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1、高考在即 考前最后一道算术题你是否作对2020年的高考生复习已经进入了倒计时阶段，有很多考生陷入了心理焦虑和心理疲倦状态。回顾自己的备考奋战历程，有过辛酸也有欢喜，为了最后的高考能考出好的“分数”，师生们则不遗余力地投身于题海大战，在题海里越陷越深，难以自拔也不想自拔。那么，这种题海战术是否提高了你的应试水平、解题速度和考试分数？首先让我们来做一道考前简单的数学试题：1000+40+1000+30+1000+20+100010=？如果你的得数是5000，那么你一定是计算错了，这道题目的正确得数应当是4100。这是美国创造教育基金会主席帕内斯教授在给他的学生讲学时列出的一道简单的算术口算题。然而
2、，这道只有加法运算的题目，却有70%的人发生了运算错误。那么，为什么这么多人在做这道题时会发生错误呢？这是因为在得出最后的数之前，你曾在千位数上重复了3次加“1”的运算，使你不知不觉地形成了千位数逐渐加的思维定势。据帕内斯教授讲，在许多地方讲学时，绝大多数的听者也犯了同样的“思维定势”的错误。故此高考生们在投身于题海中是不是应该更加的注意总结，避免出现类似这样的低级错误。无独有偶，算数上出现同样错误的还有世界著名的纽约时报期号的排序上出现的错误。那是在1898年2月6日，纽约时报的期号输入员要对当天的报纸输入期号，前一天的期号是14499，他需要加“1”的运算，由于在个位、十位都逐渐进位而形成
3、了习惯性思维，他便把百位上的（4+1）也作了千进位。所以，那天他输入的期号是15000，整整跃进了500期。具有讽刺意味的是，这个错误竟然没有被任何人发现，而且持续了一个世纪，直到2000年元旦，纽约时报的期号才被更正，减掉了500期。“思维定势”并不局限于这种思维“惯性”所造成的低级错误，在人类的发明创造活动中，对某一事物的“习惯性”思维，也往往制约着人们的眼界。人们往往受固有知识和过去经验的影响，不自觉地用以往相同的方式来认识事物和解释问题，而有意识地对这种“思维定势”进行突破，则可能会使人们产生新的发明和创造。高考生们在高考考场中也要避免被“思维定势”所影响，最终取得好成绩，步入梦寐以求的大学殿堂。
