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工艺流程题课后教学反思开平一中化学科组林佩珍 2019-4-18所教的班级为普通班，工艺流程题是一个难点，一开始学生看到题目都是怕怕的。一步步引领学生怎样解读流程，怎样找关键信息，总结出一些固定信息，比如说除去Fe2+，需先氧化再加相应试剂调节溶液PH值。比如溶液变晶体，什么情况需蒸发浓缩，冷却结晶，什么时候需蒸发结晶，趁热过滤。有了这些知识铺垫，看到相应的点，就会有熟悉的感觉，就可以消除对流程题的陌生感，从而增加答题的信心。遇到完全看不懂的流程，直接看问题找答案，利用好题给信息。不足的地方是：学生参与讨论的时间少，互动不够。
