《北师大版2019-2020学年度七年级上学期语文期末模拟试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版2019-2020学年度七年级上学期语文期末模拟试卷.doc（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北师大版2019-2020学年度七年级上学期语文期末模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 默写 (共1题；共10分)1. （10分）请在下面的横线上填上相应的句子。 （1）_，终为土灰。（曹操龟虽寿） （2）_，绿叶发华滋。（庭中有奇树） （3）风声一何盛，_。（刘桢赠从弟） （4）_？松柏有本性。（刘桢赠从弟） （5）柴门何萧条，_。（曹植梁甫行） （6）故渔者歌曰：_，_。（郦道元三峡） （7）“至于夏水襄陵，_”描绘出三峡夏日水势之汹涌。（郦道元三峡） （8）龟虽寿表现曹操老当益壮、自强不息精神面貌的诗句是：“_，_。” 二、 字词书写 (共1题；共4分)2. （4分）根据拼音写出相
2、应的词语。 当河水正这般畅畅快快地ch chng（_）时，突然脚下 出现一条四十多米宽的深沟。像鸟的歌唱，云的流盼，树的yo y（_）。街上行人m jin ji zhng（_），络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。他每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受tin ln zh l（_）。三、 语言表达 (共1题；共5分)3. （5分）记承天寺夜游体会“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”这一句的妙处。四、 现代文阅读 (共3题；共52分)4. （7分）学校开展整本书阅读活系列活动，请按照要求完成下列任务。 （1）写推荐语。在A，B两组作品中，各选其中一本为七年级学弟学妹推
3、荐名著。标题示例：昆虫记：科学和文学的双重经典A我选_，推荐语：_B我选_，推荐语：_书名A长征、飞向太空港 B星星离我们有多远、寂静的春天（2）读红星照耀中国时，有同学发现“红”字是书中反复出现的字眼，“红星”，“红军”、“红小鬼”同学们对书中的“红”字的内涵展开了讨论，下面是甲乙两位同学的发言，请根据书中的具体内容和你的阅读体验将其补充完整。甲：我认为，“红”不再是颜色，而是一种精神象征，象征着革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，奋力拼搏，在第五篇“长征”中，我不但看到红军战士们冒着枪林弹雨，赴汤蹈火飞夺泸定桥，还看到他们_。乙：我理解为一种_的精神，你看书中“红小鬼”_。5. （20分）阅读下
4、面的文字，回答问题。 永远的酸菜邱立新在我的家乡东北，秋天也算是个多雨的季节。几场秋雨过后，天气转凉，田野被描摹成一幅斑驳的水墨画。这时，人们开始把精神抖擞、碧绿可人的大白菜一棵棵砍倒，放在场院、房檐儿下晾晒，一是为了去除水分有利于冬天存储，二是为了渍酸菜用。a 渍酸菜要选择在秋收之后、上冻之前的时候。渍菜前先把晾在场院里的白挑选一遍，主要是选出大个头，菜心圆满结实的白菜，然后把菜头向内，菜帮向外，垒成宝塔一样的小垛做第二步晾晒。目的是进一步除去这些白菜的水分，增强其柔韧程度，又不至于使它们因晒得太蔫而发霉黄叶。到渍酸菜那天，先拾掇白菜，掰掉外面的老帮子、老叶子，切掉底部凸起的长根，收拾成利利
5、索索、干干净净待嫁新娘的模样备好。接着，女人抱一捆高粱秆，摘去秆儿上的叶，放在园子里作为晾白菜的帘子。男人则把院里放了一夏天的大缸旋进屋，里里外外冲刷干净，再用热水烫两遍，目的是彻底洗去油渍。大缸烫干净后，需在缸底撒上几把大粒盐，旋到屋里通风干燥的地方备用。这样一切准备妥当后，大锅里烧好滚开的沸水，把拾掇好的大白菜逐个放到开水锅里烫一下再由孩子们抱到外边高粱秆帘子上晾，晾一两个小时，等菜晾凉了，再抱回来一棵棵码到缸里。码菜也讲究技巧，要一棵棵，一层层码成圆圈码一层白菜，撒一层盐。盐不能撒多，撒多了酸菜会苦会咸，也不能撒少，撒少了渍出来的酸味道淡，还容易腐烂。菜与菜之间码满码实后，再在最上面的白
6、菜上压一块干净的大石头，压住白菜，然后往缸里加水。小时候，我母亲手很巧，能把白菜叶儿贴成一朵好看的菊花，当成盖子贴在缸上密不透风。渍酸菜时，屋里的温度最好保持在10左右。大约一个月后，屋里就会弥散出诱人的酸味，缸上贴的菜叶也已经枯干萎缩，掀开一角，只见里边的白菜叶变黄了，这样酸菜就渍好了，可以吃了。b 天寒地冻，北风呼啸的大雪天，守着一盆热腾腾的酸菜炖肉，端上一碗高粱米饭，吃得满头冒汗，那是一件又幸福又满足的事儿。尤其是进了腊月门儿，大柴灶炖上一大锅白肉酸菜，就咕嘟嘟炖好了一道丰盛的大菜。肉是肥肉多，因为酸菜吸油，这样炖出来的酸菜口味儿纯正，不柴不艮，香气扑鼻，馋得人直流口水。炕上放一张炕桌，
7、端上一盆酸菜白肉血肠，父辈们烫一壶家酿酒，孩子们也把碗里的粘豆包撒上白糖一家人围坐在一起，收拾起一年的辛苦劳累，在笑语声中谈着家事、农事。在那清汤寡水的年月里，这一盆热气腾腾的酸菜白肉血肠，就将“幸福美满”诠释得明明白白。c 酸菜还可以剁碎了包饺子，它是年三十儿晚上必登场的客。那时候，为了吃上一碗热腾腾的酸菜馅儿饺子，我们兴高采烈地给父母打下手：揉面团，摆饺子，烧开水，就是想饺子早点出锅，大快朵颐。但每年第一盘饺子出锅后，母亲是不许我们吃的，她会亲自端给邻居李奶奶。记忆中李奶奶家只有她一个人，所以我家每次吃好东西，改善食，母亲总忘不了先给李奶奶送去，当然过年时更不会例外。d 如今盼年，盼酸菜馅
8、儿饺子的温暖岁月已渐渐远了游子离家，想家，连带着想腌酸菜，包饺子的日子。酸酸的味道，炊烟的味道，也就是乡愁的味道吧。（选自思维与智慧上半月2019年7期）（1）把下面的句子还原到原文中，恰当的位置是（ ） 吃酸菜不仅是享受美食，还能享受家庭温暖。在艰苦年代里，能使简单清贫的岁月过得有滋有味。A . a处B . b处C . c处D . d处（2）仔细阅读段，把腌制酸菜的过程补充完整。 挑菜_收拾菜_晾菜_渍菜（3）根据要求做题。 我母亲手很巧，能把白菜叶儿贴成一朵好看的菊花，当成盖子贴在缸上密不透风。（从修辞的角度赏析句子）我们兴高采烈地给父母打下手：揉面团，摆饺子，烧开水，就是想饺子早点出锅，
9、大快朵颐。（理解划线词的含义）（4）文章主要写了渍酸菜和吃酸菜两部分内容，哪部分更详细?为什么? （5）联系全文，说一说结尾段“温暖岁月”中的“温暖”有哪几方面的内涵。 6. （25分）阅读下文，回答相关问题小葱青青白的雪，青的葱，红红的是她的小手。她总是这么静静地站着，低着头，眼睛朝下看，扎两条小辫，穿一身红底儿蓝花的棉袄棉裤，一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中，脸蛋儿红红的，那双小手也是红红的。看不到那双眼，那眼睛一定很美，很清澈白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。说不清从什么时候起，这个小集市上有了她。她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。她从不吆喝，从不抬价。换了别人，这
10、样好的葱，一定会放声叫好，定会编出许多诸如“小葱拌豆腐一青（清）二白”等诱人的词句。她极少说话。说，也是奶声奶气的几个字：“要多少”“几斤几两”“几毛几分”。只有她说话的时候，才偶尔看对方一眼。啊，这眼睛真美！它不光清澈，还蕴涵着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。姑娘太小，那双手太小。她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。菜主们对镇上的人说：“我的葱不如小妹妹的，买她的吧。镇子上哪来恁好的葱？”没有人一个子买好多的葱。大家都知道，她的小葱天天有，一年四季都不断，价格也好，便宜。啊，天真冷。她把两只小手放在嘴边，用热气哈一哈，然后，给
11、一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的。“小妹妹，给你钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。“为啥？”大姐姐一怔。“大姐姐，俺”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫了一下，迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带着几分憧憬。“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。”“”“大姐姐，俺不要钱。俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看这个。这是俺看弟弟的书做的作业。”说着，她迅速地从菜篓底下取出两个用塑料袋包着的小本子，递给女老师。女老师接过本子，一下子惊呆了，本子上工工整整写着初中作业。她不知说什么才好。
12、“小妹妹，多大啦，你是哪村的？”“俺今年十五啦，住杏树湾。俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢。”“爹娘呢？”“爹病了。两年前，爹从城里卖菜回去,天黑路滑，跌到沟里腿断了，不能动了，娘在家服侍爹，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩！”女老师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红、发潮，她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。冰凉的小手，她想把它暖热，永远地热下去。“好妹妹，你来我班里上学吧？”“不俺不上。俺还要卖菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。俺娘说”女老师把小妹妹搂得更紧了。太阳出来了，那雪更白了，那葱更青了。两年后，小妹妹考上了县师范。临走时，她给女老师送去一篮子小葱。
13、那葱洗得真干净，扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀！她俩没有说话，都哭了啊，小葱青青（1）本文人物形象鲜明，结构浑然一体。“小葱”在文章中多次出现，请简要说说它在刻画人物和结构上的作用?刻画人物上： 结构上： （2）作者在描写人物时非常注重写人物的眼睛，阅读文中划线句子“看不到那双眼，那眼睛一定很美、很清澈”结合文意，谈谈你对这句话的理解。（3）这篇小说构思精巧，善于铺垫，例如关于小妹妹辍学的事，其实在她向女教师讲述前，文章已有多处铺垫。你能试着找出两处吗?请摘录原句回答。（4）小说倒数第三段说：“两年后，小妹妹考上了县师范。”请你根据上下文，简单说说这两年间发生了哪些事。（5）这篇小说展示了自然景物
14、美、人物心灵美、社会环境美，富有艺术感染力，读完全文，令人回味思索。作品结尾的省略号包含了作者丰富的思想感情，请你结合全文说说其中有哪些内容。五、 综合性学习 (共1题；共5分)7. （5分）阅读故事，请写出一个从主要角度探究出的道理。雨过天晴，天光云影，小溪里、水洼里，到处映射着光的色彩；天空里显出一弯彩虹，就像音乐的音阶。溪水里的水滴望着彩虹，赞叹道：“太阳真是伟大，他使彩虹里的水滴折射出这样美丽的光彩！”彩虹里的水滴高高在上，听到溪水的赞叹，心想：“溪水里的水滴这样仰慕我，天地因为我才有了光彩。”浮在彩虹上面的水滴飘飘欲飞，风一动，就被吹走了，化成了气体，再也没有机会折射太阳的光彩。溪水里的水滴又看见了，说：“原来彩虹的色彩是这样虚幻，只有太阳的光芒是真实的。”六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8. （7分）阅读下面的古诗，完
