《湖南长沙高中生物第六章从杂交育种到基因工程6.1杂交育种与诱变育种新人教必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南长沙高中生物第六章从杂交育种到基因工程6.1杂交育种与诱变育种新人教必修2（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、章从杂交育种到基因工程 第1节杂交育种与诱变育种 设想你是一位玉米育种专家， 遇到这样的情况： 品种A籽粒多，但不抗黑粉病； 品种B籽粒少，但抗黑粉病。 讨论： 你用什么方法把两个品种的 优良性状结合在一起，又能缺点 去掉？ 黑粉病 1.原理： 一、古代人类的育种方式选择育种 利用生物的变异，通过长期选择，汰利用生物的变异，通过长期选择，汰 劣留良，培养出优良品种。劣留良，培养出优良品种。 2.缺点： 1.1.周期长周期长 2.2.可以选择的范围有限可以选择的范围有限 植物杂交育种的方法 二、杂交育种 小麦高产（小麦高产（D D）对低产（）对低产（d d）为显性，抗）为显性，抗 锈病（锈病（T
2、 T）对不抗锈病（）对不抗锈病（t t）为显性，现有纯）为显性，现有纯 合的低产抗锈病的小麦（合的低产抗锈病的小麦（ddTTddTT）和高产不抗）和高产不抗 锈病的小麦（锈病的小麦（DDttDDtt），如果你是袁隆平，怎），如果你是袁隆平，怎 样才能得到高产抗病的优良品种（样才能得到高产抗病的优良品种（DDTTDDTT）？）？ 锈病 以下是杂交的育种参考方案： DdTt 杂交 自交 选优 自交 选优 F1 F2 高抗 高抗 高不抗 矮抗 矮不抗 DDTTDdTT DdTtDDTt 高不抗 DDtt ddTT 低抗 DDTTDdTtDDTtDdTT 高抗 F3 思考：要培育出 一个能稳定遗传 的
3、植物品种至少 要几年？ P 试一试： 动物的杂交育种方法 假设现有长毛立耳猫（ 假设现有长毛立耳猫（BBEEBBEE）和短）和短 毛折耳猫（毛折耳猫（bbeebbee），你能否培育出能稳），你能否培育出能稳 定遗传的长毛折耳猫（定遗传的长毛折耳猫（BBeeBBee）？写出育）？写出育 种方案（图解）种方案（图解） 长毛折耳猫 短毛折耳猫 长毛立耳猫 长毛立耳 BBEE 杂交 短毛折耳 bbee P 长毛立耳 BbEe 长毛立耳 BbEe F1间 交配 F1 长立 F2长折 短立 短折 BbeeBBee选优 长折 BBee 长折 Bbee 长折 F3 长折 Bbee 长折 Bbee 长折 短折
4、思考：要培育出一个能稳定遗传的动物品种至少要几年？ 与F1交 1.杂交育种概念 二、杂交育种 杂交育种是将两个或多个品种的优良性状 通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获 得新品种的方法。 2.杂交育种方法 杂交 自交 (选优 自交)若干次 纯种 家畜、家禽：中国荷斯坦牛的育种过程： 引进各纯种牛纯繁、驯化 各纯种牛与当地黄牛杂交 各杂交种互交 中国荷斯坦牛 优点： 泌乳期可达305天，年产乳量可达6300Kg以上 杂种优势 基因型不同的两个亲本个体杂交产生的杂种第 一代，在生长、繁殖、抗逆性、产量等性状上 优于两个亲本的现象。如骡子 杂种优势 基因型不同的两个亲本个体杂交产生的杂种第 一代
5、，在生长、繁殖、抗逆性、产量等性状上 优于两个亲本的现象。如骡子 杂交育种优点： 使位于不同个体的优良性状集中于一个个体上 缺点: 1只能利用已有基因的重组，按需选择，不能 创造新的基因 2杂交后代会出现性状分离，进行纯化时工作 量大，过程复杂。 1.概念 三、诱变育种 利用物理因素（如X射线、r射线、紫外线、 激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙 酯等）来处理生物，使生物发生基因突变。 2.方法：辐射诱变、激光诱变、化学诱变 3.意义：创造动植物、微生物新品种 4.实例： （1）“黑农五号”等大豆品种的培育 （2）高产青霉素菌株的培育 太空育种： 太空辣椒平均单个重达500克，果实中维生 素C的含量提高了10%25%；黄瓜1根达1米多 长；“航天芝麻1号”不仅个大，而且单株蒴果 达98粒以上；水稻蛋白质含量可提高8.7%12%。 1.概念 三、诱变育种 2.方法： 3.意义： 4.实例： 5.诱变育种优点： 提高变异频率，使后代性状较快稳定 大幅度改良某些性状 6.诱变育种的局限性： 诱发的个体产生有利的不多，必须处理大量实验材料
