七年级科学下册第3章运动和力3.4.1牛顿第一定律习题课件新版浙教版.ppt

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1、3.4 牛顿第一定律 第1课时 牛顿第一定律 习题链接 1 234 5678 91011 131415 12 夯实基础 巩固练 1一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持_ 状态或_状态,这就是牛顿第一定律 。不受外力作用时,原来静止的物体保持_状 态,原来运动的物体保持_状态。 静止 匀速直线运动 静止 匀速直线运动 返回 夯实基础 巩固练 2著名科学家牛顿从苹果落地现象出发,发现了万 有引力定律。他的发现最初来源于( ) A调查 B观察 C实验 D阅读 B 返回 3【中考丽水】人类对力与运动关系的认识经历了漫 长而曲折的过程,下面是三位不同时代科学家的主 要观点,这三种观点形成的先后顺序是

2、( ) A B C D C 返回 夯实基础 巩固练 4关于牛顿第一定律,下列说法正确的是( ) A该定律是通过斜面小车实验直接得到的 B该定律不能用实验证明,只是一种猜想 C该定律可以用实验证明,因为它是力学的一 个基本定律 D该定律是在可靠的事实基础上,通过科学推 理概括出来的,虽然不能用实验 证明,但能经受住实践的检验 D 夯实基础 巩固练 返回 点拨 : 夯实基础 巩固练 牛顿第一定律是在实验的基础上通过 推理得出的。 5关于力和运动的关系,下列说法中正确的是( ) A力是维持物体运动状态的原因 B力是改变物体运动状态的原因 C只有在力的作用下物体才能运动 D只要有力作用在物体上,物体的

3、运动状态就一 定改变 B 点拨:力不是维持物体运动状态的原因,力是改变 物体运动状态的原因。 返回 夯实基础 巩固练 6正在运动着的物体,如果它所受的一切外力 同时消失,那么它将( ) A立即停下来 B先慢下来,然后再停下来 C改变运动方向 D沿原来的运动方向做匀速直线运动 D 返回 夯实基础 巩固练 点拨:当失去一切外力时,原来运动的物体将 沿原来的运动方向做匀速直线运动。 7如图所示,小球静止在弹簧上。在不计空气阻力 的情况下,若小球受到的重力突然消失,下列 关于小球的运动状态的描述正确的是( ) A仍保持静止状态 B做匀速直线运动 C先做加速直线运动,后做匀速直线运动 D先做加速直线运动

4、,后做减速直线运动 C 夯实基础 巩固练 返回 点拨 : 夯实基础 巩固练 小球突然失去重力,此时只受弹簧的弹力作 用,马上做加速运动,当离开弹簧后将不受 任何力,小球将做匀速直线运动,所以小球 先做加速运动,后做匀速直线运动。 8如图所示,小车在斜面上由静止开始加速滑下来, 是由于它受到_力的作用;在水平面板上运 动一段距离后停下来,是由于受到_力的作 用。归纳起来,说明力的作用可以改变物体的 _。为了研究当物体不受力时,物体将 怎样运动,老师设计并进行了如图所示的实验, 夯实基础 巩固练 重 摩擦 运动状态 为得出研究结果,必须再进行的实验步骤是_。 A将小车从高于H的地方释放,再做几次实

5、验 B改变斜面的倾角,再做几次实验 C改变小车的质量,从H高处释放,再做几次实验 D用表面光滑程度不同的材料取代毛巾,再做几次 实验 返回 夯实基础 巩固练 D 9【中考宁波】在“观察从斜面滑下的小车在水平面 上的运动”活动中,小车在相同斜面顶端由静止释 放,沿斜面下滑到达底端,在毛巾、棉布和木板上 向前运动一段距离分别停在如图所示位置。 夯实基础 巩固练 (1)小车在相同斜面顶端由静止释放,是为了使小车到 达水平面时的_相同。 (2)小车所受阻力越小,运动距离越远。如果运动的物 体在_的理想情况下, 它将保持原来的速度一直运动下去。300多年前, 伽利略曾采用类似的方法得出相同的推论。 初速

6、度 夯实基础 巩固练 不受任何阻力(或不受摩擦力) 返回 10下列运动一定要施力的是( ) A物体做匀速曲线运动 B物体做匀速直线运动 C物体处于静止状态 D物体处于高速运动状态 A 点拨:力是改变物体运动状态的原因,曲线运动 说明运动状态改变了,说明受到了力。 整合方法 提升练 返回 11如图小球从斜面自由滑下,运动到O点时,所有 外力都消失,小球的运动路径是( ) A沿OA运动 B沿OB运动 C沿OC运动 D沿OD运动 D 返回 点拨:当失去外力时,原来运动的物体将沿原来 的运动方向做匀速直线运动。 整合方法 提升练 12如图所示,在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小 球,将小球拉至A点,使细

7、线处于拉直状态,由静 止开始释放小球,不计摩擦,小球可在A、B两点 间来回摆动。当小球摆到B点时,细线恰好断开, 则小球将( ) A在B点保持静止 B沿BF方向运动 C沿BE方向运动 D沿BD方向运动 B 整合方法 提升练 返回 小球在两点间来回摆动时,在A、B两点, 小球的速度为零,线断开后,小球只受重力 作用,所以会竖直下落,且速度越来越大。 点拨 : 整合方法 提升练 13探究“力和运动关系”的活动中,小明让同一小车从相同 高度滑下,分别在水平面上铺上毛巾、纸板、玻璃等物 品。关于小车在不同物体上的运动情况,以下四个说法 中有一个是理想化的推论,其余三个是可靠的事实,其 中是理想化推论的

8、是( ) A小车在毛巾、纸板、玻璃上都将 向前滑行一段距离后停止 B小车在玻璃上滑行的距离比在毛巾上滑行的距离远 C如果没有阻力,则小车将一直运动下去 D小车在玻璃上所受阻力小 返回 整合方法 提升练 C 14某同学利用如图所示装置研究阻力对物体运动 的影响,甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布, 丙木板上不铺任何材料,让小车从相同斜面的 顶端由静止开始滑下,观察现象。试回答下列 问题: 整合方法 提升练 (1)科学实验需要控制变量,本实验中,影响小车在 水平面上运动距离的因素,除了阻力外,还有 _,该因素可 以采用小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下 的方法来控制。 (2)实验可得出“阻力越小,运动

9、速度减小得越慢”的 结论,支持该结论的证据是_ _。 小车到达水平面时的初速度 整合方法 提升练 小车在丙木板 上运动的距离最远 返回 15“牛顿第一定律”的形成,经历了伽利略、笛卡儿 和牛顿等科学家不断完善的过程。 培优探究 拓展练 (1)伽利略经过如图所示的实验和推理得出结论:如果 没有摩擦阻力和空气阻力的影响,在水平面上运动 的物体将会一直运动下去。结合伽利略的结论写出 图中各实验和推理的先后顺序:_。( 用字母表示) CAD 培优探究 拓展练 (2)笛卡儿在伽利略观点的基础上进一步完善:如果运 动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速 度沿直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向。

10、牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”。 相对于“牛顿第一定律”,笛卡儿的观点有什么不足 ?_。 没有涉及静止物体的运动规律 培优探究 拓展练 (1)牛顿第一定律的形成过程采用了逐渐逼近的 方法,即先实验再推理,图C中有空气阻力,图A中 没有空气阻力,所以先C再A,而图B中,是推理得 出了在无空气阻力和无摩擦的情况下,物体将做匀速 直线运动,故正确的顺序应该是CAB。 (2)牛顿第一定律的内容是一切物体在没有受到力的 作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态,而笛 卡儿的观点中,只涉及物体做匀速直线运动的情况, 没有提及静止物体的运动规律,所以这是他的观点的 不足之处。 返回 点拨 : 培优探究 拓展练

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