2009年泉州市高中毕业班质量检查

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1、2009 年泉州市高中毕业班质量检查语 文 试 题(考试时间:150 分钟;满分:150 分)注意事项:1本试卷共 10 页。 2试卷答案均答在答题卡上。 一、古代诗文阅读(27 分)(一)默写常见的名句名篇 (6 分)1补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选三小题)(6 分)(1) 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 , 。(李商隐锦瑟)(2) 千古江山,英雄无觅孙仲谋。 , 。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)(3) 骐骥一跃, ; ,功在不舍。(荀子劝学)(4) 是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子, , ,如是而已。 ( 韩愈师说)(二)文言文阅读 (15 分) 阅读下面的文言文,完成 24

2、题。皇甫规,字威明,安定朝那人也。祖父棱,度辽将军。父旗,扶风都尉。永和六年,西羌大寇三辅,围安定,征西将军马贤将诸郡兵击之,不能克。规虽在布衣,见贤不恤军事,审其必败,乃上书言状。寻而贤果为羌所没。郡将知规有兵略,乃命为功曹,使率甲士八百,与羌交战,斩首数级,贼遂退却。举规上计掾。其年冬,征还拜议郎。论功当封。而中常侍徐璜、左倌欲从求货,数遣宾客就问功状,规终不答。璜等愤怒,陷以前事,下之于吏。官属欲赋敛请谢,规誓而不听,遂以余寇不绝,坐系廷尉,论输左校 。诸公及太学生张凤等三百余人诣阙讼之。会赦,归家。征拜度辽将军,至营数月,上书荐中郎将张奂以自代。日:“臣闻人无常俗,而政有治乱;兵无强弱

3、,而将有能否。伏见中郎将张奂,才略兼优,宜正元帅,以从众望。若犹谓愚臣宜充军事者,愿乞冗官,以为奂副。”朝廷从之,以奂代为度辽将军,规为使匈奴中郎将。及奂迁大司衣,规复代为度辽将军。规为人多意算,自以连在大位,欲退身避第,数上病,不见听。会友人上郡太守王旻丧还,规缟素越界,到下亭迎之。因令客密告并州刺史胡芳,言规擅远军营,公违禁宪,当急举奏。芳曰“威明欲避第仕净故激发我耳-吾当为朝廷爱才,何能申此子计邪!”遂无所问。及党事大起。天下名贤多见染逮。规自以西州豪杰,耻不得与 ,乃先自上曰:“臣前荐故大司农张奂,是附党也,又臣昔论输左校时,太学生张凤等上书讼臣,是为党人所附也。臣宜坐之。”朝廷知而不

4、问,时人以为规贤。(节选自后汉书皇甫张段列传)【注】左校:汉代劳工营的名称。 与:这里指被牵连 2.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )(3 分)A. 西羌大寇三辅,围安定 寇:贼寇B坐系廷尉,论输左校 论:判决C宜正元帅,以从众望 从:顺从D. 欲退身避第,数上病,不见听 数:屡次3. 以下各组产子中,全都表明皇甫规荐贤让贤的一组是( )(。分)见贤不恤军事,审其必败上书荐中郎将张奂以自代伏见中郎将张奂,才略兼优愿乞冗官,以为奂副规缟素越界,到下亭迎之因令客密告并州刺史胡芳,言规擅远军营A B C D14把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(9 分)(1) 郡将知规有兵略,乃命为功

5、曹。(3 分)译文: (2) 璜等愤怒,陷以前事,下之于吏。(4 分)译文: (3) 天下名贤多见染逮。(2 分)译文: (三)古代诗歌阅读(6 分)5阅读下面的清诗,完成后面题目。(6 分)喜雨口号 蒲松龄一夜松风撼远潮。满庭疏雨响潇潇。陇头禾黍知何似?槛外新抽几叶蕉。【注】口号:古人常用的诗题,意为随口吟成的诗。久旱逢雨,诗人随口吟成此诗。(1) 请说出诗题中“喜”的具体内涵。(3 分)答: (2) 请简要分析“陇头禾黍知何似”中“知何似”用语的妙处。(3 分)答: 二、文学名著、文化经典阅读(16 分)(一)文学名著阅读(10 分)6.下列各项中,对作品故事情节的叙述不正确的两项是( )

6、( )(5 分)A 老太妃去世,贾母入朝随祭,将宝琴托与李纨照管,把黛玉交给薛姨妈,薛姨妈便挪至潇湘馆。这期间,荣府事件由邢夫人协管。按规定,有爵之家一年内不许有筵宴音乐,邢夫人便把十二个唱戏的女孩子打发出门了。(红楼梦)B 黎明周报刊载新文化运动消息,介绍新思想,批判旧思想。觉慧热心地参加了周报的工作,经常在周报上发表文章。他对这种新的生活方式的兴趣愈来愈浓,跟他的家庭离得愈来愈远,即便是与觉民,也有了距离。(家)C 吴荪甫的丝厂贴出了扣减工钱的布告,女工们像潮水一般涌出车间,把那刚刚贴出来的布告撕得粉碎,之后关车、罢工、冲厂。丝厂女工喊出了“打到屠夜壶”“打走狗姚金凤”等口号,风潮很快席卷

7、恶劣其他丝厂。(子夜)D. 大家齐心合力向大门猛攻的时候,教堂的水槽里吐出来的两道大水从顶上倾注到稠密的人群中,有的被淹死,有的发出撕裂人心的嚎叫声。爬上去的学生被卡西莫多扒去全身披挂,倒提双脚,甩了两圈后摔死在教堂下面。(巴黎圣母院)E. 涅赫留多夫回到莫斯科,就去医院告诉马斯洛娃上诉被驳回,维持原判。医院看门人告诉他马斯洛娃因为和一个医士调情而被送回监狱去了。事实上,所谓马斯洛娃和医士调情,不过是她反抗了一个年轻医士对她的调戏。(复活)7. 简答题。(任选一题,每题 100 字左右)(5 分)(1)却说杜袭引军逃回,见夏侯渊,说黄忠占了对山。渊大怒曰:“黄忠占了对山,不容我不出战。”张颌谏

8、曰:“此乃法正之谍也。将军不可出战,只宜坚守。”随后发生了什么事情?请简述。(三国演义)(2)公爵夫人知道野猪出没的地方;她下马两手拿着一支尖利的标枪站在那里。公爵和堂吉诃德也下马站在她两旁。桑丘跟在全伙猎人的最后;他不敢撇下灰驴,怕它遭祸,所以没有下驴。公爵夫妇和堂吉诃德刚站定位子,和许多佣人排成一列,就看见一头肥大的野公猪遭到猎狗包围和猎人追赶,咬着利齿獠牙,喷吐着白沫,向他们这边冲来。随后堂吉诃德、桑丘各自作出了怎样的行为?(堂吉诃德)第( )题答:(二)文化经典阅读(6 分)8. 阅读下面论语孟子选段,完成后面题目。(6 分)子游问孝。子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不

9、敬,何以别乎?”(论语为政)孟子曰:“曾子养曾皙,必有酒肉;将彻 ,必请所与 ;问有余,必曰有。曾皙死,曾元养曾子,必有酒肉;将彻,不请所与;问有余,曰亡矣将以复进也。此所谓养口体者也。若曾子,则可谓养志也。事亲若曾子者,可也。” (孟子离娄)【注】彻:通“撤”,撤除。与:通“予”,给予。(1)下列对上面两个选段的理解,不正确的一项是( )(3 分)A. 孔子认为“养”父母如果缺乏恭敬之心,那与 “养”犬马就没有什么区别了。B. 在事亲方面,曾子和曾元供养父亲都有酒肉,但孟子对曾子的言行更加肯定。C. 孔子说的“是谓能养”的“养”,与孟子说的“养口体”的“养”的内涵相同。D. 关于如何事亲,孔

10、子比较重视精神上的事奉,而孟子比较重视物质上的供养。(2)如何做到“孝”?请结合上面的选文,谈谈你的理解。(3 分)答: 三、现代文阅读(12 分)阅读下面的文字,完成 911 题。新文学运动的四兄弟:新诗、小说、散文、戏剧,同气连枝,而各有炎凉际遇。文苑春秋,也像世俗门庭,散文一支,似乎门楣偏低,矜贵不如新诗,显赫不如小说,风光不如戏剧,却也独树一帜,别有一番清华气象。“五四”一代的前辈朱自清,说“散文不能算作纯艺术品,与诗、小说、戏剧有高下之别。”刘知几揭作史三长:才、学、识。章学诚认定三者得一不易,兼三尤难,而更增一德字。袁枚以为写诗也须三长,而识为最先。王国维倡言文学二原质,曰景曰情。

11、当代董桥说,散文须学、识、情,合之乃得“深远如哲学之天地,高华如艺术之境界。”综合诸家,神而化之,当可得散文三味。中华散文名家名作这部全景式的散文选集,给读者提供了多维的欣赏空间。读者一可以鸟瞰:通读全编,纵览全局,宏观散文世界的发展变化。人文世态的冷暖浮沉,时代潮流的推荡磨洗,也可以由此略见端倪。二可以平视:和素昧平生的作家一一相对,如倾肺腑。文心不同,各如其面,有的渊博,有的深秀,有的严峻,有的真挚,有点隽爽,有的风趣,有的娴雅,有的自然。三可以凝睇:心领神会,赏析美文之美,美在何处?大概离不开体貌、风神、襟怀、素质这些着眼点。而所有这一切,全部体现与抽象的文字符号。司空图品诗,说:“不着

12、一字,尽得风流“,历来为人津津乐道。但这句名言,只宜意会,不可粘滞。因为文学的建筑材料只能是文字。要做到韵外有致,弦外有音,也只好通过文字的诱发暗示。白话文运动对中国的现代化进程功高北斗,缺点在于没有把白话文的实用性和艺术性明确区分。艺术性的白话文,不能以“明白如话”自给自足,应当有声有色有光有味,能静能动能歌能舞,善达意,善表情。“五四”至今,白话文成熟到什么程度,大可在散文测量深浅。四可以远眺:看纸上烟云,字里风涛。散文家的心声常和时代的声音互相呼应,从散文的兴衰中,可以隐然看到一代的政治史、思想史、风俗史、心灵史。五可以浏览:工余无聊,假日休闲,枕边案头,窗前灯下,随兴所至,信手翻阅,是

13、最有味有益的消遣。(节选自柯灵散文欣赏的多维空间,略有删改)9.下列对原文有关内容的分析和概括 ,不正确的两项是( )( )(5 分)A. 作者认为现代散文具有自己的特点,呈现出独特的艺术魅力,但与新诗、小说、戏剧存在高下的分别。B综合刘知几、章学诚、袁枚、王国维、董桥诸家的见解,领悟其精义并灵活运用于实践,可得散文三味。C. 由于作家个性追求不同,入选的散文风格各异,阅读他们的作品,就是在与不同的人进行对话。D. 从“五四”至今的散文可以看出白话文日臻艺术化,艺术的白话文善达意,善表情,有声有色,有光有味。E. 选文条理清楚,层次分明,既可以帮助读者了解散文的地位和特点,又为读者介绍了散文欣赏的多维视角。10.作者认为中华散文名家名作为读者提供了五维的欣赏空间,其中第一维指的是“了解时代世态变化”,请概括其他四维的内容。(4 分)答: 11.作者引述司空图“不着一字,尽得风流”的名言,是要表达什么样的见解?(3 分)答: 四、文学类、实用类

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