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1、<p><p>&lt;p&gt;2017年教师读书活动实施方案&amp;#160;教师的职责是“教书育人”,这种特殊的职业就决定了教师必须把阅读作为一生中的头等大事,每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤,是一种义务,一种责任。阅读是教师从事教学工作的基础手段,是教师实现专业发展的基本方式,还是教师丰富精神世界的有效方式。广泛的阅读可以拓宽教师的视野,可以增强教师的文化底蕴,可以充实教师的思想光辉,可以装点教师的专业形象,让教师在阅读过程中实现专业化成长。只有“与书为伴”,才能“与课改同行”,才能与时代俱进,
2、才能与教育发展合拍。一、指导思想:以提高我校教师综合素质为目标,在教师中倡导“书香为伴”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”,促进教师提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生,为我校教育教学质量的全面提高提供精神保障。二、活动目标:1通过读书活动,转变教育理念,积极参与新课程改革,进行成人教育创新,努力使教师成为学者型教师。2通过读书活动,提高教师的理论水平、科研水平,提高教育实践能力,不断适应现代成人教育发展的需要。3通过读书活动,创设良好的学习研究氛围,使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。4促进学校人文化发展,营造书
3、香校园,创建学习型学校。5通过读书活动,丰富教师的课余生活,丰富教师的内心世界,提高教师的知识素养和人文素养。三、参加人员全校所有在职教师。四、读书内容见新庄小学教师五年读书计划阅读书目五、教师读书专题安排:1、举行一次美文朗诵比赛。2、每月对读书笔记进行检查。3、举办一次以“我的读书故事”为主题的读书征文活动。4、组织一次“读书报告交流会”,积极和其他老师交流自己的学习体会与心得,多反思,多总结。5、本学期活动小结。六、保障措施1.&amp;#160;组织机构保障。成立读书活动领导小组,为读书活动提供组织保障组&amp;#160;&amp;#1
4、60;长:刘耀贤副组长:安文文、贾万宝、徐进锦 贾贤成&amp;#160;&amp;#160;员:全体教师2.&amp;#160;营造读书氛围。召开全体教工大会,让全体教师了解读书活动的意义,明确读书活动的目的、部署安排,逐步养成再忙也要挤时间读书的习惯。3.&amp;#160;开发阅读环境。在校园网开辟“读书活动论坛”,让教师各抒己见,发表自己理论观点和读到的好文章,让教师们共同交流分享。4.&amp;#160;学校将把教师读书计划纳入校本研训计划,把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。教师读书笔记及读书心得
5、将由学校教导处统一检查并备案。5.&amp;#160;资金保障。加强图书室建设,保障校本研修读书活动正常进行。&amp;#160; 南庄乡新庄小学二一七年二月二十七日&amp;#160;教师阅读书目录推荐&amp;#160;教师一生必读的十本书1孔子:论语2卢梭:爱弥尔3杜威:民本主义与教育4苏霍姆林斯基:给教师的建议5苏霍姆林斯基:学生的精神世界6亚米契斯:爱的教育7联合国教科文组织:学会生存8联合国教科文组织:教育-财富蕴藏其中9坎贝尔:多元智能教学策略-发现每个孩子的天赋10马克斯&amp;#183;范梅南:
6、教学机智-教育智慧的意蕴&amp;#160;适合教师阅读的十本书&amp;#160;1.薛涌:美国人是如何培养精英的(包括作者相关的书,如精英的阶梯2.杜威:学校与社会&amp;#183;明日之学校3.著:论语今读(相关的图书包括道德经)4.日黑柳彻子著:窗边的小豆豆5.王小波:沉默的大多数(相关图书包括“周国平散文”、“余秋雨散文”等相关“文章”)6.张民生、于漪:教师人文读本7.谢泳编:胡适还是鲁迅(相关的图书包括鲁迅全集、胡适全集)8.张文质著:唇舌的授权(以及作者相关的幻想之眼、保卫童年等等)9.肖川著:教育的理想与信念(作者相关的书包括
7、教育的真情与智慧)10.美亨特著:心理学的故事教师专业成长阅读书目1优秀教师一定要知道的14件事&amp;#160;托德.威特克尔2校长在塑造学校文化中的角色&amp;#160;特伦斯.迪尔3给新教师的忠告&amp;#160;莫尔盖恩.唐纳森4&amp;#160;一分钟教师&amp;#160;斯宾塞.约翰逊5&amp;#160;欢乐课堂&amp;#160;黛安娜.罗曼斯6&amp;#160;如何提升学校的内力&amp;#160;罗兰.巴特7&a
8、mp;amp;#160;好课是这样炼成的-品读名师经典课堂(语文卷)&amp;#160;雷&amp;#160;&amp;#160;玲9&amp;#160;班主任兵法&amp;#160;万&amp;#160;&amp;#160;玮10&amp;#160;不跪着教书&amp;#160;吴&amp;#160;&amp;#160;非11&amp;#160;彼岸的教育&amp;#160;李&
9、amp;amp;#160;&amp;#160;茂12&amp;#160;教有所思&amp;#160;李镇西13&amp;#160;给教师的一百条新建议&amp;#160;郑&amp;#160;&amp;#160;杰14&amp;#160;中国最佳教育随笔(第一辑)&amp;#160;张文质15&amp;#160;中国最佳教育随笔(第二辑)&amp;#160;张文质16&amp;#160;轻风掠过心灵-99
10、个感人的教育故事&amp;#160;张文质17&amp;#160;迷恋人的成长-20位教师的课堂发现&amp;#160;张文质18&amp;#160;教育智慧从哪里来-点评100个教育案例(小学)&amp;#160;王晓春19&amp;#160;教师专来成长的途径-30位优秀教师的案例&amp;#160;张万祥&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;万玮20&amp
11、;#160;教师如何做研究&amp;#160;郑金洲21&amp;#160;教师礼仪&amp;#160;李兴国22&amp;#160;教育中的心里效应&amp;#160;刘儒德23&amp;#160;给我一个班,我就心满意足了&amp;#160;薛瑞萍24&amp;#160;做一个书生校长&amp;#160;程红兵25&amp;#160;我的教育苦旅&amp;#160;高万祥26&amp;#160;玫瑰与
12、教育&amp;#160;窦桂梅27&amp;#160;坚守讲台&amp;#160;商友敬28 16位教育的家的智慧档案&amp;#160;张彦春29&amp;#160;体验新加坡-27留学生眼中的中新教育差异&amp;#160;朱默军30&amp;#160;好学校与好学生-美国优质教育之借鉴&amp;#160;赵&amp;#160;&amp;#160;勇31&amp;#160;班有天才-普通班级中培养天才儿童的策略与技巧
13、&amp;#160;Susan&amp;#160; Winebrenner32&amp;#160;谈话的艺术&amp;#160;戴博拉.弗恩33 20世纪我国中小学数学方法变革&amp;#160;高天明34&amp;#160;澳洲课程故事-一位中国著名校长的域外教育体验&amp;#160;许新海35&amp;#160;破解班主任难题&amp;#160;张万祥36&amp;#160;不做教书匠&amp;#160;管建刚37
14、&amp;#160;走在教育的路上&amp;#160;朱永新38&amp;#160;麻辣学生酷老师&amp;#160;苏&amp;#160;&amp;#160;静39&amp;#160;魔法作文营&amp;#160;管建刚40&amp;#160;守望高三的日子&amp;#160;陈晓华41&amp;#160;发生在教育在线的故事&amp;#160;张菊荣42奖励的惩罚&amp;#160;埃
15、尔菲.艾恩43&amp;#160;学校是一段旅程&amp;#160;特林.芬瑟44&amp;#160;解放孩子的潜能&amp;#160;马丁.洛森45&amp;#160;教育课-培养天才小孩的18法则&amp;#160;D.A汤姆46&amp;#160;教育新思维-东西方教育对话录&amp;#160;胡东芳47&amp;#160;教育童话-另类眼光看教育&amp;#160;陈&amp;#160;&amp;
16、#160;炯48&amp;#160;困惑与超越-新中国农村教育忧思录&amp;#160;庞守兴49&amp;#160;让教育唤发生命的价值-审思教育中的罪与罚&amp;#160;刘德华50&amp;#160;与学校对簿公堂-校园官司启示录&amp;#160;姚&amp;#160;&amp;#160;云51&amp;#160;学校管理新思维-成为智慧的学校管理者&amp;#160;胡东芳52&amp;#160;基础教育改革
17、案例(上下册)&amp;#160;陈永明53&amp;#160;教育小语-100位中外教育家的智慧感悟&amp;#160;单中惠54&amp;#160;学校文化&amp;#160;赵中建55&amp;#160;教学勇气-漫步教师心灵&amp;#160;帕克.帕尔默56&amp;#160;班级经营&amp;#160;林进材57&amp;#160;班级经营与教学新趋势&amp;#160;吴明隆58&amp;#
18、160;小学课堂管理&amp;#160;卡罗尔.温斯坦59&amp;#160;小学课堂管理&amp;#160;C.M.Charles60&amp;#160;不分级小学&amp;#160;约翰.古德莱德61&amp;#160;课堂观察指导&amp;#160;陈&amp;#160;&amp;#160;瑶62&amp;#160;研究报告撰写指导&amp;#160;陈&amp;#160;&amp;
19、#160;建63&amp;#160;校本研究指导&amp;#160;郑金洲64&amp;#160;小学教育论文撰写与例举&amp;#160;叶昂龙65&amp;#160;快乐教育法&amp;#160;鲁道夫.德雷屈尔&amp;#160;教师必读99本推荐书1、大教育家孔子2、陶行知教育读本3、叶圣陶教育读本教育与人生(叶圣陶)4、苏霍姆林斯基的一生5、爱弥尔6、给教师的建议7、活教育与死教育(陈鹤琴教育读本)8、课堂中的皮格马利翁教师期望与学生智力的发展9、教育过程最优化10、新教育
20、之梦(朱永新)11、图说中外教育史12、教育财富蕴藏与其中13、素质教育学习提要(教育部编写)14、学会生存教育世界的今天与明天15、向孩子学习16、爱心与教育17、教育的奇迹(主编朱永新)18、第五项修炼19、写给你亲爱的老师(中小学教师读本)20、名人的教学生涯21、泛舟诲海22、新教育理念(袁振国)23、爱心育人(斯霞)24、有效的管理者(杜拉克)25、我的教育思想(于光远)26、中国教育改造(陶行知)27、教育和美好的生活28、帕夫雷什中学29、3分是怎样消失的30、终身教育引论(作者朗格朗)31、教育的经济价值32、创造性思维与教学33、科学家论教育34、回答未来的挑战35、青浦教育
21、实验36、非智力因素与学习(燕国材等)37、成功智力(斯腾伯格)38、教育诗39、大教育论40、教育漫话41、普通教育学42、审美教育书简43、教育论44、科学与教育45、教育科学与儿童心理学46、民主与教育47、教育理想与信念(肖川)48、中国当代教育随笔选49、情境教育(李吉林)50、顺生论51、中国教育名著读本52、中国教育思想史53、外国教育思想史54、现代教育学基础55、西方教育名著读本56、学习理论57、教育研究方法58、中外教育实验59、有效教学模式60、儿童发展61、德育新论62、现代教育管理63、现代心理学原理64、教育心理学65、早期教育与天才66、学校心理咨询67、教育与
22、综合国力68、联合国教科文组织理科教师必读69、教育与心理测量70、中国教育家评传71、外国教育家评传72、中国著名教师访谈录73、中国著名校长办学思想录74、中国著名班主任德育思想录75、中外教育小说选76、中国教师读本77、中国校长读本78、中国班主任读本79、科学技术前沿(宋健)80、中外教育诗歌读本81、中外教育故事读本82、中外教育散文读本83、中外教育格言读本84、中外教育漫画读本85、小学生心理辅导札记(毛蓓蕾)86、中小学精彩教育教学设计大全87、学校无分数教育三部曲(孩子们,你们好!、孩子们,你们生活得怎样?、孩子们,祝你们一路平安(苏联,阿莫纳什维利著)88、教室的革命与到
23、教室里找什么(美国)89、中国著名教育家讲演录(福建教育出版社)90、向瑞吉欧学习什么(儿童的100种语言解读)(教育科学出版社)91、教育过程(美国,布鲁纳)92、明日之学校(杜威著)93、讨论式教学法:实现民主课堂的方法与技巧(布鲁克莫尔德等著)94、课程改革读本95、教科研手册96、学校,别听学校的(德国,菲拉&amp;#183;费&amp;#183;毕尔肯比尔著)97、班集体建设与学生个性发展(苏联,维果茨基,广东教育出版社)98、和老师的谈话(赞科夫)99、教师角色与教师发展新探(叶澜著)&amp;#160;中小学教师阅读推荐书目一、经典与新经典1、蒙台梭利童年的秘密2、苏霍姆林斯基给教师的建议3、卢梭爱弥尔4、杜威民主主义与教育5、马克斯&amp;#183;范梅南教学机智教育智慧的意蕴6、帕尔默教学勇气7、佐藤学静悄悄的革命8、加德纳多元智能9、波兹曼童年的消逝10、弗莱雷被压迫者的教育学11、罗素西方的智慧12、陶行知陶行知教育文集13、第斯多惠&lt;/p&gt;</p></p>