《九年级化学上册-第二单元《空气》课件-人教新课标版 - - 副本讲解》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册-第二单元《空气》课件-人教新课标版 - - 副本讲解（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 我们人类每时每刻都离不开 空气，没有空气就没有生命， 也没有生机勃勃的地球 课题1 空气 拉瓦锡研究空气成分所 用的装置 1、法国化学家拉瓦锡的贡献 拉瓦锡通过实验得出空 气由氧气和氮气组成 二、空气的组成 空气中氧气含量的测定原理: 红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，且生成 物为固体易溶于水，是密闭容器内压强减小，在 大气压的作用下，水进入容器，进入容器内水的 体积即位减少的氧气的体积。 药品:红磷 水 反应的文字表达式(反应原理)： 点燃 红磷+氧气 五氧化二磷 P O2 P2O5 对应的化学式 实验步骤: 1.连接仪器,并检查装置的气密性 2.装药品(红磷量要过量使容器内的氧气尽可能
2、 消耗完) 3.点燃红磷,待红磷完全燃烧时迅速伸入容器内, 塞紧 4.观察现象(冷却到室温) 红磷燃烧产生大量的白烟 冷却后水进入容器,大约占容器总体积的1/5 5.结论:氧气的体积大约占空气总体积的1/5 1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的 性质？ 答：是一种无色的气体，约占空气总体积的4/5， 不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水 2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白 雾”吗？ 答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。 3.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶 总体积的1/5，会有什么原因呢？ 答：（1）红磷的量不足； （2）装置漏气； （3）有部分水留在导管中未进入集气瓶
3、（4）红磷熄灭后未冷却到室温，就打开夹子； （1）点燃红磷后燃烧匙伸入集气瓶中过慢； 4、在实验中如果进入水的体积大于集气瓶总体 积的1/5，会有什么原因呢？ （2）止水夹未夹紧； 5.能否用木炭和硫粉代替红磷完成该实验? 不能 木炭.硫粉燃烧虽然消耗了空气中的氧气,但同时又 生成了新的气体,容器内压强不变,无法形成压强差, 水无法进入容器,看不到实验现象. 2、测定空气里氧气的含量 实验现象： 1、红磷燃烧， 产生大量白烟， 放出热量； 2、等到燃烧停止，冷却后，打 开弹簧夹,水进入容器大约占容器 总体积的1/5 P O2 P2O5 五氧化二磷 点燃 实验结论： 氧气的体积约占空气总体积的1
4、/5。 实验原理： 红磷 + 氧气 实验成功的关键： （1）装置不能漏气； （5）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂） （2）红磷应过量(使容器内的氧气尽可能消耗完) （3）点燃红磷待完全燃烧后迅速伸入瓶中，并塞紧塞子 （4）待红磷燃烧完集气瓶冷却后，打开弹簧夹 (6)不能用木炭,硫粉代替红磷 因为它们燃烧虽然消耗了空气中的氧气,但同时生 成了新的气体容器内压强不变,不能形成压强差,水 无法进入容器,看不到试验现象 3、空气的组成 空空 气气 氧气 二氧化碳 水蒸气 稀有气体 氮气 及其他气体杂质 78% 21% 0.03% 0.03% 0.94% ( N2 ) ( O2 ) ( CO
5、2 ) ( H2 O ) （体积分数） 练一练 根据要求回答问题： 在集气瓶中加少量水检查装置的气密性 在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹 点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞 待集气瓶冷却后打开止水夹 （1）步骤中发生反应的文字表达式为 ； （2）步骤中打开止水夹后观察到的现象为 ； （3）该实验得出空气组成的结论是 ； （4）该实验剩余气体的性质有 ； （5）实验后集气瓶中水少于1/5，误差产生的原 因可能是 ； 几种改进实验装置图 课堂练习 1、空气中按体积计算，含量最 多的气体 是（ ） A 氧气 B 氮气 C 二氧化碳 D 稀有气体 2、在100升空气里氧气的体积大约是（ ） A 78升
6、B 78% C 21升 D 21% 3、空气中氧气与氮气的体积比约为（ ） A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1 4在人类历史上,较早用实验证明空气是由氧气和氮气 组成的科学家是( ) A舍勒 B拉瓦锡 C道尔顿 D普利斯特里 5在做空气中氧气含量测定的实验中（红磷过量），若进 入集气瓶内的水约占集气瓶体积的1/10。则可能的原因是（ ） A该空气中氧气只占空气总体积的1/10 B该空气中氮气只占空气总体积的1/10 C乳胶管上的止水夹没有夹紧 D橡皮塞没塞紧，外界空气进入 6放置在空气中的饼干会变软，说明空气中含有（ ） A氧气 B二氧化碳 C水蒸汽 D稀有气体 7某同学利用如下图
7、图所示装置来测测定空气中氧气的含量 。 （1）实验操作主要步骤如下： 将燃烧匙伸入集气瓶中，并塞紧塞子； 点燃燃烧匙中的红磷； 先用弹簧夹夹紧橡胶管； 燃烧停止后，松开弹簧夹。 正确的操作顺序是；（填序号） （2）该实验该实验 中红红磷需稍过过量的目的是； （3）该该同学在实验实验 中测测定的氧气的体积积含量明显显低于集 气瓶容积积，请请你分析造成这这一结结果的可能原因是 ； （4）通过该实验过该实验 可得出关于空气成分的结论结论 是 ； （5）红红磷燃烧结烧结 束后，集气瓶内剩余气体的主要成分是氮 气，请结请结 合本实验实验 推测测出氮气的性质质： 1、氧气的用途： （1）供给呼吸 （2）支
8、持燃烧 1、氧气曾经叫“养气” 三、空气是一种宝贵的资源： 2、氮气的性质和用途 无色、无味的气体。难溶于水熔沸 点低。密度：1.251g/L 不能燃烧不能支持燃烧 用途： 物理性质 化学性质（不活泼） 化工原料 食品充气包装 致冷剂 超导试验车 保护气 制氮肥 3、稀有气体的性质和用途 （2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。 （3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉 （1）稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称 3、稀有气体 四、空气的污染及其防止 1.空气中有害物质 有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、二氧化氮(N02) 臭氧O3 烟尘(可吸入颗粒物） 2.污染的三
9、大类型 酸 雨 臭氧空洞 温室效应 SO2、NO2等 氟利昂等 CO2含量增加 3.空气污染的主要来源 煤燃烧排放的烟气CO2SO2 机动车尾气的排放NO2 土地荒漠化引起的沙尘暴 烟尘(可吸入颗粒物） 3、治理措施： （1）、物理方法：水洗除尘等 （2）、化学方法： 燃料的脱硫,使用清洁能 源代替化石燃料等 4、汽车尾气治理措施： （1）、改进发电机的燃烧方式，使汽油充分燃烧 （2）、使用无铅汽油，禁止含铅物质的排放 （3）、使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质 （4）、加大汽车尾气的管理力度 （5）、使用替代能源，如压缩天然气，乙醇汽油。 5、空气污染的现象： （1）、温室效应： 形
10、成温室效应的主要气体 ： CO2 形成温室效应的原因： a 煤、石油、天然气等含碳 燃料的用量增加。 b 森林面积的减少。 后果： a 南北极冰川融化，海平 面升高，淹没沿海地区 b 有些地方热得无法居住 c 土地沙漠化，农业减产 治理措施： a 减少煤、石油、天然气 的使用， b 植树造林 c 双面使用纸张 d 不使用一次性筷子。 对中学生来讲 （2）、酸雨 （PH5.6的雨水） 形成酸雨的主要气体： 二氧化硫（SO2） 二氧化氮（NO2） 形成酸雨的原因： a 含硫煤的燃烧 b 工厂排放的废气 c 汽车尾气 后果 ： a 草木枯竭，人的寿命缩短 b 腐蚀金属制品，如输电线路 c 腐蚀大理石
11、建筑物 治理措施： a 脱硫煤 b 工厂排放的废气处理达标后 再排放 c 加大汽车尾气的管理力度 (3)、臭氧空洞 形成主要物质： 含氟物质的排放 形成物质来源： 氟利昂制冷剂 飞机尾气 后果：紫外线直接照射 治理措施： 使用无氟冰箱， 寻找新能源 课堂练习 1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料， 放在空气中，饮料外壁会潮湿， 说明空气中含有（ ） A氮气 B氧气 C水蒸气 D二氧化碳 2、理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气 除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在 瓶中燃烧可达到目的的是（ ） A木灰 B硫磺 C铁丝 D红磷 3、2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告 。为了安全，艇内充入的
12、气体最好是（ ） A氢气 B氧气 C氦气 D二氧化碳 C D C 五.纯净物和混合物 （1）纯净物 ： 由一种物质组成 有固定的性质 如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O （2）混合物 ： 由两种或两种以上的物质组成， 各组分之间不发生化学反应，保 持自己原来的性质 如：空气 海水 河水 矿泉水 饮料等 纯净物可以用专门的化学符号来表示 如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示 为N2、 O2、CO2等。 （4）纯净物和混合物的比较 （3 ）混合物中各物质各自保持着各自的性质。 例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着 各自的性质。 纯净物混合物 组成只有一种成分由几种纯净物组成 组成性质
13、固定不固定 表示方法有化学符号无固定符号 举例 氧气(O2) 五氧化二磷 (P205) 空气,海水 课堂练习 1、下列物质中属于纯净物的是（ ） A 空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水 C 食盐水 D 75%的医药酒精 2、下列各组物质中，前者属于单质、后者属于 混合物的是 ( ) A氮气 蒸馏水 B铁矿石 食盐水 C氢气 CaCO3 D二氧化碳 空气 3、下列的水属于纯净物的是( ) A矿泉水 B自来水 C河水 D浮有冰的水 4、小明和小红对红对 市场场上销销售的一种气袋包装的蛋糕产产 生了兴兴趣，因为为蛋糕包装在充满满气体的小塑料袋内（如 图图），袋内的气体充得鼓鼓的，看上去好象一 个个小“枕头头”。他们认为这们认为这 种充气包装技术术， 主要是为为了使食品能较长时间较长时间 的保鲜鲜、 保质质。那么这这是什么气体呢？ 小红红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳。 （1）请请你帮助他们设计们设计 一个简单简单 的实验实验 方案，来判断小 明的猜想是否正确，简简要写出操作步骤骤： ； （2）小明的猜想如果正确，现现象应应是 ； （3）你认为认为 食品充气包装，对对所充气体的要求是：
