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1、成才之路 语文 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 中国古代诗歌散文欣赏 第六单元 文无定格 贵在鲜活 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏 文无定格 贵在鲜活 第六单元 1.1.1 集合的概念 第六单元 文无定格 贵在鲜活 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏 目标导标导 航 1学习古代散文形式活泼、自由灵活的写作特点。 2体悟古代散文内容贴近生活、富于情趣的特色，提高 鉴赏能力。 第六单元 文无定格 贵在鲜活 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏 内容概说说 这个单元的六篇古代散文，传、序、志、记
2、、游、谈话， 几乎涵盖了古代散文的所有形式。这就要求我们认真体会古代 散文活泼、自由灵活的形式。 “赏析示例”选的是柳宗元的种树郭橐驼传，通过郭 橐驼种树的经验，讽喻为政不可扰民，主张顺应自然，让老百 姓休养生息。 第六单元 文无定格 贵在鲜活 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏 “自主赏析”中的子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 ，写孔子和四个学生的谈话，写出了学生们不同的志趣，表现 了孔子的思想和态度。李白的春夜宴从弟桃花园序，表现 出李白热爱自然、热爱人生的思想感情，情景交融，景美情浓 。归有光的项脊轩志是久负盛名之作，是一篇借记物以叙 事抒情的优美散文。它通过
3、记“百年老屋”的兴衰，表现了物 在人亡、三世变迁的感慨，表达了对亲人的深厚情感。 “推荐作品”中的两篇文章，苏轼的游沙湖和刘基的 苦斋记，是两篇内容和艺术都有独特性的作品，细细品味 一定收获不小。 第六单元 文无定格 贵在鲜活 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏 赏赏析指导导 对于这些作品，欣赏时可以从以下几个方面着眼。 一、感受它的生活气息。这类文章，没有说教，直接记录 或描写实际生活，较多地保持生活的原汁原味。如论语记 载孔子与其弟子在一起谈话的情景，归有光的项脊轩志描 写环境宁静、和谐，悲喜感情抒发得委婉动人等等。这些作品 ，能带我们穿越时间的隧道，亲切地
4、感受到从春秋直至明清时 期种种生活情境，从而丰富我们的知识与见闻，有助于陶冶情 操，增进对生活的热爱。 第六单元 文无定格 贵在鲜活 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏 二、感受其中的情趣。这类作品，生动活泼，既有生活之 情趣，又不乏理趣。写在唐宋以前的，多简练古朴，情味醇厚 ；唐宋以后之作，更接近社会中下层和世俗，以日常琐事人文 而更添情致，有时还带有市井气。但不论雅俗，都别有一种风 神趣味。 三、欣赏它的摆脱拘束，务去陈言。对于杂文、小品一类 的文章，可以玩味它的短小隽永，洒脱随意。作者笔墨省净， 讲究素材的提炼。选择生活中最有情味的细节或景物中最具特 征的部分加以表现，而行文自由畅快，意到笔随，求真求切， 自赏自适，在与题材相适应的平易自然的描写中，取得引人入 胜的效果。 第六单元 文无定格 贵在鲜活 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏 第六单元 文无定格 贵在鲜活 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 中国古代诗歌散文欣赏 知知识识识识回回顾顾顾顾 Knowledge Knowledge ReviewReview
