(2016年秋季版)一年级语文上册 第9课 耳朵 冀教版

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1、课件PPT 9耳朵 耳朵 耳朵位于眼睛后面,它 具有辨别振动的功能,能 将振动发出的声音转换成 神经信号,然后传给大脑 。在脑中,这些信号又被 翻译成我们可以理解的词 语、音乐和其他声音。 课件PPT 通过读诗,你知道了什么? 课件PPT 课件PPT r 耳 耳朵 j 寄 邮寄 gi 给 送给 bi 贝 贝壳 k c 壳此 贝壳 此次 课件PPT tng 听 听力 g 故 故事 chun 传 传递 sh 事 故事 课件PPT 我会写 字义:耳朵。形状像耳朵 的东西。位置在两旁的。 组词:耳朵 耳房 造句:雨后,木耳伸长了耳朵 。 r 耳 结构:独体 部首:耳 课件PPT 我会写 字义:量词,用

2、于花朵和云彩 或像花和云彩一样的东西。 组词:云朵 一朵 造句:蓝天飘着朵朵白云。 du 朵 结构:上下 部首:几 课件PPT 我会写 字义:有壳的软体动物的统称。 古代用贝壳做的钱币。 组词:贝壳 造句:我们在沙滩上拾到许多贝壳 。 bi 贝 结构:独体 部首:冂 课件PPT 我会写 字义:跟从。听从。起 于,从. 组词:跟从 从此 造句:我跟从同学去昌平郊游 。 cng 从 结构:左右 部首:人 课件PPT 词语积累 【故事】文学体裁的一种,侧重于事件发 展过程的描述。强调情节的生动性和连贯 性,较适于口头讲述。已经发生事。或者 想象故事。 【传说】有关某人、某事或某地的一整套传 闻。 课

3、件PPT 朗读指导 你寄给我 一只贝壳, 说是海的耳朵。 我寄给你 一枚木耳, 那是山的耳朵。 从此, 你听到山的故事, 我听到海的传说。 课件PPT 朗读指导 “你”要重读,“我”要轻读 。 “海”“山”要重读。 “你听到山的故事,我听 到海的传说。”前半句声 音高昂,后半句声音低缓 。 课件PPT 品词析句 你寄给我 一只贝壳, 说是海的耳朵。 把“贝壳”比作海的耳朵,比 喻手法,生动形象,引人联想。 课件PPT 品词析句 我寄给你 一枚木耳, 那是山的耳朵。 把“木耳”比作山的耳朵,比喻手 法,生动形象,引人联想。 课件PPT 品词析句 从此, 你听到山的故事, 我听到海的传说。 “你”

4、听到了山的故事,“我”听到 了海的传说,在互相赠送的过程中,彼 此都有所获,体现出真挚的友谊。 课件PPT 耳 朵 你 贝壳 我 我 木耳 你 互赠礼物 真挚友谊 课件PPT 本诗讲述了两个孩子互相赠送 礼物,在此过程中,彼此都有 所获,表现了真挚的友情。 课件PPT 嘎巴,嘎巴,小草在伸展手脚。 咝咝,咝咝,蝴蝶在扇动翅膀。 滴答,滴答,露珠在花瓣上跳跃。 吱吱,吱吱,小甲壳虫在草叶上弹琴 。 神奇的耳朵 课件PPT 只要我们喜爱这世界上 的一切,用心去听,就能听 到世界上所有美好的声音! 只要我们热爱生活, 生活也会爱我们。 课件PPT 填 空 。 “从”字共( )画,第三画是( )。 “耳”字共( )画,第六画是( )。 “朵”字共( )画,第二画是( ) 。 四 六 六 撇 横 横折弯 课件PPT

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