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1、20172017高考作文之高考作文之 尝试写写议论性散文尝试写写议论性散文 本案目标 -2- 学习目标：学习目标： 1. 1.了解议论性散文的特点。 了解议论性散文的特点。 2. 2.掌握议论性散文与一般议论文在写法上的掌握议论性散文与一般议论文在写法上的 不同之处。不同之处。 -3- 1. 1.什么是议论性散文什么是议论性散文? ? 它是介于议论文和散文之间的一种边缘性文体。议论性散文高 度的文体融合性,使其既具有深刻的理性特征,又富有生动的形象 性和浓郁的抒情性。从议论角度看,它是议论文,需要阐明一个论 点。就其性质讲,它是散文,是与抒情散文、叙事散文并列的一种 散文,又称哲理散文,讲究文
2、采和情感。但与一般的散文比起来,它 又有较多的议论,注意表达作者的一些看法,揭示某种道理或哲 理。 -4- (2014辽宁卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文 章。 夜晚,祖孙二人倚窗远眺。 “瞧,万家灯火,大街通明,霓虹闪耀,真美!”男孩说,“要是没有电,没 有现代科技,没有高楼林立,上哪儿看去?” 老人颔首,又沉思摇头:“可惜满天繁星没有了。沧海桑田,转眼之 间啊!当年那些祖先,山洞边点燃篝火,看月亮初升,星汉灿烂,他们欣 赏的也许才是美景。” 对于这则材料,你有何感受、联想和思考?要求选好角度,确定立 意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要 套作,
3、不得抄袭。 -5- 山水之间,是久别的惆怅 窗棂已掉落了碎红,沉醉在画舫呢喃中。 那一年,烟波浩渺,我自轻舟去故乡。高楼林立,车流如水汤汤。 你裁风等我还乡,溪流松柏苍苍,旧岁凤仙缀满院巷,怀中卷着你丹 青陈黄,是不敢去叹言的伤。满西楼未必有明月光,或许,南燕纷飞 泪别了少年痴狂。 不如向,帘儿底下,听人笑语。 管弦丝竹,小桥流水,青瓦粉墙。不知道已是多少次梦到故乡,我 一生魂牵梦绕的地方。 故乡的山很美,美如女人头上的青螺。艳冶而如笑,苍翠而如 滴。它又明净而如妆,宁静而如眠。于是,一片山花烂漫间,忽而记 起白香山的那句:“山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。”好一片绚烂 的山花。 -6- 故乡
4、的水很秀,秀得如碧绿的翡翠。水的灵魂如少女一般韵味十 足,如青年一样风华正茂,如仙人似的变幻莫测。山水相映,飘逸软 滑如绸缎般的水诉说江南不一样的美丽。终辨不得,是水给了山以 柔情,还是山赋予了水以灵气。于是,一派碧水灵动间,不知不觉忆 起了香山居士的那句:“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”好一派 春江碧水。 试与问,朝朝暮暮。 故乡出门见桥,桥态各异,舟泊桥边,舟楫成行,石栏杆上雕刻的狮 子更是栩栩如生、憨态可掬。而且每一座桥都有一段故事,它们是 历史的见证,是血与汗的凝聚。如今,万桥幽幽,岁月悠悠。 染柳烟波,一腔闲思寄南国。 -7- 三月的故乡是花雨纷飞的时节。细细密布的小雨,朦胧又多
5、情。 三月的雨是诗,三月的树是笔,描绘着江南独特的诗情画意。淅淅 沥沥中,几分耆卿的淡泊,几分东坡的豪放,几分易安的婉约,她清新 而不失妩媚,纤小而不失豪劲,就那样细细地诉说,诉说着江南的悠 远。 夜临,故乡进入了梦乡。临街的店铺门面,临水的窗户上挑起了 红灯笼,纤细的灯笼下听到吴侬软语,不禁又想起了杜牧、王维的 诗,想起柳永、周邦彦的词,想起江南的柳,江南的花,想起柳如是、 李香君、董小宛,想起春江花月夜,想起女儿红 烟火佳月,几度西厢,篆香烧尽,我登高望。烟雨巷,水车响,我将茱 萸插你鬓发旁。溪亭日暮,你朝夕顾,那山道弯弯曲且长。难再寻 觅旧年沉水香,惊蛰花压重门泪两行。梦醒惊鸿,一撇掠影
6、,打湿我 眼眶。 -8- 于是,“水风空落眼前花,摇曳碧云斜”,花开满园气芬芳,记忆尽感 伤。剪辑一页故乡山水,久别的怅惘。探记忆深处,一派悄然的感 伤,一巷古意,一般流觞,一笛情愿,我如何遗忘? 【品悟】 -9- 【品悟提示】【品悟提示】 这是一篇优美的议论性散文。此文亮这是一篇优美的议论性散文。此文亮 点较多点较多, ,让人应接不暇让人应接不暇。标题含蓄,首尾精彩。考生以“惆怅”为关键词, 思接千载,古意悠然,抒写了关于故乡山水的记忆,紧扣材料内涵,表现对自然和淳 朴生活的怀念与珍惜。开头与结尾化用歌词,恰到好处地表明了自己此时身处城 市现代生活,对以往田园牧歌式生活的怀念,给阅卷者留下了
7、美好的印象。寓情于 景,意境怡人。全文景中含情,深得融情于景之妙,将对故乡自然人文风物的怅惘与 怀念流泻于笔端。对山、水、桥、柳、花、笛、云、香精雕细描,在抒写乡愁表 明对传统生活礼赞的同时又给人以美感享受。古风流韵,文采斐然。全文语言精 致,将唐诗宋词的诗风画韵熔铸于散文之中,文风典雅,韵味悠长。 -10- 1. 1.什么是议论性散文什么是议论性散文? ? 它是介于议论文和散文之间的一种边缘性文体。议论性散文高 度的文体融合性,使其既具有深刻的理性特征,又富有生动的形象 性和浓郁的抒情性。从议论角度看,它是议论文,需要阐明一个论 点。就其性质讲,它是散文,是与抒情散文、叙事散文并列的一种 散
8、文,又称哲理散文,讲究文采和情感。但与一般的散文比起来,它 又有较多的议论,注意表达作者的一些看法,揭示某种道理或哲 理。 -11- 2.议论性散文与一般议论文有什么不同? 与一般的议论文不同,议论性散文在说理的同时往往具有鲜明的 主观色彩,作者将感情融入文章之中。而一般的议论文则仅以说理 为主,着重从客观方面将道理阐释清楚。 议论性散文的内容以抒情性说理为主。在议论性散文中,文章中 的议论往往是作品的主题,由于感情倾向明显,因此这些议论常和 抒情结合运用,在阐明道理的同时也抒发了作者的情感。基于这种 特点,议论性散文的具体内容常常是对社会、人生等问题的独特思 考,其目的在于启发人、教育人。
9、-12- 写好议论性散文,一般要注意三点: 以自然景物或人物形象为意象,阐发哲理 大千世界,芸芸众生,各具灵性。自然界中的“流水”“落花”“繁星”, 通过想象,无不蕴含着理性的思索;社会生活中的思想家、诗人和 千千万万的英雄、普通劳动者,又无不给人以哲理的思考。只要我 们以饱满的激情、敏锐的目光,去捕捉生活中的各种意象,借助类 比和联想,不难发现,这些意象无时无刻不在给我们以深邃哲理的 启迪。 运用比喻、比拟、象征等手法阐发哲理 议论性散文重在明理,如果不借助具体的物象,极容易陷入空洞 说教的误区,令人生厌。而比喻、比拟、象征等表现手法,正是选 用具体形象的、可知可感的事物来阐发哲理,从而达到
10、化抽象为具 象,使文章增色生辉之目的。 -13- 运用形象性和抒情性的语言说理 议论性散文与议论文的区别不在于结构,而在于这种形象性和抒 情性的语言。议论性散文语言要通过具体的充满情感的描写,展现 一幅幅画面,而且要把自己的观点蕴含其中。尤其要注意议论性散 文语言上的两个突出特点:句式上的整散相间与错落有致;语言美 妙,如诗如画。 下面是近年高考作文中优美的议论性散文片段,请指明其写作特 点并作简要赏析。 -14- 片段1 以不同的视野看待空谷,空谷也将以不同姿态呈现。 是悬崖绝壁,雄奇壮伟,富有大自然的野性之美;抑或是栈道桥梁, 穿云破雾,彰显人类创造的智慧。崖壁的奇险,给人以审美的愉悦;
11、栈桥的贯通,予人以出行的便利。这便是审美价值和实用价值给予 我们的视野冲突。(2014福建卷作文畅享诗意生活) 【片段1赏评】 这是这篇议论性散文的开头部分,作者就地取材, 借用材料中给出的空谷、悬崖等意象,指出了审美价值和使用价值 之间的冲突,引出下文如何畅享诗意生活。 -15- 片段2 第一境便是这山。山,屹立于大地之上,向来是高大、稳重的象 征。一开始,人的智慧就如同一个土丘,随着时间流逝,经验累积,人 的智慧也便如山一般逐渐升高。由一名不见经传的土丘升格为名 山,最后达到“会当凌绝顶,一览众山小”的地步。但是,这一境的智 慧也是如山一般死板,只是量上的累积,不能变通。就如同山永远 无法
12、比人高,无论山多么巍峨,如何顶天立地,山就是山,不能动,不能 跳,只能被局限在方寸之间。(2015江苏卷作文智慧三境) 【片段2赏评】 这篇题为智慧三境的议论性散文,借“山”“海 ”“天”阐释人生哲理,节选的部分是以“山”为意象阐释人要懂得变 通、不能局限于一隅的道理。其中比喻、比拟手法使文章语言充 满了散文的磁性与魅力。 -16- 片段3 我身处之地,青灯重叠,绿水环绕,仿佛与世外喧嚣隔离,俨然一派 世外桃源。可这也无疑是一种禁锢。远方的繁荣、绚烂,像是一个 耀眼的梦。可又有多少人,可以任性地“来一场说走就走的旅行”? 你听,考场上纸笔相磨的沙沙声。你看,每个人眼中镇静又严谨的 目光。是啊,
13、我们正在用这种方式,让自己走出这座小城,走向美好 的远方。(2015湖南卷作文换一种方式远行) 【片段3赏评】 这段文字节选自换一种方式远行,小作者用 描情绘景的手法,写考场之景,俨如深山古刹,又如桃源之地,然后把 远方写得繁荣绚丽,两相对比,揭示了对远方的向往,而这向往又只 能用考场中“沙沙”的书写去“抵达”,正是“换一种方式远行”。 -17- 片段4 我盯着这株树久久地看着,忽然有一个声音回响在我耳边:如果 有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲欢的姿态;一半在尘土里安详, 一半在风里飞扬;一半洒落阴凉,一半沐浴阳光;非常沉默非常骄傲, 从不依靠从不寻找。这是三毛说过的一段话,说的是我最喜欢
14、的 树,也说出了我的心声。 假若有来生,真的想做一棵树,一棵孤独而沉默的树。站在尘世 里,喧嚣中遥望幽静,凡俗中向往雅静。(2014山东卷作文寻找我 的世界) 【片段4赏评】 这段文字采用联想的手法,由眼前的树想到了三 毛的一段话,并借此表达了愿做一棵在尘俗中遥望幽静、向往雅静 的不同凡俗的树的愿望。 -18- 下面这篇议论性散文,中间空缺了一段文字,请根据上下文,补写 这段文字。注意其秉持的观点和语言特点,并做到前后衔接自然。 撷一缕阳光 背负着真诚的许愿,流星划过天际,绽放耀眼的光芒;怀揣着母鹰 的期待,雏鹰劲展双翅,成为蓝天的王者。生命如弓,期待是金色的 琴弦,奏出一曲清音;生命如谱,关
15、爱是跳动的音符,唱响幸福的天 籁。生活中,多一份尊重,多一份期待,多一份关爱,生命会因此充满 阳光,焕发光彩。 -19- 阴森可怖的刑场,围观大笑的人群,残忍无情的酷刑,卡西莫多的 世界,仿佛冰冷而令人绝望的旋涡。也许他会在痛苦中死去,也许 他会丧失希望和信念,行尸走肉般浑浑噩噩虚度一生。然而,爱斯 梅拉达的出现,像阳光般点亮他的生命。只是轻轻捧上一杯水,然 而少女温柔真诚的笑脸、轻柔细腻的动作、温暖而不带丝毫歧视 的眼神,如涓涓甘泉浸润了卡西莫多卑微枯萎的灵魂。小小的善 意,如温暖的阳光,唤醒卡西莫多的勇敢顽强、善良无私,唤醒了人 性的美丽,唤醒了他心中沉睡的春天。期待和善意,是阿里萨走近
16、费尔米娜窗前的惊鸿一瞥,是罗切斯特对简爱的轻轻一笑,是时光 飞逝中翠翠对傩送不渝的守望;点滴的付出,点燃另一个盛放的生 命。 不仅文学著作中如此,生活中亦是如此。 -20- 默默收藏那份无言的感动,将眼神投向我们的生活。我们何尝没 有机会给予他人期待的金色阳光?我们何尝不被期待的阳光温暖 照耀呢?奋笔疾书的课堂上,一束饱含关怀的目光;伏案疾书的深夜 里,一杯浓淡总相宜的暖茶;疲惫懈怠时,相互比出的“V”型手势,笔 记本扉页跳动着的充满快乐和活力的励志话语张开手掌对准 太阳,温暖的金色伴着血的嫣红在心中沸腾。期待与爱绾成了一个 结,将我的心扣在其中,让倦怠的我鼓足心帆。云淡风轻的生活中, 浑然不觉的祝福悄然而至;平淡无奇的日子里,承载着希冀的幸福 静静绽放。如春风拂面,似雪花擦肩,爱与期待,让生命的每一个角 落生机盎然。 林清玄说:“雪,冷而清明,优美纯净,在某个层次上,像极了我们的 心。”而对他人的一份尊重,一份期待,一份善意,
