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1、初四上册 第五单元检测试题 一积累及运用1根据拼音写汉字或给加点字注音。（5分）阔绰（ ） chn（ ）水 tu （ ）唐 拗（ ）不过 花光如ji（ ）皴（ ）裂 海市shn( )楼 嗫嚅（ ） 吹毛求疵 （ ） 断壁残垣（ ）2小说是以（ ）为中心，通过（ ）的叙述和（ ）的描写来反映社会与个人生活。3诸葛亮在诫子书中强调苦学与成才之间的关系的句子是_文中“_, _”成为千古名句，这既是诸葛亮一生经历的总结，更是对他儿子的教诲和期望。4墨池记中写作者对王義之书法评价（即点出王義之在书法方面取得巨大成就原因）的语句是： 、 、。5仿照“大自然的启示”一类的警句，自选一种事物，造一个托物抒怀的
2、句子。无花果：没有花香的炫耀，只有金秋的收获。稻穗： 空虚者的头颅，总是昂的高高的。_6在你的课外阅读中，你一定积累不少的有关励志的名言或者佳句，请写一则。_二文言文阅读阅读下面的语段，完成后面的练习。 墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，因以及手其避邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？人之有一能，使后人尚之如此，仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉。1填入文中横线处的词语正确的一项是（）A且夫而虽B而盖且况C而盖而况D而夫而况2解释文中的词语。推王君之心：推其事：遗风余思：3“其亦欲推其事
3、，以勉其学者邪？”句中三个“其”依次解释正确的一项是（）A他（指王盛）他的（指王盛的）那些B莫非它的（指州学的）那些C莫非他的（指王羲之的）那些D难道他的（指王羲之的）他的（指王盛的）4对“被于来世者何如哉”一句理解正确的一项是（）A被后世的人怎样看待呢？B用什么来影响后世的人呢？C直到来世，又会怎样呢？D影响到后世的人，情况又会如何呢？5对文中州学教授王盛题字并请作者作记的目的，理解正确的一项是（）A提高景点知名度，招揽更多游客。B借表彰、推广王羲之勤学苦练的精神，来劝勉州学学生刻苦读书。C附庸风雅，借曾巩才气抬高自己的声望。D仰慕王羲之，不想让他的遗迹默默无闻于民间。参考答案：1D2推究推
4、广遗留下来的作风和思想3C4D5B2阅读短文，回答问题。作文多在“三上”欧阳修钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时尝语僚属，言平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞。盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言：宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然，闻于远近，亦笃学如此。余因谓希深曰：余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以属思尔。三上：指“马上”、“枕上”和“厕上”。钱思公：钱惟演，北宋“西昆体”代表作家之一。下文提及的谢希深(谢绛)、宋公垂(宋绶)也以文学知名一时。西洛：西京洛阳。小说：指先秦百家著作以及后来的各种杂记。小辞：指词典、小令。琅然：声音清脆。笃学：十分好学。属思：思考，构思。(1)文章记叙了三件事，直接记述了；转述谢希深介绍；作者自道。(2)这些事例给你什幺启迪?参考答案(1)钱思公喜好读书的表现宋公垂勤学的事例作文多在“三上”的特点和体会(2)惜时好学才能有成就(解说：这一环节旨在指导学生注意一词多义的现象，积累文言词汇，把文言文读通、读懂，做到“字得其训，句索其旨”，进而理解文章的思想内容，学习古人勤奋好学的精神。)
