2017年牡丹江师范学院生命科学与技术学院805普通生物学2之微生物学教程考研仿真模拟题.doc

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1、2017年牡丹江师范学院生命科学与技术学院805普通生物学2之微生物学教程考研仿真模拟题一、填空题1 鞭毛很细,直径为_,用特殊染色法将鞭毛_,可以在光学显微镜下观察到,但细菌鞭毛的真实形态需在_下才观察得到。【答案】20?30nm ;染色后加粗;电子显微2 参与硫循环的微生物有_、_、_。【答案】产硫化氢的腐败细菌;产硫化氢的硫酸盐还原细菌;氧化硫化氢、元素硫的硫细菌3 可以结合并吸收自由DNA 分子的细菌细胞所处的状态称为_。【答案】感受态 4 细菌的鞭毛是由基体以及_和_3部分构成,在基体上着生_、_、_【答案】钩形鞘;鞭毛丝;L ;P ;S ;M 5 最大的病毒是直径为200nm 的_

2、; 最小病毒之一是_,其直径仅为28nm 。【答案】牛痘苗病毒;脊髓灰质炎病毒 6 _是微生物的“天然培养基”,也是它们的“大本营”,对人类来说,则是最丰富的菌种资源库。【答案】土壤 7 紫外线对微生物DNA 损伤,主要产生_,通过_和_等可修复DNA 损伤。【答案】嘧啶二聚体;光复活作用;切除修复 8 在微生物促进人类医疗保健事业发展过程中,曾发生过“六大战役”,即_,_,_,_,_,_。【答案】外科消毒手术的建立;寻找人畜传染病的病原体;免疫防治法广泛应用;磺胺等化学治疗剂的发明;抗生素的大规模生产与应用;利用工程菌生产多肽类药物9 微生物菌种资源开发中,筛选菌种的四个步骤为:_。【答案】

3、采集菌样、富集培养、纯种分离、性能检测和_4个与鞭毛旋转有关的环。10最常见的厌氧菌有_, _._._, _._等。【答案】梭菌属;拟杆菌属;梭杆菌属;双歧杆菌属;光合细菌类;产甲烷菌类二、名词解释11接合子。【答案】接合子是指通过接合而获得新遗传性状的受体细胞。12超诱变剂。【答案】超诱变剂是指可以做到即使未经淘汰野生型菌株,也可直接获得陷型菌株的诱变剂。13性传播疾病。【答案】性传播疾病是指各种与两性接触相关的传染病,除传统的淋病和梅毒外,还包括艾滋病、衣原体和生殖器念珠菌病等。14抗病毒蛋白(AVP )。【答案】抗病毒蛋白,又称转译抑制蛋白,是指与侵入病毒的dsRNA 结合后会发生活化的

4、一类蛋白,活化的A VP 具有降解mRNA 的作用。15异染粒。【答案】异染粒是指以多聚偏磷酸盐为主要成分的一种无机磷贮藏物,具有储存磷元素和能量的功能。16生长限制因子。【答案】生长限制因子是指凡处于较低浓度范围内即可影响生长速率和菌体产量的某营养物。的营养缺三、简答题17试设计一表解对六类噬菌体进行分类。【答案】六类噬菌体分类如下表。表 18真菌的菌丝可以分化成哪些特殊的形态结构(至少答出五种)?它们的功能是什么?【答案】(1)特殊形态: 营养体为无隔多核的菌丝体; 由营养菌丝产生匍匐菌丝;以跳跃式蔓延生长,在匍匐丝交接处长出假根,上方长出孢囊梗,顶端膨大成孢子囊,有囊轴,孢囊孢子,囊托,

5、无囊领;有性生殖产生接合孢子; 接合孢子囊外无附属丝。(2)功能:产生淀粉酶能力强,用作糖化菌制曲酿酒;能引起粮食、食品、农副产品的霉烂,使农副产品贮藏运输过程中造成腐烂。19试对细菌细胞壁的结构作一表解。【答案】细菌细胞壁的结构表解如下: 表 20农村秸秆资源很丰富,你能否应用分离技术及相关微生物知识,将其变废为宝,简述你的设计方案及其工艺过程。【答案】设计方案及其工艺过程:用纤维素作为唯一碳源配制选择培养基,用稀释平板法分离秸秆上的微生物,经一段时间培养后,从平板上挑取合适菌落进行性能鉴定(经过初筛和复筛)筛选出纤维素酶活性较高的菌株。然后可以用此菌株进行秸秆发酵制成纤维素酶而用于饲料添加剂,或直接用于秸秆发酵制成发酵饲料以饲喂家畜。21Stickland 反应的机制如何?【答案】Stickland 反应是以一种氨基酸作氢供体和以另一种氨基酸作氢受体而产能的独特发酵类型。Stickland 反应的产能效率很低,每分子氨基酸仅产1个A TP 。在Stickland 反应中,作为氢供体的氨基酸主要有丙氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、缬氨酸、苯丙氨酸、丝氨酸、组氨酸和色氨酸等,作为氢受体的氨基酸主要有甘氨酸、脯氨酸、羟脯氨酸、鸟氨酸、精氨酸和色氨酸等。现一、填空题考研试题

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