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1、 第25讲通过激素的调节神经调节与体液调节的关系 第八单元生命活动的调节 KAOGANGYAOQIU 考纲要求 1 脊椎动物激素的调节 2 脊椎动物激素在生产中的应用 3 血糖调节 4 神经 体液调节在维持稳态中的作用 5 实验 模拟尿糖的检测 考点一人体主要的激素和激素调节的特点 01 考点二血糖的平衡及其调节 02 考点三激素分泌的调节及神经调节与体液调节的关系 03 NEIRONGSUOYIN 内容索引 考点一 人体主要的激素和激素调节的特点 1 促胰液素的发现 1 沃泰默观点 胰腺分泌胰液只受 调节 答案 知识梳理 2 斯他林和贝利斯 神经 化学 3 结论 胰液的分泌是促胰液素调节的结
2、果 2 主要内分泌腺及其分泌的激素与靶器官 靶细胞 答案 2 垂体 3 甲状腺 甲状腺激素几乎是 全身的细胞 促甲状腺 性腺 激素 性腺 生长激素几乎是 肾小管细胞 甲状腺 全身的细胞 5 睾丸 雄性激素几乎是 卵巢 雌性激素几乎是 全身的细胞 全身的细胞 胰高血糖素 胰岛素 肝脏细胞 答案 3 激素调节 1 概念 由 或细胞 分泌的 进行调节 2 特点 微量和 通过 运输 作用于 答案 内分泌器官 化学物质 高效 体液 靶器官 靶细胞 1 促胰液素是人们发现的第一种动物激素 2 所有的活细胞都能产生酶 但只有内分泌器官 或细胞 才能合成激素 3 下丘脑 垂体和甲状腺都能分泌多种激素 4 各种
3、激素都可以用双缩脲试剂进行检测 5 人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症 其身材矮小 且智力发育不正常 6 甲状腺激素不能影响神经系统的活动 常考基础诊断 CHANGKAOJICHUZHENDUAN 答案 下图表示胰液分泌调节的部分过程 据图分析 教材热点拓展 JIAOCAIREDIANTUOZHAN 答案 1 促胰液素的分泌和神经递质的释放都是通过 方式进行的 2 图中反射弧的效应器为 3 该调节过程表明机体是通过 方式调节胰液的分泌 胞吐 传出神经末梢和它所支配的胰腺 神经 体液调节 4 胰腺也能分泌激素 胰高血糖素的作用是促进 从而使血糖水平升高 人体内需要源源不断地产生胰高血糖素等激素以维
4、持激素含量动态平衡的原因是 答案 肝糖原分解 并促进一些 非糖物质转化为葡萄糖 激素经靶细胞接受并起 作用后就被灭活 1 激素 酶与神经递质的区别 重点剖析 2 关于激素调节的几个说明 1 激素只作用于靶细胞 只运输给靶细胞 激素产生后 可随血液流经全身各处 但由于激素分子的特异性 只有细胞膜上具有相应受体的细胞 靶细胞才能特异性地结合激素分子 2 激素既不组成细胞结构 也不提供能量 而是作为信号分子发挥调节作用 被靶细胞的受体识别并发挥作用后就被灭活了 3 激素的受体不都在细胞膜上 如性激素的受体就在细胞内 3 激素间相互作用的两种类型 1 协同作用 不同激素对同一生理效应都发挥相同的作用
5、从而达到增强效应的结果 如图所示 2 拮抗作用 不同激素对同一生理效应发挥相反的作用 如胰岛素与胰高血糖素 或肾上腺素 命题点一动物激素的种类 化学本质及作用1 2018 三明高三质检 肾上腺素既可作为一种动物激素又可作为神经递质 与作为神经递质比 下列哪项是其作为动物激素所特有的A 靶细胞存在相应的受体B 使靶细胞产生电位变化C 随血液运输到全身D 起作用后即被灭活 命题探究 答案 解析 解析动物激素与神经递质均需要与靶细胞上的特异性受体结合才能发挥作用 A项错误 神经递质可以使靶细胞产生电位变化 而动物激素不能使靶细胞产生电位变化 B项错误 动物激素需要依靠血液运输到全身 所以动物激素调节
6、属于体液调节 而神经递质需要依靠组织液 才能作用于靶细胞 C项正确 动物激素与神经递质发挥作用后均被灭活 D项错误 2 下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述 错误的是A 饲喂添加甲状腺激素的饲料 可使蝌蚪快速发育成小青蛙B 延长光照可提高鸡产蛋率 鸡的产蛋率与体内的雌性激素水平密切相关C 垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象D 长期服用性激素以提高成绩的运动员 其体内的促性腺激素水平较正常人高一些 答案 解析 解析甲状腺激素可以促进蝌蚪快速发育成小青蛙 A正确 延长光照可通过神经调节和体液调节促进雌性激素的分泌 从而提高产蛋率 B正确 垂体功能受损影响促甲状腺激素的分泌 从而影响甲状腺
7、激素的分泌 使机体产热能力降低 C正确 长期服用性激素的运动员 其体内性激素的水平较高 会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动 体内的促性腺激素水平较正常人低一些 D错误 社会责任 动物激素的应用实例 1 正面实例 补充人体缺乏的激素治疗疾病 如注射胰岛素治疗糖尿病 给动物注射促性腺激素或类似物 促进动物的卵子和精子的成熟 进行人工授精 割除家畜 家禽的生殖腺 阉割 有利于动物的育肥和驯化 给家畜注射生长激素或导入生长激素基因 促进生长 提高产量 2 反面实例 动物性食品中残留性激素 引起儿童的性早熟 过量使用激素类药物 导致人体自身内分泌功能紊乱引起多种疾病 命题点二动物激素功能的实验探究3 现
8、有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X 为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性 使血糖恢复正常 现将小鼠X随机均分成若干组 下表表示各组处理方法及实验结果 下列叙述正确的是 注 对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化 表示有添加 表示无添加 胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制 A 第4组为对照组 该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体B 第1 3组的实验结果应分别为 高于正常 正常C 为了控制无关变量 三种试剂都应通过饲喂的方式添加D 该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素 答案 解析 解析第4组为对照组 该组实验小鼠应选择血糖浓度高于正常的个体 A错误 高血糖小鼠X对胰岛素不
9、敏感 则第1组血糖浓度高于正常 阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性 使小鼠X的血糖浓度恢复正常 则第3组血糖浓度正常 B正确 胰岛素的化学本质是蛋白质 不能通过饲喂添加 应注射 C错误 该实验只能证明胰岛素能降血糖 但不能证明胰岛素是唯一降血糖的激素 D错误 4 台湾塑化剂事件的爆发 使我们认识到环境激素对人体的危害 有人猜测塑化剂的作用类似于雌性激素 可能会引发性早熟 请设计实验探究上述猜测是否正确 说明 性成熟的早晚可以用初始发情时间为指标 1 实验材料和用具 同种 雌鼠若干 含适量浓度塑化剂的饲料 甲 的饲料 乙 普通饲料 丙 等 答案 解析 同龄 幼年 含适量浓度雌性激素 解析应该选取
10、发育程度相同的同龄 幼年雌鼠若干 本实验的目的是探究塑化剂的作用是否类似于雌性激素 因此要用含适量浓度塑化剂的饲料甲与含适量浓度雌性激素的饲料乙做对比 解析本实验要做到平均分组 即将实验材料中的生长发育状况相似的幼龄雌鼠随机均分为3组 编号A B C 2 实验目的 探究塑化剂的作用是否类似于雌性激素 可引发性早熟 3 实验原理 略 4 实验思路 A组每天饲喂一定量的饲料甲 B组每天饲喂等量的饲料乙 C组每天饲喂等量的饲料丙 在相同且适宜的条件下饲养一段时间 答案 解析 将实验材料中的生长发育状况相似的幼龄雌鼠随机均分为3组 编号A B C 答案 解析 观察记录每只雌鼠的初始发情时间 并取平均值
11、 解析本题实验的因变量为各组雌鼠的初始发情时间 即观察记录每只雌鼠的初始发情时间 并取平均值 5 如果猜测正确 则实验结果是 A B两组的平均初始发情时间都早 或短 于C组 解析如果猜测正确 则实验结果是A B两组的平均初始发情时间都早 或短 于C组 科学探究 动物激素功能的研究方法 1 基本思路 采用某种方法处理实验动物 出现相应的病理症状 添加激素后实验动物恢复正常 推测激素的生理作用 2 研究方法 3 注意事项 动物分组的基本要求 选择性别 年龄相同 体重 生理状况相似的动物进行平均分组 且每组不能只有一只 在研究动物激素生理功能的实验设计中 要注意设计对照实验 排除无关变量的影响 使实
12、验结论更加科学 对照实验中 生理盐水不能用蒸馏水代替 在设计实验时 要充分考虑相关激素的化学本质 选择不同的实验方法 在实际操作过程中 可能要综合运用多种方法 如摘除某种内分泌腺 如公鸡的睾丸 一段时间后再注射该内分泌腺分泌的激素 如睾丸酮 或重新植入该内分泌腺等 对于幼小的动物一般不用摘除法或注射法 例如研究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响就应该采用饲喂法 考点二 血糖的平衡及其调节 1 血糖平衡及调节 1 血糖平衡 知识梳理 答案 肝糖原 脂肪 肝糖原 肌糖原 2 血糖平衡的调节 调节方式 调节 调节中枢 的相关区域 有关激素 答案 神经调节和体液 下丘脑 加速摄取 利用和储存 胰岛A细胞 肝糖
13、原 非糖物质 胰岛素 调节途径a 神经调节途径 血糖含量变化 刺激 相关区域 胰岛细胞及 分泌相关激素 b 体液调节途径 血糖含量变化 直接刺激 细胞 分泌相关激素 答案 下丘脑 肾上 腺 胰岛 2 反馈调节 1 概念 在一个系统中 系统本身工作的 反过来又作为 调节该系统的工作 2 意义 反馈调节是 中非常普遍的调节机制 它对于 具有重要意义 答案 效果 信息 生命系统 机体维持 稳态 1 胰岛素通过促进血糖的去路 抑制血糖的来源来调节血糖的平衡 2 胰高血糖素可以促进肝糖原和肌糖原的分解 从而使血糖浓度升高 3 人体饥饿时 血液流经肝脏后 血糖的含量会升高 血液流经胰岛后 血糖的含量会降低
14、 4 糖尿病的主要症状是少饮 少食 少尿 消瘦 5 血糖调节过程中既有神经调节也有激素调节 6 人体皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 答案 常考基础诊断 CHANGKAOJICHUZHENDUAN 7 血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素 8 当血糖浓度上升时 胰岛素分泌量增加 引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加 答案 1 图中激素 和激素 分别是什么激素 它们分别是由哪种细胞分泌的 提示胰高血糖素和胰岛素 胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的 胰岛素是由胰岛B细胞分泌的 下图为血糖调节的部分过程示意图 据图分析 提示 教材热点拓展 JIAOCAIREDIANTUOZHAN 2
15、胰脏属于人体中重要的腺体 它分泌的物质都是激素吗 提示不是 它还分泌多种消化酶 3 如果胰岛B细胞受损则会引起哪种疾病 能否用口服胰岛素制剂的方式治疗 提示糖尿病 不能 因为胰岛素的化学本质是蛋白质 在消化道内会被消化成氨基酸 提示 1 血糖平衡的调节过程 重点剖析 1 影响胰岛素分泌的因素 血糖浓度 高浓度 即a途径 神经调节 下丘脑传出神经 即b途径 胰高血糖素 即c途径 2 影响胰高血糖素分泌的因素 血糖浓度 低浓度 即f途径 神经调节 下丘脑传出神经 即e途径 胰岛素 即d途径 2 糖尿病的发病机理及其治疗 1 型糖尿病的发病原因 胰岛B细胞受到破坏或免疫损伤导致的胰岛素绝对缺乏 2
16、型糖尿病的发病原因 机体组织细胞对胰岛素敏感性降低 可能与细胞膜上胰岛素受体受损有关 而血液中的胰岛素含量降低并不明显 3 症状 三多一少 多尿 多饮 多食 体重减少 4 危害 往往引起多种并发症 5 治疗 控制饮食与药物治疗相结合 命题点一血糖平衡调节的基本过程分析1 下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型 相关叙述正确的是 命题探究 A 激素甲是胰高血糖素B 激素乙是胰岛素C 激素甲能促进葡萄糖的氧化分解D 激素乙能抑制肝糖原的分解 答案 解析 解析分析图示可知 胰岛B细胞分泌的激素甲是胰岛素 具有降低血糖的作用 A项错误 胰岛A细胞分泌的激素乙是胰高血糖素 具有升高血糖的作用 B项错误 激素甲即胰岛素能够促进组织细胞加速摄取 利用和储存葡萄糖 因而能促进葡萄糖的氧化分解 C项正确 激素乙即胰高血糖素能促进肝糖原的分解 D项错误 2 下图是人体血糖浓度变化的曲线 下列叙述正确的是 答案 解析 A 曲线ab段与曲线ef段血糖浓度上升的原因相同B 曲线bc段与曲线de段血液中胰岛素变化趋势不同C fg段血糖维持相对稳定只要依靠内分泌系统的调节就能完成D 当血糖偏低时 胰高血糖素可促
