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1、备战2020中考力、力与运动综合练习一、选择题（每小题2分，共44分）1、“物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中为了减小摩擦的是【 】A泥鳅身上的黏液 B壁虎脚上的刷状肉垫C斑马身上的条纹 D蛇身上的粗糙鳞片2、下列实例中，为了增大有益摩擦的是【 】A给自行车轴加润滑油； B移动重物时，在它下面垫上钢管；C在机器的转动部分装滚动轴承； D车轮上刻有凸凹不平的花纹3、以下事例中，属于有害摩擦的是【 】A.走路时鞋底与路面间的摩擦 B.机械运转时轴承与滚珠间的摩擦C.拿东西时手与物品间的摩擦 D.写字时粉笔与黑板间的摩擦4、下列说法中错误的是【 】A.踢球时，
2、摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢B.投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行C.顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向D.接球时，手对球的力使球由运动变为静止5、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是【 】A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地c.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球6、如图1所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是【 】图27、用图2所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是【 】A在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同B在同一路面无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样C只要鞋被拉动了，测力计的
3、读数就等于鞋受到的摩擦力的大小D在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同8、在图3所列事例中，属于运用了重力方向的是【 】9、挂在树上的苹果，静止时受到的一对平衡力是【 】A苹果受到的重力和苹果对树的拉力 B苹果受到的重力和树受到的重力C苹果对树的拉力和树对苹果的拉力 D苹果受到的重力和树对苹果的拉力10、秦动同学做物理小制作时，发现锤子的锤头与木柄之间松动了。他将锤子倒着举起，用木柄的一端撞击硬木凳，锤头就紧套在木柄上了，如图4所示。他利用的物理知识是【 】A惯性 B速度 C压力 D压强11、关于静止在水平地面上的汽车，以下说法正确的是【 】A车处于静止状态，它没有惯性B车处于
4、静止状态，所受的力是平衡力C车处于静止状态，所以不受力的作用D车处于静止状态，是因为它只受到摩擦力12、下列有关运动和力的描述或解释正确的是【 】A.击打排球时手感到疼，是由于力的作用是相互的B.用习惯喝饮料时，嘴的“吸力”使饮料上升到口中C.跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的D.人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，是因为推力小于摩擦力13、下列事例中，属于避免惯性带来危害的是【 】A拍打刚晒过的被子，灰尘脱落B锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上C汽车在行驶时要保持一定的车距D跳远时，助跑能使运动员跳得更远14、如图5所示,“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手
5、指上,下列分析正确的是【 】A“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力B“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力C“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力D“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力15、某物体在平衡力的作用下，做匀速直线运动。若它所受的平衡力突然全部消失，则物体将【 】A.立即停止运动 B.逐渐减慢，最终停下来C.仍然做匀速直线运动 D.在水平方向上匀速直线运动下去16、汽车向前行驶时突然紧急刹车，下列说法正确的是【 】A.乘客会向左或右倾倒 B.乘客会向前倾倒C.乘客会向后倾倒 D.乘客仍保持静止状态17、踢出去的足球在水平草地上滚动，在下面
6、列举的各对力中，属于平衡力的是【 】A球对草地的压力和草地对球的支持力 B. 球所受的重力和球所受的摩擦力C球所受的重力和球对草地的压力 D. 球所受的重力和草地对球的支持力18、物理知识渗透于我们生活的方方面面。以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是【 】A.输电铁塔下挂有“严禁攀爬” B.汽车的尾部标有“保持车距”C.商场走廊过道标有“小心碰头” D.景区水池边立有“水深危险”19、如图6所示，一小闹钟静止在水平桌面上，则【 】A.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C.桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力D.桌面受到的重力
7、和闹钟对桌面的压力是一对平衡力20、物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则【 】A物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力C物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力D桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力21、竖直握在手中的瓶子不滑落下来，这是因为【 】A手的握力等于瓶子所受的重力B手的握力大于瓶子所受的重力C手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力D手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力22、下列说法中正确的是【 】A人推桌子未动，是因为人的推力小于地面对桌子的摩擦力B
8、在平直的公路上匀速行驶的汽车，受平衡力作用C物体受平衡力的作用，一定保持静止状态D运动的物体有惯性，静止的物体无惯性二、填空与作图（每空2分，共36分）23、力的三要素是力的大小、力的 和力的作用点。24、图7所示的弹簧测力计的示数是N。25、踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受 作用的缘故.26、如图8所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作运动若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）27、暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落
9、叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了，使落叶的发生了改变。28、摩擦与我们息息相关. 老师在黑板上写字是利用粉笔与黑板间的 摩擦.29、在图9所示的一些与物理相关的生活现象中，图1主要表示力能使物体发生形变；图1主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图1主要表示物体具有惯性。均选填“（a）”、“（b）”或“（c）”30、许多机器的轴上都装了滚动轴承（如图10所示）这是因为在压力相同的情况下 。31、如图11所示，第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有 ，而冰壶最终会停止下来，是因为 。32、如图12所示，一铁块放在水平地面上
10、，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受摩擦力的示意图。（图中已标出摩擦力的作用点）33、如图13所示，A物体放置在B物体上，A物体随着B物体在外力F的作用下，由静止开始运动。请画出A物体所受摩擦力f和B物体所受重力G的示意图 （其中Gf）。34、在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中用弹簧测力计拉动木块在水平桌面上匀速向右运动，如图14所示。请画出木块在运动过程中所受力的示意图。三、探究与应用（共20分）35、（8分）2020年4月29日，创下多项世界第一的重庆朝天门长江大桥正式通行（如图15）。大桥主桥长932米，全桥永久用钢达到国内创纪录的4.6107kg。（1）大桥永久用钢受重力多
11、大？（取g=10N/kg）（2）如果从桥上人行通道过桥的路人步行速度约为1.2m/s，他通过主桥所用时间为多少？（结果保留整数）36、（6分）在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等。（1）在采用如图15所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数。请分析其原因是什么？（2）为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图16所示。请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的。（3）用如图7所示的实验装置进行实验时，为什么能解决上述问题？37、(6分)物体只在
12、重力作用下由静止开始下落的运动称为自由落体运动”。小明对这种落体运动产生了探究的兴趣，提出如下两个问题。问题一：物体下落的快慢是否与物体的质量有关?问题二：物体下落的高度与下落的时间存在着怎样的关系?于是他找来一些器材并在可忽略空气阻力情况下准备进行实验。(1)请你帮助小明设计探究“问题一”的实验方案。(2)小明探究“问题二”时，通过实验，测量出同一物体分别从最高点下落的高度为hl、h2、h3，并测量出每次下落的高度所对应的下落时间为fl、f2、f3。分析实验数据发现：“物体下落的高度与下落的时间不满足正比例关系”。他猜想“物体下落的高度与下落的时间平方成正比”，若要验证这一猜想，应如何处理分
13、析实验数据?参考答案一、选择题（每小题2分，共44分）1.A 2.D 3.B 4.B 5.D6.D 7.D 8.A 9.D 10.A11.B 12.A 13.C 14.A 15.C16.B 17.D 18.B 19.A 20.B22.B 21.C 22.A二、填空与作图（每空2分，共36分）23.方向24.225.重力26.拉力不在水平方向 匀速 变大27.形变 运动状态28.滑动29.（a）；（c）；（b）30.滚动摩擦小于滑动摩擦31.惯性 摩擦力改变了它的运动状态（或受到摩擦力）32-34.作图略三、探究与应用（共20分）35.解：(1)大桥永久性用钢所受的重力 G=mg=4.6107kg10N/kg=4.6N (4分)(2)行人通过主桥所用的时间；t= (4)分，36.（1）很难保持木块做匀速直线运动。 （2分）（2）当拉动长木板时，木块处于静止状态（1分），根据二力平衡的条件（1分），弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。（3）因为无论长木板是否做匀速直线运动，木块都处于静止状态，都容易读数。（2分）37.(1)选用质量不同的物体，比较它们下落相同的高度所用的时间。(或选用质量不同的物体，比较它们在相同时间内下落的高度。)(3分)(2)计算出下落的高度与对应一下落的时间平方的比值，即 如果它们的比值在误差范围内可认为相等，说明以
