《人教部编版四年级下册语文小英雄雨来（节选）第二课时教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版四年级下册语文小英雄雨来（节选）第二课时教案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 部编版语文四年级二课时教学设计课题 18小英雄雨来（节选）单元六学科语文年级四学习目标1. 自主学习字词，会认“晋、絮”等17个生字，会写“晋、炕”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“炕上 铅笔 迈进 枪栓 胳膊 劫难”等词语。 2. 结合课文内容，练习用较快的速度阅读，学会怎样把握长文章的主要内容。 3. 体会本课中描写景色的优美句子和丰富的词语。了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。重点理解每部分的内容，并能说出每一部分的主要意思，给每一部分加上小标题。难点练习用较快的速度阅读课文，学会怎样把握长文章的主要内容。教学过程教学环节教师活动学生
2、活动设计意图导入新课这一节，我们继续深入了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，看看要学习雨来的什么品质？学生听讲 学生思考讲授新课一深入探究。鬼子抓住雨来为什么要枪毙他？因为雨来不肯说出李大叔的藏身之处。雨来在鬼子面前为什么表现得如此坚强？因为他要保护李大叔。雨来又是怎样从鬼子手中逃脱的？枪响之前，雨来趁鬼子不防备，一头扎到河里去了。你认为他是一个怎样的人？爱国、有骨气的中国人。“我们是中国人，我们爱自己的祖国”课文中两次提到这句话有什么意思？雨来在夜校不仅学了文化，更重要的是接受了爱国思想教育。你会归纳各段的主要意思吗？第一部分：雨来家乡的景色优美，他游泳的本领高强。 第二部分：雨来上
3、夜校读书，受到爱国主义教育。 第三部分：雨来掩护交通员李大叔。 第四部分：雨来与鬼子展开英勇斗争，始终不说出李大叔的藏身之处。 第五部分：乡亲们以为雨来牺牲了，都很难过。 第六部分：雨来没有死。 自然景物的描写，在文中有什么作用？写出了故事发生的地点，也为我们勾勒出芦花村的美丽景色，点明雨来的家乡美，并为后来雨来的脱险埋下伏笔。文章中三次景物描写，都更好地表达文章的中心。你会怎样进行课文复述？时间：抗日战争时期的一天。 地点：晋察冀边区北部的芦花村； 人物：雨来。 事情的开始、发展：课文第三段内容。 高潮：课文第四段内容。 结局：课文第五、六段内容。 抓住重点内容，其余简略复述。2 拓展提高你
4、喜欢这些乡村故事吗？ 下田“下田”，对农村孩子而言是再熟悉不过的事，但对我们这些娇生惯养的城里孩子却不一样，我的第一次下田，就是在这次屏南夏令营里，还出了一次洋相呢，你想听听吗?这天，天气格外地好，我们同袁老师绕过杂草丛生的羊肠小道来到山上的田边，展望远方，景色怡人，低头望去，绿茵茵的水稻犹如刚出壳的小鸟，那么娇嫩、那么依人，在大地妈妈那肥沃的怀抱里安然入睡。我们都很兴奋，因为这是我们第一次下田!袁老师让这儿的“东道主”魏虹先下田，只见她闪电般地脱了鞋，慢慢地走进田里，飞快地在田中走动，好像会“轻功水上漂”转眼间就走到田中间，一眨眼功夫又到眼前，我看到魏虹的小腿下全是泥巴，脏死了，不过，我还是
5、很期待去体验生活的，看到有两个同伴先后下到田间，我也按捺不住了，快速地把鞋脱了，先把一只脚伸到田里，呀!好凉啊!我又把另一只脚伸进田里，好像在一团面团上走似的，开始，感觉很舒服，可是，渐渐地，我感觉到在田间里走真是不容易，干的地方垫脚，湿的地方滑人，有的地方一步一滑，站都站不稳，当我艰难“跋涉”的时候，脚却越陷越深，最后竟拨不出来了，于是,我用了全身的力气脚拨出来,可是，由于我重心失调，结果跌倒在田里，衣服裤子上全是泥，像个“小泥人”，还压倒了八棵水稻，大家见了都哈哈大笑，我狼狈不堪。我明白了粮食是多么的来之不易啊?所以我要向被我压坏的八棵水稻说一句“对不起!”。3 课堂练习书中有一些像声词请
6、抄录下来。从书中再抄录几个AABB式的词语。吱扭 咕咚咕咚 哗啦哗啦 吧唧吧唧 哐啷 咕咚咕咚 嗖嗖 呜呜高高兴兴 开开心心 飘飘洒洒 平平安安 4 作业布置看拼音，写词语。 boji nn hn chud rn b ki 解释词语起码 睁眼瞎 趔趄 门槛 漩涡胳膊 劫难红绸敌人扒开 起码：最低限度，至少。 睁眼瞎：比喻没文化的人，不识字的人，缺乏知识的人。 趔趄：由于某种原因，身体歪斜，脚步不稳。 门槛：门框下部挨着地面的横木(或长石等)。 漩涡：水流遇低洼处所激成的螺旋形水涡。学生分析朗读学生理解拓展提高学生练习思考理解师生合作，老师指点开阔视野巩固提高课堂小结体会了描写景色的优美句子和丰富的词语。了解了雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习了雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。板书 17小英雄雨来（节选） 游泳 读书 掩护 斗争枪声 脱险
