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1、我和春天一起玩教学设计教学目标：情感态度与价值观目标：通过到农田、公园、山坡等地方游玩观察，找到春天的变化，感受春天的美。春游、放风筝、做风车都是孩子们喜欢的游戏。通过这些活动，让学生更加亲近大自然，喜欢在大自然中活动，并在活动中增长知识，从而更加热爱大自然，热爱科学。能力目标：通过组织学生对春天的观察，以及学生在平时生活实践中对春天的了解，培养学生养成良好的观察习惯；通过放风筝、做风车等活动，培养学生动手动脑、乐于学生动手动脑、乐于探究的行为和习惯，增强爱护环境、节约资源的意识和能力。知识目标：通过学生对自然的观察和日常生活经验的积累，了解春天常见的自然现象，了解“风筝为什么能上天”、“风车
2、为什么会转”等生活中的自然常识、科学常识。指导学生有组织、有目的地进行观察、实践活动，在活动中掌握一定的观察方法，学习做风车的初步方法，会正确使用简单的工具，增强动手能力和应用能力。教学重难点：重点：通过到农田、公园、山坡等地方游玩观察，找到春天的变化，感受春天的美。难点：春游、放风筝、做风车都是孩子们喜欢的游戏。通过这些活动，让学生更加亲近大自然，喜欢在大自然中活动，并在活动中增长知识，从而更加热爱大自然，热爱科学。教学过程：活动（一）走进春天来源:Zxxk.Com1、小朋友都很喜欢春天。那么，你们认识她吗？2、春姐姐已经悄悄地来到了我们的身边。就让我们一起跟着春姐姐走进春天吧！3、七嘴八舌
3、话春天：你发现春天有哪些变化呢？你又有什么样的感觉呢？来源:学*科*网Z*X*X*K活动（二）我和春天玩什么1、大家来讨论：我和春天玩什么呢？请小朋友结合自己的生活实际，谈谈春天你最喜欢的活动，并说说你的理由。来源:Z。xx。k.Com2、小小招聘会：由四位同学分别举着小燕子、迎春花、小蝌蚪、小蜜蜂的旗子招聘小组成员，分组设计郊游、赏花、爬山等其中一个春游活动方案。3、模拟表演：挑选一两组同学把设计春游活动方案。活动（三）我的活动设计1、在集体讨论、分组设计的基础上，请每个小朋友结合自己平时的生活实际，开动脑筋，大胆想象，设计出有自己特色的、有创意的活动。2、评选最佳活动方案：评评谁的活动设计
4、是最佳方案，并说出自己的理由。活动（四）春游真快乐1、儿歌欣赏：学生边拍手边欣赏儿歌风筝谣。2、画面观赏：教师播放儿童和父母一起放风筝的多媒体课件。3、谈谈我的感受：读了风筝谣，观看了放风筝的场面，你的心情怎么样呢？4、春游乐：你能用最喜欢的方式表达你和春天一起玩的快乐吗？来源:学|科|网活动（五）做风车：动手动脑1、教师出示一个已经做好的纸风车：风车真漂亮，风车真好玩！小朋友，你也想做一个纸风车吗？2、教师依次出示风车的照片并用实物投影仪演示做风车的过程。3、播放一段轻松的音乐，小朋友在音乐声中自己动手做风车。来源:Z。xx。k.Com4、比一比：谁的风车做得好？说一说：风车做好了，你的心情怎样呢？5、总结：风车很好玩，风车中也蕴涵着无穷的乐趣，蕴藏着宝贵的知识。愿我们小朋友学会和春姐姐一起玩，在快乐的玩中探索春天了无穷的乐趣和奥秘。
