幼儿园中班课程体系

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1、幼儿园中班课程体系幼儿园中班教学目标一、健康领域目标1、学习使用筷子，养成不挑食、不撒饭的良好习惯，主动饮水。2、有正确地盥洗习惯，学会自理大小便，会整理床铺。3、在各种活动中学会保护自己不受伤害，并注意不碰伤他人。遇到危险时，知道躲避，会呼喊求救。4、引导幼儿参加各体育活动。(钻爬、攀登、跳跃、跑步、平衡、投掷)在活动中动作较灵敏、协调。二、社会领域目标1、感激他人对自己的爱，并用简单方式(语言、动作、表情)表达自己对周围人的爱。尊重劳动者。2、喜爱周围环境和中国、北京的著名风景名胜，认识并尊重国旗3、参加各项活动时知道遵守规则与要求，初步理解行为对与错。做错事能承认。4、遇到困难、挫折时，

2、能在成人帮助下自己尝试解决。5、初步具有责任意识，愿意并能够为自己、他人和集体做力所能及的事情。三、语言领域目标1、培养幼儿注意倾听的习惯。理解一段话或作品的主要意思。2、能主动用语言和别人交往，乐于当众讲话，比较准确地回答问题。3、通过观察，比较细致地描述人物或背景;能独立复述简短故事。4、养成喜欢看书、独立看书的习惯，会从前向后一页一页地看，能看懂每幅画的大意。四、科学领域目标1、学会有目的、有顺序、连续地观察;能比较事物(人、动物、植物等)的不同点;学会常见的分类方法。2、引导幼儿喜欢参加饲养、种植活动，培养爱心和责任感。3、感知四季的明显特征和气候的变化。4、感知磁铁、泥土、空气等特性

3、及颜色的变化、物体的溶解、沉浮等现象。5、认识图形，体会图形之间简单的转换关系。理解昨天、今天、明天的含义。五、艺术领域目标(一)音乐1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的区别和特点;基本准确地歌唱八度范围内的歌曲。4、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。5、认识几种打击乐器，学习敲击方法。(二)美术1、绘画：引导幼儿用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。认识简单的绘画工具，掌握正确的握笔姿势，养成工具、材料摆放有序的习惯。2、泥工：鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。3、手工折纸：学习简单的折纸方法，并折叠出简单形象;掌握正确使用粘贴工具、材料的方法。巩固用剪技能。4、创意制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。