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1、请赏析七年级地理课件澳大利亚，试评价该课件，并根据给定的科学性一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见 zif00=% 二级指标： _xrxuO 1内容正确，逻辑严密，利于学生理解。 )7EZk=|! 2各种媒体形式使用得当，能调动学生的学习积极性。 qZ bot/Ds 3符合学生认知特点、符合教学规律，能启发学生的思考。 RN4p9T 4结构合理，层次清楚，知识密度合理，深入浅出。 7,G2Q8_ 评价等级：优。 #W7/uZA. 优点： I_a3QES 1课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡，整体风格一致。 _VK(U1T-+ 2
2、课件操作简单，适合课堂演示使用。 O*-qjoe 缺点及改进意见： bO?PM h 1课件整体缺乏动感增加相应动画内容。 (.Gx857cF 2文档和基础知识不足适当增加文档和基础知识内容。 (tVwD $ 3导航的设计应更具控制性。 +Nq227S MO)$ h22、请观看课堂教学实录片段风景优美的地方。这是一段小学语文的视频教学片段，任课教师在新课程教学理念的指导下，组织实施教学活动。请分析在教学片段中运用到了哪些教学媒体，媒体使用是否恰当，并说明理由。 kcy1 O 教学片断中应用了多媒体教室环境。 hVT&% j 图片教学资源的应用比较合理： i svRy|O 1.引起学生的浓厚兴趣，
3、增强学生学习的主动性和积极性。 xJ#3zlzi 2.教师的作用：根据图片适时引导、设置疑问让学生有目的的观看 ,uuEnE $NrSAiyg4 3、请观看专题学习网站中华民居，试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。 U7cY3AW 教育性二级指标 3Z!j5; 1.本教学案例中利用多媒体。具有直观和趣味性:利于学生理解,能调动学生的学习积极性。 1)TEI Lf 2.具有启发性:能启发学生的思考。 S$y y;,u 3.针对性强:知识密度合理,深入浅出,无干扰信息。 wI8 a 4.具有创新性:能支持合
4、作、自主或探究式学习. J7 9MHu 等级B y+/m o-3g 课件优缺点及改进意见： =QSu4 GK%z 优点： 1.网站内容翔实,科普性强。 $)& 2.网站阅读、浏览无障碍,上下页转换自如,链接准确无误。适宜学生浏览和学习。 kvdAY 6 n6N=,y 7;yN9 69hCs_NK 5、观看视频教学片段鲸。这是小学语文课新知识学习课，在该视频教学片段中，任课教师借助于音频、图片等多种教学媒体资源设计教学，优化教学过程。该视频教学片段中，应用的是哪种教学环境？在这种教学环境中，图片、音频、视频教学资源的应用是否合理，为什么？在应用图片、音频进行教学的过程中，教师应该注意什么？ .u
5、r *, 答：该视频教学片断中，应用的是多媒体网络教室环境。 lz,4 +.Bt 图片、音频等教学资源的应用合理。因为图片真实的再现了事物的特征，表现了细节内容，非常生动；音频为教学提供了背景音乐、音效、解说等，重现了声音信息，给学生提供了声音的真实感受，创造了教学气氛，激发学生的学习兴趣。 c8rJC 在应用图片、音频进行教学的过程中，教师应该注意：图片用于实物、人物、景观等的展示，要能再现真实的事物特征，表现细节内容，要易于感知，并具有一定的情感效果， 注意实用性，在教学中使用时必须注意得当，否则可能分散学生的注意力；音频主要用于课文朗读，背景音乐、解说、音效等，通过音频要能提供声音的真实
6、感受创造教学气氛，要能引起学生更高的兴趣，取得更为理想的教学效果，但如果没有视觉材料相配合是不容易使学生较长时间地集中注意力的。 :1rea O RArAu KKQL/MaW 8、请观看Flash课件篮球简介，试根据给出的Flash课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。 dLll2= Mv#UQY 二级指标： w;W=KZ 1具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。 B#4;aVk 2具有启发性：能启发学生的思考。 -JUgD. 3针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。 r _% 评价等级：优。 qA
7、tJ 优点： AC0TJ*GR 1课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。 #kJ,k6f 2课件操作简单，适合课堂演示使用。 qX qo 缺点及改进意见： UQ/bMY 1缺少测验题设计测验题和参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。 =bL :xT7 2没有使用音效可以在重点地方使用音效。 jU*(bw 3文档和基础知识不足适当增加文档和基础知识内容。 KJADjqDP 4导航的设计应更具控制性“开始组装”图标应能控制“开始实验”图标9、请观看专题学习网站从天敌到朋友，试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后
8、评述课件的优缺点、给出改进意见。 _u|O N 2具有启发性：能启发学生的思考。 |(hCHC&)% TUXMn;p 3针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。 j&k a9 x 8w#IO4 4具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。 7jRR.6(_ DE)W)pv 评价等级：优 X.;-GH6= 08eX! 优点： +3 G9bEl OV kub%EE 1网站内容翔实，科普性强。 LUye8w c:AhL N 2网站操作简单，稳定性强，适宜学生浏览和学习。 $swd? 1交互性稍差-部分页面增加返回图标。 NNO_I#o2i &t 2缺少学习交流区-设置论坛或讨论区等。 =Tkf
9、+= QJ _JE/vS 3缺少学习过程-提供从确定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。 d4/ ?iL;-|G 4只能单纯浏览，不能开展合作、探究性学习-设计问题，让学生讨论，和与本专题相关的内容相链接，让学生自主探究。 wp!?2 SKyDKGktQ 5部分页面有无关内容-如在优秀课件部分去掉翻译二字。 ,#3E8:+ xpm T% 6测验题部分缺少参考答案-设计测验题参考答案，考察学生学习情况，进行评价。 -G _gT 4CO;Ph)P 7存在部分无效链接-取消网站登陆等无效链接。 9rd /BVBfpbHD j-uQ 10、多媒体网络教室环境下的学习活动多以自主-合作-探究活动为主，请观看课堂教学实录片段只有一个地球。试对视频教学片段中合作学习活动的组织和安排进行分析评价。 C uw46 5A1Eb 1.小组分组：4-6人为宜，对小组成员合理分工、明确职责。 R ?|kn|y
