2-2创新思维训练-创造基本概念

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1、创新思维训练 创造基本概念 2 没有创造力，就没有竞争力 。 你有创造力吗？ 3 没有创造力，就没有竞争力 。 测测你的创造力 下面共有50道测试题，最好你能在10分钟内 完成。答题时，请在每道题后的括号内填上一个 字母来表示你的回答。同意的用“A”；不同意的 用“C”；难以确定的用“B”。 4 没有创造力，就没有竞争力 。 1. 做事我总是有的放矢，用正确的方法来解决每一个具体 问题。( ) 2. 我认为，只提出问题而不想寻求答案，显然是浪费时间 。 ( ) 3. 我对无论什么事情产生兴趣都比别人困难。( ) 4. 我认为，合乎逻辑的，循序渐进的方法，无疑是解决问 题的最佳方法。( ) 5.

2、 有时，我在团体中发表的意见，似乎使一些人感到厌烦 。 ( ) 6. 我极其在意别人是怎样看待我的。( ) 7. 做自认为是正确的事情，比试图获取赞同要重要得多( ) 8. 我看不起那些做事似乎没有把握的人。( ) 5 没有创造力，就没有竞争力 。 9. 我需要的刺激比别人多。( ) 10. 我知道如何在考验面前保持内心的镇静。( ) 11. 我能坚持不懈地解决难题。( ) 12. 有时我对事情过于热情洋溢。( ) 13. 在无事可做时，我会常常想出好点子。( ) 14. 在解决问题时，我经常凭直觉来判断对与错。( ) 15. 我分析问题较快，而综合所收集的资料速度较慢。( ) 16. 有时我

3、打破常规去做本来没想到要去做的事。( ) 17. 我热衷于收藏各类物品。( ) 18. 幻想使我的思维方式变得更新颖。( ) 19. 我欣赏客观而又理性的人。( ) 6 没有创造力，就没有竞争力 。 20. 如果要我在本职工作之外的两种职业中选择一种，我宁愿 选择当实际工作者，而不是探索者。( ) 21. 我能与自己的同事或同行们融洽地相处。( ) 22. 我有较好的审美感。( ) 23. 我始终在追求着名利和地位。( ) 24. 我喜欢坚信自己观念的人。( ) 25. 灵感与成功或失败无关。( ) 26. 争论时，使我感到有趣的是，原来与我观点相左的人成了 我的朋友。( ) 27. 我更大的

4、乐趣在于提出新的建议，而不在于设法说服别人 接受这些建议。( ) 28. 我乐意独自一人整天沉思冥想。( ) 7 没有创造力，就没有竞争力 。 29. 我避免做那些使我感到卑微的工作。( ) 30. 在评估资料时，我觉得资料的来源比其内容更为重要。 ( ) 31. 我对那些不确实和不可预料的事有点反感。( ) 32. 我喜欢埋头苦干的人。( ) 33. 一个人的自尊比得到他人的尊重更为重要。( ) 34. 我觉得那些苛求完美的人是不明智的。( ) 35. 我宁愿在集体中努力工作，而不愿意单独工作。( ) 36. 我喜欢那种能对别人产生影响的工作。( ) 37. 在生活中，我经常碰到不能用对与错

5、来加以判断的问题 。 ( ) 8 没有创造力，就没有竞争力 。 38. 对我来说，“各得其所”、“各在其位”都是很重要的( )。 39. 那些使用古怪和不常用的词语的作家，纯粹是为了炫耀 卖弄。( ) 40. 许多人之所以感到苦恼，是因为他们把事情看得太认真 了( )。 41. 即使遭到不幸，挫折和敌视，我仍然能够对我选定的工 作保持原来的热情。( ) 42. 想入非非的人是脱离实际的。( ) 43. 我对“我不知道的事”比“我知道的事”更深刻。( ) 44. 我对“这可能是什么”比“这是什么”更感兴趣。( ) 9 没有创造力，就没有竞争力 。 45. 我经常为自己在无意之中出口伤人而感到不舒

6、服。( ) 46. 我乐意为新颖的想法而花费大量时间，并不要求实际的 回报。( ) 47. 我认为，“出主意没什么了不起”这种说法是中肯的。( ) 48. 我不喜欢提出那种显得浅薄无知的问题。( ) 49. 一旦任务在肩，即使受到挫折，我也要坚决完成。( ) 10 没有创造力，就没有竞争力 。 ABCABC 1.01213.210 2.01214.40-2 3.41015.-102 4.-20316.210 5.21017.012 6.-10318.30-1 7.30-119.012 8.01220.012 9.30-121.012 10.10322.30-1 11.41023.012 12.

7、30-124.-102 计分方法： 11 没有创造力，就没有竞争力 。 ABCABC 25.01337.210 26.-10238.012 27.21039.-102 28.20-140.210 29.01241.310 30.-20342.-102 31.01243.210 32.01244.210 33.30-145.-102 34.-10246.320 35.01247.012 36.12348.013 49.310 12 没有创造力，就没有竞争力 。 50从下面描述人物性格的形容词中，挑选出10个 你认为最能体现你性格的词： 精神饱满的、有说服力的、实事求是的、虚心的、观察力敏锐的、谨

8、 慎的、束手束脚的、足智多谋的、自高自大的、有主见的、有献身精 神的、有独创性的、性急的、高效的、乐意助人的、坚强的、老练的 、有克制力的、热情的、时髦的、自信的、不屈不挠的、有远见的、 机灵的、好奇的、有组织能力的、铁石心肠的、思路清晰的、脾气温 顺的、可预言的、拘泥形式的、不拘礼节的、有理解力的、有朝气的 、严于律已的、精干的、讲实惠的、感觉灵敏的、无畏的、严格的、 一丝不苟的、谦逊的、复杂的、漫不经心的、柔顺的、创新的、实干 的、泰然自若的、渴求知识的、好交际的、善良的、孤独的、不满足 的、易动感情的。 13 没有创造力，就没有竞争力 。 第50题计分方法： 下列每个形容词得2分：精神饱

9、满的、观察力敏锐 的、不屈不挠的、柔顺的、足智多谋的、有主见的 、有献身精神的、有独创性的、感觉灵敏的、无畏 的、创新的、好奇的、有朝气的、热情的、严于律 已的。 下列每个形容词得1分：自信的、有远见的、不拘 礼节的、不满足的、一丝不苟的、虚心的、机灵的 、坚强的。 其余的得0分。 14 没有创造力，就没有竞争力 。 总分数在 110140 分为创造力非凡， 85109 分为创造力很强， 5684 分为创造力强， 3055 分为创造力一般， 1529 分为创造力弱， -2114 分为无创造力。 最终结果： 15 没有创造力，就没有竞争力 。 马老师得分：92分。 16 没有创造力，就没有竞争力

10、 。 人类总得不断地总结经验 ，有所发现，有所发明，有所 创造，有所前进。 创造基本概念 17 没有创造力，就没有竞争力 。 掌握新技术,要善于学习,更 要善于创新。 创造基本概念 18 没有创造力，就没有竞争力 。 创新是一个民族进步的灵 魂，是国家兴旺发达的不竭动 力。一个没有创新能力的 民族，难以屹立于世界先进民 族之林。 创造基本概念 19 没有创造力，就没有竞争力 。 人类文明的发展史告诉我们 ，一个民族要兴旺发达，要屹立 于世界民族之林，不能没有创新 的理论思维。 创造基本概念 20 没有创造力，就没有竞争力 。 1906年，专利审查人普林德尔发表论文发明的艺术 1926年，心理学

11、家沃斯出版思考的艺术，提出“创造过程四阶段论” 1931年，专利审查人罗斯曼发表论文创造发明家心理学 1933年，电气工程师奥肯编写发明教育讲义，并举办了培训班 1936年，通用电气公司对员工进行创造力开发培训，开设创造工程课程 ， 标志着创造学的正式诞生 1938年，奥斯本提出并采用“头脑风暴法”，“检核表法”，此后相继撰写 了思考的方法（1941）、发挥创造力（1948）、创 造性想像（1953）、实用的想象（1957）等一系列著作 ， 被誉为现代创造学之父 1945后，许多公司相继举办创造力开发训练班，各大学也相继引入创造 性思维训练课程，使创造学成为一门学科 1955年前后，创造学在日

12、本得到大力推广 20世纪80年代初，我国引入创造学课程 创造学的诞生与发展 创造基本概念 21 没有创造力，就没有竞争力 。 中外创新之比较 知识创新： UNESCO(联合国教科文组织）1998年世界科学报告 根据SCI（科学引文索引）统计： 1995 年中国以出版物衡量的科学成果占世界总数的 1.6%；印度和东亚为2.1%；独联体4.0%；日本及新兴工业 化国家为10.1%，西欧为35.8%，北美地区为38.0%。发达 国家占93.1%。 创造基本概念 22 没有创造力，就没有竞争力 。 技术创新： 按照国际上公布的专利指标原理UN-ESCO选择美国和 欧洲的专利系统作为分析基础，1995年

13、中国在欧洲申请专 利数占世界总量的0.1%，日本和新兴工业国家占16.6%， 北美占33.4%，西欧占47.4%；中国在美国申请专利数占世 界总量的0.2%，欧洲占19.9%，日本及新兴工业化国家占 27.3%，北美地区占51.5%。 创造基本概念 23 没有创造力，就没有竞争力 。 创造（creation)： 想出新方法，建立新理论，做出新的成绩或东西。 什么是创造 创造基本概念 24 没有创造力，就没有竞争力 。 主体性 创造性是人的本质特征。 目的性 创造源于需要。 首创性 想别人之所不想，做别人之所不做。 功利性 功利：功效和利益。 创造的特征 创造基本概念 25 没有创造力，就没有竞

14、争力 。 创造与创新 创造(creation)： 想出新方法，建立新理论，做出新的成绩或 东西。 创新(innovation)： 在现有的方法、理论、物品等的基础上进行 改造和优化。 创造基本概念 26 没有创造力，就没有竞争力 。 创造力(creativity) 1、定义： 在创造活动中创造者应具有的思维 、技能、知识等条件的总和。 创造力 2、主要构成： 创造性思维能力 专业知识 创造性技能与方法 创造心理素质 27 没有创造力，就没有竞争力 。 创造力开发的基本观点 人人皆可创新 创新需要方法 人的创造力是无限的 创造基本概念 28 没有创造力，就没有竞争力 。 创造活动成功的基本条件 1. 必要的知识 2. 创新思维 3. 创造环境 4. 个体心理素质 创造基本概念 29 没有创造力，就没有竞争力 。 小问题： 有两块块看起来面积积大小 差不多，但形状很不相同的 铁铁皮，是从同一张张大铁铁皮 上剪下来的。要用尺子来量 这这两块铁块铁 皮的面积积哪一块块 大，哪一块块小，那太困难难 了，几乎是不可能的事。你 能帮忙吗吗？ 30 没有创造力，就没有竞争力 。