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1、小学英语教案模板 教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等接下来是小编带来的小学英语教案希望对你有所帮助 教学目标 1.能够听、说、读、写句型：Howdidyougothere?Iwentbytrain. 2.能够完成Letsfindout中的调查活动 3.能够完成Letstry部分的录音完成听音圈图的练习 4.了解Storytime中的故事 教学重点难点 1.本课时的教学重点是四会掌握句型：Howdidyougothere?Iwentbytrain. 2.本课时的教学难点是在实际情景中正确运用并能书写所学对话 教学准备 录音机和录音带；本单元的动词短语卡片
2、和教学挂图；若干纸片；各种交通工具的单词卡片和城市名称的卡片；调查表 教学过程 （一）Warmup 1.教师放歌谣的录音学生听录音齐唱 2.教师出示BLets部分的短语卡片提问学生：Whatdidyoudoonyourholiday?学生看图回答问题；然后根据实际情况回答操练该句型 3.教师放课文录音学生听录音说唱歌谣 （二）Preview 1.教师将全班分成A、B两组先由A组学生提问B组学生回答A组的学生可以提与本课的中心话题有关的问题如：Howdoyougotothezoo?也可以提其他问题如：Wheredidyougolastyear?如果B组学生回答正确则可以加一分然后由B组学生提问A
3、组回答得分高的小组为胜者 2.学生展示自己的贺卡 （三）PresentationandPractice 教师引导学生看主情景图扮演ZhangPeng和John表演对话 Letstry 学生听录音完成练习 Letstalk 1.教师问：WhatstheweatherlikeinHarbininthewinter?学生回答：Itscoldandsnowy.教师继续问：HowcanyougotoHarbin?引导学生回答：Icangotherebyplaneorbytrain.教师说：Thatsright.SarahwenttoHarbinonherholiday.Howdidshegothere?
4、Letslisten. 2.教师放本部分的录音引导学生回答：Shewenttherebytrain.教师板书：Howdidyougothere?Iwentbytrain.教师再放一遍录音学生听录音跟读 3.请一名学生说一个曾去过的城市教师放在黑板上然后教师引导其他学生一起提问：Howdidyougoto.?帮助该学生回答：Iwentby.教师再提问其他学生依照这种方式带领学生用主句型进行问答 4.教师任意抽一张城市名称的卡片问：Wheredidyougoonyourholiday?全体学生根据卡片内容一起回答：Iwentto.教师继续问：Howdidyougothere?学生继续问答：Iwen
5、tby.教师再换其他卡片继续练习 5.学生两人一组做替换练习教师鼓励学生尽可能地丰富对话内容 6.教师将全班学生分成四组各组分别写地点、时间、交通工具、动词短语的过去时形式写好后请一名学生分别从四个组的纸条里抽取一张用动作表演纸条上的内容其他学生根据其表演猜测四张纸条上的内容表演的学生一边做动作一边问：Wheredidyougoonyourholiday?其他学生猜：Iwentto.如果有人回答正确表演的学生就依次提问：Howdidyougothere?Whatdidyoudothere?其他学生继续猜 Letsfindout 教师请一名学生说出曾经去过的地方和所乘坐的交通工具然后示范填写表格学生两人一组进行调查如果时间允许教师可请几名学生汇报调查表格 Storytime 教师向学生展示Storytime部分的挂图指着图中的人物问：HowdidZoomgotothemoon?WhatdidZoomsee?DidZoomtakeanypictures?然后教师放该部分的录音学生看图听录音教师再放一遍录音学生听完后回答教师提出的问题学生跟录音朗读故事再分角色朗读 （四）ConsolidationandExtension 1.完成活动手册的相关内容 2.完成Letsfindout部分的调查任务 小学英语教案模板相关文章：
