《江苏省扬州市江都区丁沟镇九年级物理下册16.1磁体与磁场学案2无答案新版苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省扬州市江都区丁沟镇九年级物理下册16.1磁体与磁场学案2无答案新版苏科版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、内容：磁体与磁场2 学习目标1 知道磁场性质2理解典型磁场的空间分布情况3知道地球周围有磁场，知道地磁场的N、S极所处的位置。一、新课准备1.磁极间的相互作用是：同名磁极互相_，异名磁极互相_.2磁体周围的空间存在着 ，磁体间的相互作用是通过 而发生的.3磁场是有方向的。人们规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时 所指的方向就是该点的磁场方向.4.磁感线是用来形象化地表示 分布情况的一些有方向的曲线，是一些 曲线，实际上 存在.磁体周围的磁感线都是从 极指向 极；磁场越强的地方，磁感线分布越_(密/疏)。磁场越弱的地方，磁感线分布越_(密/疏).磁感线上任意一点的 方向为该点的磁场方向.5地球本
2、身是个巨大的磁体，_叫地磁场.地磁的极在地理的北极附近，地磁的 极在地理的南极附近. 地磁场外部的磁感线是从地磁 极到地磁 极。6我国宋代学者 是世界上第一个发现地磁场的磁极与地理两极并不重合，所以磁针所指的方向不是地理的正南、正北方向，而是稍有偏离.二、新课学习情境创设：磁铁不与小磁针接触，能使小磁针转动吗？动手做一做任务（一）、认识磁场1合作探究：磁体对小磁针的作用；2合作探究：用小磁针探究磁体周围的磁场方向3合作探究：用铁屑探究磁体周围的磁场课本P34任务（二）：了解“地球的磁场”-阅读课本35页读一读材料任务解决：1地球本身是个巨大的磁体，_叫地磁场.地磁的极在地理的北极附近，地磁的
3、极在地理的南极附近. 地磁场外部的磁感线是从地磁 极到地磁 极。2我国宋代学者 是世界上第一个发现地磁场的磁极与地理两极并不重合，所以磁针所指的方向不是地理的正南、正北方向，而是稍有偏离.应用升华：磁体旁小磁针静止时所指的方向如图所示，标出磁体的N、S极。（小磁针黑端为N极）并画出磁体周围的磁感线。三、课堂检测1磁体周围的空间存在着 ，磁体间的相互作用是通过 而发生的。2磁感线是用来形象地表示分布情况的一些有方向的曲线，磁体周围的磁感线都是从磁体的极出来，从极进去，构成闭合的曲线。3 下列说法中正确的是( )A磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟B磁体周围的磁感线从磁体的 S
4、极出来，回到磁体的N极，构成闭合曲线C磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反D磁感线分布越密的地方，其磁场越弱4以下描述两个磁极间的磁感线分布图中，正确的是( )5在水平面内自由转动的小磁针，静止时，N极所指方向严格而言应是 ( )A地磁的北极 B地磁的南极C地理的北极 D地理的南极6指南针是中国古代四大发明之一，它指南北是因为（ ）A同名磁极互相排斥B异名磁极互相吸引C指南针能吸引铁、钴、镍等物质D地磁场对指南针的作用7如图所示，一条形磁铁的周围放着能自由甲乙丙NS丁转动的小磁针甲、乙、丙、丁四根小磁针，静止时，画错的是（小磁针涂黑的为北极 ） ( )A甲 B乙C
5、丙 D丁8.标出图中小磁针的N、S极。四、课后巩固1.图中，小磁针黑端为N极，正确的图是（ ）2下列关于磁场的叙述，其中不正确的是（）A在磁铁周围放入小磁针，磁铁产生磁场，取走小磁针，磁铁周围的磁场就消失了B某一点磁场方向，就是放在该点的小磁针静止时北极所指的方向C磁感线是有方向的，在磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极D指南针静止时南极指向地磁北极Q出口北东SNHEF3如图所示为一森林俯视图，某探险小组进入森林后在Q处迷失方向，为走出森林，他们借助指南针来辨别方向，指南针的指向如图所示，那么他们正确的前进方向应沿着指南针所在位置的（）AE方向BF方向CG方向DH方向a bba4有两根外形完全相同的棒a和b。如果按下图那样，用手拿a，则b 不会掉下；若按下图那样，用手拿b ,则不能吸住a，这说明（ ）Aa有磁性，b没有磁性Ba、b都有磁性Ca、b都没有磁性Da没有磁性，b有磁性五、课后反思
