（ ）。（3） 6（a、b均不为0），那么a、b的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。（4） 36是18的（ ）数，它们的最小公倍数是（ ），最大公因数是（ ）。（5） 有因数2、3、7的最小自然数是（ ）。（1） 我是小法官，对错我会判。（1） 两个数的最小公倍数是无限的。（ ）（2） 任意两个自然数都是它们的最小公倍数的因数。（ ）（3） 两个数的最小公倍数一定比这
2、两个数都大。（ ）（4） 不同的两个数的最小公倍数，一定大于它们的最大公因数。（ ）3、 脑筋转转转，答案全发现。1、 a25，b325，则a、b的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。A.12 B.10 C.42 D.302、 三个连续自然数之和为18，这三个数的最小公倍数是（ ）。A.18 B.54 C.210 D.180（3）96是16和24的（ ）。（1） 倍数 B.公倍数 C.最小公倍数。（4） 亲自练一练，动笔算一算。 求出下列各组数的最小公倍数。 3和7 15和25 42和70（5） 我是列式计算小专家。（1） 同学们去植树，按15人或18人一组都能正好分完，参加植树的至少有多少人？（2） 一些文具分给同学们平均分给12人多3个，平均分给18人也多3个，这些文具至少有多少个？2
