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1、v朱自清春春 （第一课时）（第一课时）春春天天冬冬 天天 夏天秋 天情境导入情境导入 朱自清朱自清(1898-1948),字佩弦，现代著名的散文家、字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。诗人、学者、民主战士。毛主席曾点名称他为一个有毛主席曾点名称他为一个有骨气的中国人。骨气的中国人。他的一些诗和散文表现了对黑暗现实他的一些诗和散文表现了对黑暗现实的不满的不满，对光明未来的期待。对光明未来的期待。1920年毕业于北京大学年毕业于北京大学哲学系。在大学读书后期，受五四运动影响，开始写哲学系。在大学读书后期，受五四运动影响，开始写新诗。但是，新诗。但是，1923年发表的桨声灯影里的秦淮河，
2、年发表的桨声灯影里的秦淮河，却显示出他的散文创作方面的才能。从此以后他致力却显示出他的散文创作方面的才能。从此以后他致力于散文创作，取得了引人注目的成就。于散文创作，取得了引人注目的成就。1925年任清华年任清华大学教授大学教授 。朱自清有著作朱自清有著作2727种，共约种，共约190190万言，包括诗万言，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。其散文主要以描歌、散文、文艺批评、学术研究等。其散文主要以描写个人、家庭生活和自然景物为主。写得最出色的有写个人、家庭生活和自然景物为主。写得最出色的有背影、绿、春、桨声灯影里的秦淮河背影、绿、春、桨声灯影里的秦淮河、荷塘月色等。以文笔清丽著称，极富有
3、真情、荷塘月色等。以文笔清丽著称，极富有真情实感。实感。他的散文秀丽朴素、真挚质朴、独树一帜，他的散文秀丽朴素、真挚质朴、独树一帜，“建建立了一种纯正朴实的新鲜作风立了一种纯正朴实的新鲜作风”。 介绍作者介绍作者名家论朱自清名家论朱自清 朱自清虽是一个诗人，可是他的散文仍能满贮着那一种朱自清虽是一个诗人，可是他的散文仍能满贮着那一种诗意。文学研究会的散文作家中，除冰心女士外，文章之美，诗意。文学研究会的散文作家中，除冰心女士外，文章之美，要算他。要算他。 郁达夫郁达夫 谈到文体的完美，文字的清丽，朱自清先生该是首先被谈到文体的完美，文字的清丽，朱自清先生该是首先被提及的。提及的。 叶圣陶叶圣陶
4、 朱自清的成功之处是，善于通过精确的观察，细腻地抒朱自清的成功之处是，善于通过精确的观察，细腻地抒写出对自然景色的内心感受。写出对自然景色的内心感受。 林非林非 朱自清的散文是很讲究语言的，哪怕是一个字两个字的朱自清的散文是很讲究语言的，哪怕是一个字两个字的问题也绝不放松。可是他的注重语言，绝不是堆砌词藻。问题也绝不放松。可是他的注重语言，绝不是堆砌词藻。 朱德熙朱德熙介绍作者介绍作者预习检测朗润钻出嫩绿眨眼酝酿嘹亮鸟鸟巢巢宛宛转转 蓑蓑衣衣稀稀疏疏抖抖擞擞应和应和lnglngzunzunn nn nzhzhy yn nin ningnglio chcho ownwnsusushshSuSuy
5、ng h 请同学有感情的朗诵全文。请同学有感情的朗诵全文。要读准字音、细心体会、声情并要读准字音、细心体会、声情并茂，读出抑扬顿挫，轻重缓急，茂，读出抑扬顿挫，轻重缓急，把握语调，读出美感。读后说说把握语调，读出美感。读后说说作者的感情思路和结构层次。作者的感情思路和结构层次。朗读课文朗读课文 春春盼春盼春绘春绘春春草图春草图春花图春花图春风图春风图春雨图春雨图迎春图迎春图（ 1 ）（2-7）（ 8-10 ）课文结构课文结构赞春赞春整体感知整体感知质疑探究作者以什么样的心情迎接春天？“赞春”采用了什么修辞手法，写出了春天的什么特点？三个句子的顺序能否调换？文中第2自然段与3-7自然段存在着什么
6、关系？品读课文品读课文“盼望着，盼望着盼望着，盼望着” 反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。 拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。 盼盼 春春“东风来了，春天的脚步近了东风来了，春天的脚步近了”品读课文品读课文作者以什么样的心情迎接春天？作者以什么样的心情迎接春天？这三自然段运用了什么修辞手法？突出了春天的什么特点？这三个自然段的顺序能颠倒吗？为什么？ （比喻、排比，突出了春天的新、美、力）（比喻、排比，突出了春天的新、美、力）不能不能,因为这三个比喻句从因为这三个比喻句从“娃娃娃娃”写到写到“小姑小姑娘娘”又写到又写到“青年
7、青年”，形象地表现了春天的成，形象地表现了春天的成长过程，排列有序，不能调换。长过程，排列有序，不能调换。赞赞 春春品读课文品读课文太阳的脸红起来了水涨起来了水涨起来了山朗润起来了山朗润起来了v 文中第文中第2自然段与自然段与3-7自然段存在着什么关系？自然段存在着什么关系？v 这里采用这里采用“先总说，后分说先总说，后分说”的结构来描绘春天。的结构来描绘春天。v 段中写了段中写了“山、水、太阳山、水、太阳”，总写了春回大地，万物复苏的整体轮廓。，总写了春回大地，万物复苏的整体轮廓。品读课文品读课文春盼春盼春绘春绘春颂春颂春急切、喜悦急切、喜悦轻松、明快轻松、明快振奋、高昂振奋、高昂 春草图春
8、草图 春花图春花图 春风图春风图 春雨图春雨图 迎春图迎春图总体总体局部局部 山（朗润）山（朗润） 水（涨）水（涨） 太阳（红）太阳（红）娃娃娃娃新新姑娘姑娘美美青年青年力力（统领全篇，开启下文）（统领全篇，开启下文）盼盼来来近近三个比喻句三个比喻句整体回顾整体回顾拓展延伸拓展延伸 请找出与请找出与“春春”有关的成语、诗词、歌有关的成语、诗词、歌曲、俗语等。曲、俗语等。描写春天的成语（部分）春暖花开春风满面春回大地春风化雨春光明媚春意盎然万紫千红争奇斗艳生机勃勃娇嫩鲜艳绚丽多姿风和日丽鸟语花香 草长莺飞 春山如笑枯木逢春 和风细雨 桃红柳绿拓展延伸拓展延伸描绘春天的诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 唐孟浩然春晓好雨知时节，当春乃发生。 唐杜甫春夜喜雨不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 唐贺知章咏柳日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 唐白居易忆江南v等闲识得东风面，万紫千红总是春。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 宋宋朱熹朱熹春日春日v春色满园关不住，一支红杏出墙来。春色满园关不住，一支红杏出墙来。 宋宋叶绍翁叶绍翁游园不值游园不值v春风又绿江南岸，明月何时照我还。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 宋宋王安石王安石泊船瓜洲泊船瓜洲v竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 宋宋苏轼苏轼惠崇春江晚景二首惠崇春江晚景二首拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸
