《六年级上册语文试题第六单元提升卷 （含答案） 人教部编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册语文试题第六单元提升卷 （含答案） 人教部编版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、绝密启用前【附答案】20xx-20xx学年人教部编版语文六年级上册第六单元提升卷评卷人得分一、选择题1与词语“耳闻目睹”结构相似的是一组是()。A排山倒海B地动山摇C惊涛骇浪D天涯海角评卷人得分二、填空题2读拼音,写词语。hi（_）可亲的奶奶总是把ln zi（_）之类的东西kn ki（_）地借给别人使用,我笑她爱心fn ln（_）,她却笑着说:“我这叫z yun（_）共享!”我也要向她学习,长大后为他人、为国家多作n xin（_）。3写出下列加点的词语的反义词。1.树勇敢（_）地顶住了凶猛（_）的洪水。2.地球所拥有（_）的自然资源也是有限（_）的。4古诗名句填空。(1)浪淘沙中,描写黄河的雄
2、伟气势的诗句是_,_。(2)书湖阴先生壁中,引用典故抒写诗人对山水的深情的诗句是_,_。(3)江南春中写到了“莺啼”,你读过的古诗中也写到“莺啼”的诗句是_,_。5中国文化常识填空。少年闰土中有这样一段描述:“我早听到闰土这名字,而且知道他和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土,所以他的父亲叫他闰土。”句中的“五行”指的是_、_、_、_、_。你或你同学的名字里带有_字,跟_有关,由此推测有可能你或他的五行缺_。评卷人得分三、信息匹配6用“”画去加点字不正确的音节。 1.“长征”运载(zizi)火箭升空的画面非常壮观(unun)。2.在恶()劣的环境中,这棵参(cncn)天大树依然顽强地生长着。评卷人
3、得分四、语言表达7根据要求,完成句子练习。1.这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。(1)改为反问句:_(2)为什么说“青山是不会老的”?_2.照样子,仿写句子。农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。活像_，_。3.用自己的话说说下面诗句的意思。千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。_4.写一句保护环境或节约资源的宣传语。 _评卷人得分五、现代文阅读课内阅读。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但
4、是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。8举例说明“地球所拥有的自然资源也是有限的。”_9读文中画横线的句子,你想到了生活中的哪些现象?_10联系生活实际,谈谈生态灾难给人类生存带来了哪些威胁?_11你想对人类说些什么心里话?写下来。 _课外阅读。种树老人死了,死后没有一副棺材。种树老人什么东西都没有留下,只留下了一片树林。种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,也没有孩
5、子,临死的时候,对远方来的侄子说:“死了,就在沙丘刨个坑,把我埋在树林里,千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了,做完就走了。老人对树像对自己的孩子,从不舍得毁坏,哪怕自己住的棚子没一根檩条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没有毁过一棵树。老人对自己的树有一种天生的灵性,仿佛那就是自己身体的一部分,哪怕有一点儿惊动,老人都能快速地赶过去,用自己的头,自己的斧子,自己的大黄狗,把树保护起来。十年过去了,村里人都盖上了新房,用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里,领着黄狗转来转去,修树剪树,看调皮的松鼠,快乐的喜鹊,爱叫的乌鸦直到,直到老人死去。来年春天,老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人
6、们都说:那是种树老人。老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。12哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”,请用“”从文中画出来。13读文中画浪纹线的句子,思考:这些描写采用了_的表现手法。这样写的好处是_。14“老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人们都说:那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相应?其深刻含义是什么?(1)照应的句子:_(2)深刻的含义:_15“老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。”联系全文看,这表现了什么?_评卷人得分六、书面表达16对你们学校及周边环境进行调查采访,你发现了哪些问题?你是否进行了深入的思考?把你看到的、想到的写成一份倡议书,递交给有关部门。要求格式正确、
7、内容具体、有实效性。参考答案1B【解析】【详解】略2和蔼 篮子 慷慨 泛滥 资源 贡献 【解析】【详解】略3胆怯 温顺 失去 无限 【解析】【详解】略4(1)九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 (2)一水护田将绿绕 两山排闼送青来 (3)留连戏蝶时时舞 自在娇莺恰恰啼 【解析】【详解】略5金 木 水 火 土 鑫 金 金 【解析】【详解】略61. 【解析】【详解】略71.这位普通老人让我领悟到:青山怎么会老呢? 老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的。 2.一群鱼儿 一到水里就自由畅快
8、地嬉戏 3.江南大地鸟啼声声绿草红花相映,水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。 4.保护环境,人人有责。 【解析】【详解】略8石油、煤炭、金属矿藏等资源不可再生,所以是有限的。9废水、废气、废物的随意排放,果皮纸屑的随意丢弃等。10比如得癌症的病人增多、土地沙漠化、地球变暖等。11只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。【解析】8略9略10略11略【解析】（1）对文章信息提取能力的考查。老人对树就像对自己的孩子，是如何表现出来的呢？这是一处正面描写。认真阅读文本，不难找到老人平时都是怎样爱护树木照
9、顾树木的。正面描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态 直接具体地描绘出来。（2）考查学生对比对手法的认识并正确运用的情况。对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极鲜明的形象和极强烈的
10、感受。（3）考查学生对句子在结构和内容上的作用的理解。照应：就是文章中在前后相应的部位上的关照、呼应。照应大体上可分为，题文照应、首尾照应、前后照应。本题主要是在内容上的前后呼应。找出人们认为那是种树老人的原因的内容，即可找到答案。结合文章中心思想，来理解关键句的深刻含义。“老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。”老人一辈子只做了一件事情，而且是认真地专心地执着地做着这一件事，那就是种树，可以说老人的生命、灵魂早就和那些大树小树融为一体，浑然天成。（4）对关键句的理解和赏析。分析“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”这句话中，老人种了一辈子树，在文中具体是的是什么？把自己也种进了树里在文章中有指的是什么？结合文章的中心，体会老人对树深厚而真挚的感情。16略【解析】【详解】略
