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1、 第一单元 除 法第1课时 分苹果环节学案自主学习一、复习旧知1.口算。 45= 29= 68= 47=2.写出算式中各部分的名称。 二、探究新知1.试一试，算一算。 2.连一连。3.三只小猫一共钓到24条鱼，平均每只小猫能分到几条鱼?质疑探究知识点一:掌握用竖式计算除法的方法 用竖式计算。 知识点二:理解竖式中每一步的意义 说一说，填一填。 实践应用一、随堂练习1.判断对错。 (1)284=7 (2)273=9 (3 217=2 (4 ) 427=6 2.试一试，算一算。 3.圈一圈，填一填，说一说除法竖式中每一步的意思。(1)12个桃，平均放在2个盘中，每盘放个。 (2)30个方块，每5个
2、拼成一个长方体，可以拼个长方体。二、拓展练习1. 42个能拼多少个独立的？2.在里填上合适的数，使竖式成立。自我总结通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第2课时 搭一搭（一）环节学案自主学习一、复习旧知1.分一分，填一填。 (1)15个橘子，每5个一份，可以分成( )份。15口=口(份)(2)15个橘子，平均分成3份，每份有( )个。15口=口(个)2.填一填。 (1)把20个桃子平均分给5只猴子，每只猴子能分到( )个桃子。 (2)36个苹果，平均放在9个盘子里，每个盘子放( )个苹果二、探究新知1.选一选。(在正确算式后面的括号里画“”)(1)搭三角形，25根小棒可以搭几个三角形?还剩
3、几根小棒?253=8(个).1(根) ( )253=7(个)4(根) ( )(2)有16个苹果，每个果盘里放3个，需要几个果盘?还剩几个苹果?163=4(个)4(个) （ ）163=5(个)1(个) （ ）2.填一填。 (1)把16块西瓜平均分给5个小朋，每个小朋友分到( )块，还剩（ )块。口口=口(块)口(块) (2)有20条鱼，每6条放在同一个鱼缸里，可以放( )个鱼缸，还剩( )条鱼。口口=口(个)口（条）质疑探究知识点一:有余数除法的意义 填一填。 （1）把20朵大红花，平均分给8个小朋友，每个小朋友能分到( )朵，还剩( )朵。口口=口(朵)口(朵)这道算式读作: 这道算式的商是(
4、 )，余数是( )。(2)有9个桃子，每个小朋友分2个，可以分给( )个小朋友，还剩( )个桃子。口口=口(个)口(个)这道算式读作: 这道算式的商是( )，余数是( )。知识点二:余数与除数的关系用小棒搭，搭一搭，填一填。通过上表可以发现，余数总比除数（ ）。实践应用一、随堂练习1.摆一摆，填一填。(1)21个，每4个摆一个，可以摆( )个，还剩( )个。 口口=口(个)口(个)(2)32个，每6个摆成一个，可以摆( )个，还剩( )个。 口口=口(个)口(个)2.选择正确的算式，在对应括号里画“”。3根小棒能够搭一个三角形，22根小棒能搭多少个三角形?还剩几根小棒? 二、拓展练习1.爷爷有
5、11枚邮票，至少再买( )枚邮票，刚好可以平均分成4份。2.想一想，填一填。 （1） 最大可以是( )。 （2） 最小可以是( )。自我总结通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第3课时 搭一搭（二）环节学案自主学习一、复习旧知1.填一填。 (1)22个桃子，平均分给5只小猴，每只小猴可以分得( )个，还剩( )个桃子 (2)20根小棒，每3根小棒搭一个“工”字，可以搭( )个，还剩( )根小棒。(3)32个苹果，平均分给9个小朋友，每个小朋友分得( )个，还剩( )个。2.用竖式计算。 369 = 427=二、探究新知1.投篮。(连一连)2.试一试，用竖式算一算。 206 = 1 84=
6、154= 214= 质疑探究知识点一:掌握用竖式计算有余数的除法，并能正确书写1.用竖式计算。 338= 265= 234= 236= 187 = 203=2.放苹果。知识点二:运用有余数除法的知识解决实际问题1.有41本故事书，把这些书平均分给7个小朋友，每个小朋友分到多少本?还剩几本? 2.奶奶买来了17只小鸡，平均放在4个笼子里，每个笼子里放多少只?还剩几只？ 实践应用一、随堂练习1.用竖式计算。 2.送小兔回家。 3.解决问题。（1）妈妈带了23元钱，每个茶杯3元，可以买多少个茶杯，还剩多少钱? (2)班上一共有32个小朋友，平均分成6组，可以分成几组?还多几人?二、拓展练习1.口里最
7、大能填几?口740 6口32口437 9口60口952 7口502.兔妈妈带回家40根胡萝卜，送给山羊伯伯8根，剩下的平均分给5只小兔。每只小兔分几根?还剩几根?自我总结通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第4课时 分草莓环节学案自主学习一、复习旧知1.填一填。 (1)兔妈妈采了26朵蘑菇，平均分给3只兔宝宝，每只兔宝宝能分到( )朵，还剩( )朵 26( )=( )(朵)( )(朵) (2)妈妈买了27颗樱桃，平均放在5个果盘，每个果盘放( )颗，还剩( )颗。 27( )=( )(颗)( )(颗)2.用竖式计算。 335= 467= 718= 285=二、探究新知1.想一想，填一填。
8、(1)一包糖有50颗，平均分给8个小朋友，每个小朋友分几颗?还剩几颗? 508=（ )(颗)( )(颗) (2)一篮桃子有53个，平均放在7个盘里，每个盘放几个?还剩几个?537=（ )(个)( )(个) 2.用竖式计算。 527= 389= 418= 748=质疑探究知识点:有余数除法的试商方法1.分一分。 (1)幼儿园阿姨买来40个苹果，平均分给9个小朋友，每个小朋友可以分( )个，还剩( )个。(2)有47枝百合花，每6枝扎成一束，可以扎( )束，还剩( )枝。2.算一算。 实践应用一、随堂练习1.口算。 418= 576= 425= 356= 677= 599=2.判断对错，并改正。
9、3.想一想。 最少拿走几朵蘑菇，每只小兔分到的蘑菇才一样多?二、拓展练习 一个有余数的除法算式，它的除数是5，商是6，那么被除数最大是多少？最小是多少？自我总结通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第5课时 租船（一）环节学案自主学习一、复习旧知1.算一算，填一填。 657=( )( ) 457=( )( ) 348=( )( ) 314=( )( ) 526=( )( )2.学校举行广播体操比赛，二(1)班有42人，每8人站一排，可以站成几排?还剩几人?二、探究新知1. 70位同学乘车去参观博物馆，已知每辆小汽车最多可以坐9人，需要租几辆小汽车?2.胜利小学有46位同学参加夏令营，就餐时每
10、6位同学坐一张餐桌，这些同学至少需要坐几桌?质疑探究知识点:运用有余数除法的知识解决实际问题，学会处理余数的“取”1.农场里的西红柿熟了，现在要将52个西红柿进行包装。 (1)如果每袋装7个，那么需要多少个包装袋？ (2)如果每袋装9个，那么需要多少个包装袋？2.乘坐热气球时一个热气球最多可乘坐3人，二(2)班一共有26人，至少需要多少个热气球？实践应用一、随堂练习1. 25人参加电脑培训班，如果每3人用1台电脑，至少需要多少台电脑?2.二(1)班共有40位同学，1盒有6个鸡蛋，早餐时每位同学发1个鸡蛋，至少需要几盒鸡蛋?3. 37个小朋友到湖边划船游玩，每条船最多能坐5个小朋友现在已经租了7
11、条船，还要再租几条?二、拓展练习 有28块巧克力，按照“淘气、笑笑、丁丁、艳艳、强强”的顺序，每人每次发一块，谁分到了最后一块巧克力?自我总结通过今天的学习，我学会了： 我的问题是：第6课时 租船（二）环节学案自主学习一、复习旧知1.用竖式计算 356= 499= 566= 638=2.现有57个羽毛球，每8个装一袋，至少需要几个袋子?二、探究新知1.有23个扣子。 (1)如果只给衬衫钉扣子，可以钉( )件衬衫。 (2)如果只给外套钉扣子，可以钉( )件外套。2.做一只风筝需要用9根小竹棒，50根小竹棒最多能做多少只风筝?质疑探究知识点:运用有余数除法的知识解决实际问题，学会处理余数的“舍” 去游乐场游玩。 （1）如果只坐过山车，最多能坐几次?(2)如果只坐碰碰车，最多能坐几次?实践应用一、随堂练习1.编一个中国结需要2米长的红绳，13米长的红绳最多可以编几个中国结?2.每个同学分6支铅笔，45支铅笔可以分给几个同学?二、拓展练习 (1)如果都坐大船，至少要租几条船？ (2)如果都坐小船，至少要租几条船? (3)如果大船和小船可以搭配乘坐，你能想出一个租船方案吗?怎样租船最合理?自我总结通过今天的学习，我学会了： 我的问题是： 第二单元 方向与位置第1课时 东南西北环节学案自主学习一
