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1、第 1 页 共 12 页 第 2 页 共 12 页外装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_内装订线学科网 2014 年第三次大联考新课标卷语文试题20144第卷 阅读题一、现代文阅读(9 分，每小题 3 分)阅读下面的文字，完成 1-3 题由家 训、家教、家 风看民族共有的价值观念钱文忠30 多年的飞速发展让中国物质财富有了巨大增长，不 过我 们也感受到了各种各样的困惑，最重要的是物质财富和精神财富之间的落差。在 这样的前提下，特别需要寻求我们民族共有的价值观念。民族共有的核心价值观念不能是无源之水、无根之木，它离不开中国优秀的传统文化。它必须既能够包含大家公认的价值，又能 够承接我们自己的悠
2、久 传统。中国传统文化的资源异常丰富，家 训、家教、家风就是极具价值的一个系列。 大学里提倡的“修身齐家治国平天下” ，“家” 正是个人与国家、社会之间最重要的连接点。每个人都是由“家”走入社会的。毫无疑问，良好的家风、家规、家教对一个人的道德水平、审美标准、操守品行，乃至生活习惯的形成，有着无可替代的重要性。社会由个人组成，家风是社会风气的基础。良好家风的形成必须靠家教。不幸的是，我们今天已经不自觉地将“教育”窄化为“ 学校教育”，以为“学校教育 ”就是“ 教育”的全部。我们并没有将“ 家教”安置在 “教育”的重要位置上。在 这种语境下， “家教”甚至成了校外补课的同义词。这难道不让人担忧吗
3、 ？曾国藩晚年在与弟书中写道：“子弟之贤否，六分本于天生，四分由于家教。 ”我们真应该三思其言。在传统中国，几乎每家、每族、每姓都有自己的家训，通常在汇聚族人祭祀祖先时，由族中 长老领诵，敬谨恭读，这就让族中子弟从小耳濡目染。可惜的是，这一优良传统曾经被我们自己摧毁并且遗忘；可喜的是，近年来，它已经在民间复苏并且复兴。凝聚着祖先智慧的教诲、训诫，又重新在子孙后代的耳畔响起，滋润 着他们的心田，培育着良善的种子。以我们吴越钱氏为例，近年已 经恢复了祭祖时奉颂钱氏家 训的仪式。 为了便于今人记诵，古老的钱氏家训采用了新的形式，分 为“ 个人”“家庭”“社会”“ 国家”四章。 “个人”章强调“心术不
4、可得罪于天地，言行皆当无愧于圣贤” ；“家庭”章强调“内外门闾整洁，尊卑次序谨严”， “父母伯叔孝敬欢愉，妯娌弟兄和睦友爱” ，强调要慎终追远，教化后人； “社会 ”章强调“信交朋友，惠普 乡邻” ，“恤寡矜孤，敬老怀幼” ；“国家”章强调“执法如山，守身如玉， 爱民如子，去蠹如仇”等等。类似的“家训”不仅是每个家族的财富，也是社会的财富。 “家教”不仅关乎每个家族的子弟，也关乎社会整体。良好的“ 家风”，非常有助于构建和 谐社会。今天，我们应该认识到，教育不等同于教养，文化不等同于文明。教育必须体现为教养，文化必须落实为文明，才有真实的价 值与意义，否 则一切都是虚无 缥缈的空中楼阁，都是令
5、人怀疑的。从教养、文明的角度看，家训 、家教、家 风的地位和作用，就更加不言自明、毋庸置疑了。（摘自 2014 年 2 月 28 日光明日报 ）1下列对“家训、家教、家风”的理解不正确的一项是（ ） （3 分）A “家训、家教、家风”是资源异常丰富的中国传统文化中的一个极具价值的系列。B “家风、家规、家教”对一个人 的道德水平、审美标准、操守品行，乃至生活习惯的形成，有着重要的影响。C “家训”是中国几乎每家都有的，通常在汇聚族人祭祀祖先时，由族中长老领诵，敬谨恭读，以让族中子弟从小耳濡目染。D “家训”是每个家族的财富 ， “家教”关乎每个家族的子弟，也关乎社会整体， “家风” ，有助于构
6、建和谐社会。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） （3 分）A30 多年的飞速发展让中国物质财富有了巨大增长，也让我们感受到了物质财富和精神财富之间的落差，在这样的前提下，寻求我们民族共有的价值观念成为一种需要。B民族共有的核心价值观念离不开中国优秀的传统文化，它必须既能够包含大家公认的价值，又能够承接我们自己的悠久传统。C 大学里提倡 “修身齐家治国平天下 ”是因为每个人都是由“家”走入社会的， “家”正是个人与国家、社会之间最重要的连接点。D 钱氏家训分为“个人 ”“家庭” “社会” “国家”四章，其中“家庭”章强调要慎终追远，教化后人。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项
7、是（ ） （3 分）A近年来，家训已经在民间复苏并且复兴，凝聚着祖先智慧的教诲、训诫，又重新在子孙后代的耳畔响起，正对他们的成长产生潜移默化的影响。B良好家风的形成必须靠家教，不幸的是，我们并没有将“家教”安置在“教育”的重要位置上，对类似的现象，曾国藩曾提出过批评。C如果把教育等同于教养，文化等同于文明，那么它们就会成为虚无缥缈的空中楼阁，失去了真实的价值与意义。D从教养、文明的角度看，家训、家教、家风的地位和作用，毋庸置疑，它有助于民族共有的核心价值观念的形成。第 3 页 共 12 页 第 4 页 共 12 页外装订线请不要在装订线内答题内装订线二、古代诗文阅读（36 分）（一）文言文阅读
8、（19 分）阅读下面的文言文，完成 4-7 题。杨业，并州太原人。父信，为汉麟州刺史。 业幼倜傥任侠，善骑射，好畋猎，所获倍于人。尝谓其徒曰：“我他日 为将用兵，亦犹用鹰犬逐雉兔尔。”弱冠事刘崇，为保卫指挥使，以骁勇闻。累迁至建雄军节度使，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。 太宗征太原，素闻其名，尝购求之。既而孤垒甚危，业劝其主继元降，以保生聚。继元既降，帝遣中使召见业，大喜，以为右 领军卫大将军。 师还，授 郑州刺史。帝以业老于边事，复迁代州兼三交驻泊兵马都部署。会契丹入雁 门，业领麾下数千骑自西陉而出，由小径至雁门北口，南向背击之，契丹大败。以功迁云州观察使，仍判 郑州、代州。自是，契
9、丹望 见业旌旗即引去。雍熙三年， 大兵北征，以忠武 节度使潘美为云、 应路行营都部署，命业副之。未几，诏迁四州之民于内地，令美以所部之兵护之。时契丹国母萧氏与其大臣耶律 汉字、南北皮室及五押惕隐领众十余万，复陷寰州。业谓美等曰： “今辽兵益盛，不可与战。 ”监军王侁曰：“君侯素号无敌，今见敌逗挠不战，得非有他志乎？”业曰： “业非避死，盖 时有未利， 徒令杀伤士卒而功不立。今君责业以不死，当为诸公先。”将行，泣谓美曰：“ 此行必不利。”因指陈家谷口曰：“ 诸君于此张步兵强弩，为左右翼以援，俟 业转战至此，即以步兵夹击救之，不然，无遗类矣。 ”美即与侁领麾下兵阵于谷口。自寅至巳，使人登托逻台望之
10、，以为契丹败走，欲争其功，即领兵离谷口。美不能制，乃缘交河西南行二十里。俄闻业败，即麾兵却走。业力战，自午至暮，果至谷口。望 见无人，即抚膺大恸，再率帐下士力战。身被数十创，士卒殆尽，业犹手刃数十百人。马重伤不能进，遂 为 契丹所擒，其子延玉亦没焉。业因太息曰：“上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反 为奸臣所迫，致王 师败绩 ，何面目求活耶？”乃不食，三日死。宋史杨业传4、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） （3 分）A屡立战功，所向克捷 克：能够 B素闻其名，尝购求之 购：重金悬赏C命业副之 副：担任副手D即麾兵却走 却：退却5下列全都表现杨业“勇武”一的组是（ ） （3 分）业幼倜
11、 傥任侠，善骑射，好畋 猎，所获倍于人 既而孤 垒甚危，业劝其主继元降，以保生聚今辽 兵益盛，不可与战 今君 责业以不死，当为诸公先诸君于此 张 步兵强弩，为左右翼以援 身被数十 创 ，士卒殆尽，业犹手刃数十百人A B C D6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3 分）A 杨业因为屡立战功，宋太宗对他进行多次升迁，从建雄军节度使升至郑州刺史、代州兼三交驻泊兵马都部署、云州观察使等。B契丹皇太后萧氏率领十几万军队重新攻陷寰州，杨业认为辽军士气正旺，应避其锋芒，不与之交战，但监军王侁表示反对。C杨业久战未归，王侁以为杨业打败了辽军，为了与杨业争功，他擅自带兵离开了事先安排好的陈
12、家谷口，导致杨业全军覆没。D杨业兵败被俘后，为感谢皇上的厚遇，绝食三日而死，表现了其忠贞的一面。 7把下列文言句子翻译成现代汉语。 （10 分）（1）业幼倜傥任侠，善骑射，好畋猎（3 分）译文： （2）君侯素号无敌，今见敌逗挠不战，得非有他志乎（4 分）译文： （3）徒令杀伤士卒而功不立（3 分）译文： （二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面这首唐诗，完成 8-9 题。乐天授江州司马元稹残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。8 “垂死病中惊坐起”历来为人所称道，试赏析“惊坐起”的妙处。 （5 分）9请从“情”与“景”的关系分析“暗风吹雨入寒窗”一句。 （6 分）（三）
13、名篇名句默写（6 分）10补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （6 分）（1）一觞一咏， 。 （王羲之兰亭集序 ）（2）地崩山摧壮士死， 。 （李白 蜀道难 ）第 5 页 共 12 页 第 6 页 共 12 页外装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_内装订线（3） ，百年多病独登台。 （杜甫登高 ）（4）薄暮冥冥， 。 （范仲淹岳阳楼记 ）（5） ，只是朱颜改。 （李煜虞美人 ）（6）寄蜉蝣于天地， 。 （苏轼 赤壁赋 ）乙 选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:作答时必须用 2B 铅笔在答题卡上把所选大题对应的题号方框涂黑。只能做所选定大题内的小 题，不得选做另一大题内的小题。如果多涂按所答第一大题评分; 多做按所答的第一大题评分。三、文学类文本阅读（25 分）11 阅读下面的文 字，完成（ 1） （4）题。 （25 分）六点钟准时响起的
