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1、 一、复习本单元应注意的问题 1、夯实基础 明确本单元要求识记的知识点有:(在质监上找到) 我们的最高理想,现阶段我国各族人民的共同理想, 共同理想与最高理想的关系; 我们现在达到的小康的发展状况; 和谐社会的基本特征; 艰苦奋斗是中华民族的传统美德; 艰苦奋斗的集中表现; 实现理想的途径与方法; 未来社会对人的素质的新要求; 二、第九课考点梳理 1、考点一:走近共同理想 (1)我们的最高理想是实现共产主义。共产 主义社会是生产力高度发达、物质财富极大丰 富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全 面的发展的社会。(112) (2)在社会主义初级阶段,我国各族人民的共 同理想是把我国建设成为富强
2、民主文明和谐的 社会主义现代化国家;(113) 二、本框题考点梳理 1、考点一:走近共同理想 (3)最高理想和共同理想的关系(113-114) 实现共同理想,是实现共产主义理想 的必要准备和必经阶段; 实现最高理想是实现共同理想的必然 趋势和最终目的。 二、本框题考点梳理 2、考点二:同绘小康蓝图 (1)如何全面认识我国现在的小康社会 今天,我们的生活(衣、食、住、行、用等)实现 了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越;这 是社会主义制度优越性的伟大胜利,是中华民族发展 史上一个新的里程碑。(115) 但是我国现在达到的小康还是低水平的、不全面 的、发展很不平衡的小康。(116) 二、本框
3、题考点梳理 2、考点二:同绘小康蓝图 (2)跨入新世纪,新阶段 21世纪(本世纪)头20年(2020年)全面建设小康社会的奋 斗目标。(116) 全面建设小康社会目标实现的意义:全面建设小康社会目标 的实现,我们的祖国将更加繁荣富强,人民的生活将更加幸福 美好,中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。116 (3)我们应该如何为全面建设小康社会而奋斗 我们应该立足中国的基本国情,着眼全面建设小康社会的发展 目标,关注世界共同的问题,自觉投身于中国特色社会主义政 治、经济、文化和社会建设,抓住机遇,迎接挑战,担当起实 现中华民族伟大复兴的使命。(记笔记) 二、本框题考点梳理 2、考点二:同绘
4、小康蓝图 全面建设小康社会目标实现所需要的条件(知识拓展)(记笔记) 1、坚持中国共产党的领导; 2、坚持以经济建设为中心,大力发展生产力; 3、坚持改革开放,正确处理改革、发展、稳定的关系 ; 4、实施科教兴国和人才强国战略; 5、坚持科学发展观,走可持续发展之路。 6、构建和谐社会,加强社会主义精神文明精神等。 二、本框题考点梳理 3、考点三:共创和谐伟业 (1)党为什么要提出构建社会主义和谐社会?117 是党的指导思想的要求; 是党深入贯彻落实科学发展观的体现; 是从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会 全局出发提出的重大战略任务; (2)社会主义和谐社会的基本特征及其具体内容
5、 118 我们所构建的社会主义和谐社会,应该是民主法治、 公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自 然和谐相处的社会。 具体内容:P118相关链接 二、本框题考点梳理 3、考点三:共创和谐伟业 (3)构建社会主义和谐社会对党和政府及公民的要求 (119) 和谐社会,人人共享;促进和谐,人人有责。作为国家的小主 人,我们要努力学习,培养创新意识和创新能力,树立终身学 习的观念,珍惜资源,保护环境,与破坏环境的违法犯罪行为作 斗争;在家庭:尊敬长辈,做力所能及的家务活,与家庭成员 和睦相处;在学校:尊敬老师,团结同学,遵守校纪校规,关 心集体,爱护公物;在社会:遵纪守法,讲究社会公德.敢于和
6、 善于同违法犯罪作斗争; 知识拓展(做笔记) 5.构建和谐社会根本(关键)的途径是 什么?为什么?(记笔记) 根本(关键)的途径是:以经济建 设为中心,大力发展生产力. 因为以经济建设为中心,是兴国之要 ,是我们党和国家兴旺发达和长治 久安的根本要求。 二、本框题考点梳理 4、考点四:新时期发扬艰苦创业精神的必要性和重要性(120- 124) (1)几千年来,正是依靠艰苦奋斗精神,中华民族才历经沧 桑而不衰,巍然屹立于世界民族之林。要实现全面建设小康社 会的奋斗目标,把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义 现代化国家,必须始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。 (2)艰苦奋斗集中表现为创业精神。
7、人类社会的发展史就是艰 苦奋斗的创业史。人类在改造责任与社会的过程中,艰苦奋斗 的创业精神逐渐积淀成为一种崇高的美德,成为后人继往开来 、创造更加辉煌灿烂的物质文明、政治文明和精神文明的巨大 动力。 (3)艰苦创业精神,作为一种积极、健康的生活态度,一种思 想境界,无论什么时代,都被人们视为成就事业不可缺少精神 力量和崇高美德。在新时期,推动现代化建设,更需要大力倡 导和发扬艰苦创业精神,尤其是开拓创新精神。 三、第十课考点梳理 1、考点一:正确对待理想和现实 (1)理想的含义(128)理想是指向未来的奋斗目标,是人们在 学业成就、未来职业、道德人格、家庭生活等方面追求的目标 ,代表着我们对生
8、命的一种盼望,反映了我们对生活的积极态 度。 (2)理想对人生的作用(128-129) 人生需要理想人生需要理想。(罗盘、航船)。(罗盘、航船) 理想总是指向未来,表现为奋斗目标,总是指向未来,表现为奋斗目标,对人的行为有导向、导向、 驱动和调控的作用驱动和调控的作用。在人生发展的过程中,理想激励着我们不 断超越自己,让我们充满了实现自身价值的喜悦,使我们的人 生充满幸福;亿万人民在追求自己理想,特别是追求美好社会亿万人民在追求自己理想,特别是追求美好社会 理想的过程中,推动着社会向前发展。理想的过程中,推动着社会向前发展。 三、第十课考点梳理 1、考点一:正确对待理想和现实 (3)实现理想的
9、途径和方法(130-131) 理想不等于现实。由于外在环境和自身条件的局限,理理想不等于现实。由于外在环境和自身条件的局限,理 想和现实之间总会有些差距。理想高于现实;想和现实之间总会有些差距。理想高于现实; 实现理想,实现理想,需要对人生作出规划。这个规划要尽可能长 远,还要尽可能具体; 我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况,对自己的具体理 想适当进行调整,以缩短理想与现实之间的距离,推动理 想的实现; 通向理想的道路只有一条,那就是脚踏实地、全力以赴。 这就需要不断增强自身能力,提高自身素质;还需要不屈 不挠、坚持不懈 三、第十课考点梳理 2、考点二:理智面对学习压力 (1)学习压力给我们
10、带来的影响133 在我们的学习生活中,每个同学都会感到学习压力的存在,这 是正常的。学习压力给我们带来的影响,既有积极的一面,也 有消极的一面。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能, 使我们表现得更积极;过度的学习压力则会使我们陷入焦虑, 影响学习效率和已有水平的正常发挥。因此,必须理智面对学 习压力,学习需要适度的压力,学会将压力化为动力。 (2)克服过度的考试焦虑135 我们感受到的学习压力,常常与考试联系在一起,面对考试 ,我们要克服过度的考试焦虑,从容面对考试。要树立正确 的考试观念;要实事求是地调整自我期望;要增强自身实力 等。 三、第十课考点梳理 3、考点三:未来的道路我选择 (
11、1)生活充满选择137 (2)学会选择,学会承担139 随着我们自主能力的不断增强以及社会的发展,我们面临着多 种多样的选择。不同的选择,可能会决定我们不同的人生道路 。所以,我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口,慎重地进 行选择。 在作出选择之前,我们要弄请自己的真实需要,多方面收集 信息,学会辨别、筛选信息;还要考虑目标的重要性以及实现 的可能性;等等 我们要有勇气自己作出选择,并且为自己的选择担负起责任 。在作出合理的选择时,享受到成功的快乐;在作出错误的选 择时,从中吸收教训,提高选择能力。通过不断的自主选择并 从中总结成败的经验和教训,我们的选择会更为明智,人生会 更加积极。 三、第
12、十课考点梳理 4、考点四:拥抱美好的未来 (1)21世纪对人的素质的更高要求143-144 要具备创新精神。创新精神是一个国家和民族发展的不竭动 力,也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神,我 们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。 要具备团队精神。具备了团队精神,我们才能更好地施展个 人才华,实现自身价值;才能更好地发挥团队的创造力,形成 文明和谐、团结高效的集体,推动社会进步。 要树立终身学习,持续发展的意识。知识经济时代需要我们 树立终身学习的意识,终身学习既是个人可持续发展的要求, 也是社会发展的必然要求;我们要自觉养成终身学习的习惯。 三、第十课考点梳理 4、考点四:拥抱美好
13、的未来 (2)树立终身学习的观念145 面对即将到来的知识经济时代,我们只有树立终身学习的观念 ,具备终身学习的能力,才能应对未来社会的挑战,肩负起民 族复兴的使命。在当今社会,终身学习逐渐成为一种生活方式 。终身学习,能使我们克服工作中的困难,解决工作中的新问 题;能满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展 空间,更好地实现自身价值;还能充实我们的精神生活,不断 提高生活品质。因此,终身学习既是个人可持续发展的要求, 也是社会发展的必然要求。 (3)终身学习对学生的要求 146 终身学习,要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过 程中,我们不仅掌握了知识,而且增强了获取知识、自主
14、判断 与选择的能力,确立了终身学习的观念,养成了主动学习、持 续学习的习惯。 想一想: 思考一: 通过学习知道了我国各民族的共同理想,也明确 了自己的理想,当二者发生矛盾时,你如何选择? 思考二:工作生活需要艰苦奋斗开拓创新精神,学习 生活是否也需要这种精神?谈谈你是如何做的? 四、基础训练 1. 在社会主义初级阶段,我国各族人民的共 同理想是( ) A.把我国建设成为富强民主文明和谐的社会 主义现代化国家 B.实现共产主义 C.实现全面建设小康社会的发展目标 D.实现中华民族的伟大复兴 一、单项选择题 2.下列关于“小康”的说法中不正确的是( ) A.我国人民的衣、食、住、行、用等已实现 由
15、贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨 越 B.小康社会的建成,将是社会主义制度的伟大 胜利,是中华民族发展史上的一个新的里程 碑 C.我国现在达到的小康还是低水平、不全面 、发展不平衡的小康 D.全面建设小康社会目标的实现,我国将进 入共产主义社会 3.本世纪头20年的奋斗目标是( ) A.实现从温饱到小康的历史性跨越 B.全面建设小康社会 C.基本实现现代化 D.基本达到中等发达国家水平 4、把我国建设成为富强民主文明和谐的社会 主义现代化国家,是现阶段各族人民的( ) ,这一理想力争在( )基本实现。 最高理想 最终理想 共同理想 21世 纪中叶 21世纪末 21世纪头20年 A. B.
16、C. D. 5、有人说:你的梦想没有实现并不表示你 是穷人,真正的穷人是永远不做梦的人。 对这句话的正确理解是 A人生需要理想,理想丰富我们的人生 B有了梦想就会有钱 C我们应该天天做梦 D我们的具体理想不是一成不变的,而是 发展变化的 6、以下关于理想的说法中,你认为不正确 的是 A理想反映了我们对生活的积极态度 B有没有理想并不重要,人生不会因为有 了理想而不同 C人生就是立足于为现实,不断追求各种 具体理想的历程 D人生需要理想。理想就像罗盘人生需要理想。理想就像罗盘, ,引导人生引导人生 航船的方向。航船的方向。 7、对于理想和现实的关系,应当这样认识 A、理想对人的行为有导向、驱动和调控的作 用 B、理想总是指向未来,表现为奋斗目标 C、