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教育目标分类中的“接收、反映、价值判断、组织、价值观或价值体系的个性化”属于(B)。 A.任职领域 B.情感领域C.意志领域 D.动作技能“外行看热闹、内行看门道”体现了知觉的(C)。 A.选择性 B.整体性C.理解性 D.恒常性对语法法则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于(B)。 A、情境记忆B、语义记忆(长时记忆)C、形象记忆D、运动记忆“十年离别后,长大一相逢,问姓惊初见,称名忆旧容”,这是一种(D)。A再认B有意再现C直接再现D间接再现21 / 21