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1、<p><p>&lt;p&gt;2017年教师读书活动实施方案&amp;#160;教师的职责是“教书育人”，这种特殊的职业就决定了教师必须把阅读作为一生中的头等大事，每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤，是一种义务，一种责任。阅读是教师从事教学工作的基础手段，是教师实现专业发展的基本方式，还是教师丰富精神世界的有效方式。广泛的阅读可以拓宽教师的视野，可以增强教师的文化底蕴，可以充实教师的思想光辉，可以装点教师的专业形象，让教师在阅读过程中实现专业化成长。只有“与书为伴”，才能“与课改同行”，才能与时代俱进，
2、才能与教育发展合拍。一、指导思想：以提高我校教师综合素质为目标，在教师中倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生，为我校教育教学质量的全面提高提供精神保障。二、活动目标：1通过读书活动，转变教育理念，积极参与新课程改革，进行成人教育创新，努力使教师成为学者型教师。2通过读书活动，提高教师的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代成人教育发展的需要。3通过读书活动，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。4促进学校人文化发展，营造书
3、香校园，创建学习型学校。5通过读书活动，丰富教师的课余生活，丰富教师的内心世界，提高教师的知识素养和人文素养。三、参加人员全校所有在职教师。四、读书内容见新庄小学教师五年读书计划阅读书目五、教师读书专题安排：1、举行一次美文朗诵比赛。2、每月对读书笔记进行检查。3、举办一次以“我的读书故事”为主题的读书征文活动。4、组织一次“读书报告交流会”，积极和其他老师交流自己的学习体会与心得，多反思，多总结。5、本学期活动小结。六、保障措施1.&amp;#160;组织机构保障。成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障组&amp;#160;&amp;#1
4、60;长：刘耀贤副组长：安文文、贾万宝、徐进锦 贾贤成&amp;#160;&amp;#160;员：全体教师2.&amp;#160;营造读书氛围。召开全体教工大会，让全体教师了解读书活动的意义，明确读书活动的目的、部署安排，逐步养成再忙也要挤时间读书的习惯。3.&amp;#160;开发阅读环境。在校园网开辟“读书活动论坛”，让教师各抒己见，发表自己理论观点和读到的好文章，让教师们共同交流分享。4.&amp;#160;学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。教师读书笔记及读书心得
5、将由学校教导处统一检查并备案。5.&amp;#160;资金保障。加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。&amp;#160; 南庄乡新庄小学二一七年二月二十七日&amp;#160;教师阅读书目录推荐&amp;#160;教师一生必读的十本书1孔子：论语2卢梭：爱弥尔3杜威：民本主义与教育4苏霍姆林斯基：给教师的建议5苏霍姆林斯基：学生的精神世界6亚米契斯：爱的教育7联合国教科文组织：学会生存8联合国教科文组织：教育-财富蕴藏其中9坎贝尔：多元智能教学策略-发现每个孩子的天赋10马克斯&amp;#183;范梅南：
6、教学机智-教育智慧的意蕴&amp;#160;适合教师阅读的十本书&amp;#160;1.薛涌：美国人是如何培养精英的（包括作者相关的书，如精英的阶梯2.杜威：学校与社会&amp;#183;明日之学校3.著：论语今读（相关的图书包括道德经）4.日黑柳彻子著：窗边的小豆豆5.王小波：沉默的大多数（相关图书包括“周国平散文”、“余秋雨散文”等相关“文章”）6.张民生、于漪：教师人文读本7.谢泳编：胡适还是鲁迅（相关的图书包括鲁迅全集、胡适全集）8.张文质著：唇舌的授权（以及作者相关的幻想之眼、保卫童年等等）9.肖川著：教育的理想与信念（作者相关的书包括
7、教育的真情与智慧）10.美亨特著：心理学的故事教师专业成长阅读书目1优秀教师一定要知道的14件事&amp;#160;托德.威特克尔2校长在塑造学校文化中的角色&amp;#160;特伦斯.迪尔3给新教师的忠告&amp;#160;莫尔盖恩.唐纳森4&amp;#160;一分钟教师&amp;#160;斯宾塞.约翰逊5&amp;#160;欢乐课堂&amp;#160;黛安娜.罗曼斯6&amp;#160;如何提升学校的内力&amp;#160;罗兰.巴特7&a
8、mp;amp;#160;好课是这样炼成的-品读名师经典课堂(语文卷)&amp;#160;雷&amp;#160;&amp;#160;玲9&amp;#160;班主任兵法&amp;#160;万&amp;#160;&amp;#160;玮10&amp;#160;不跪着教书&amp;#160;吴&amp;#160;&amp;#160;非11&amp;#160;彼岸的教育&amp;#160;李&
9、amp;amp;#160;&amp;#160;茂12&amp;#160;教有所思&amp;#160;李镇西13&amp;#160;给教师的一百条新建议&amp;#160;郑&amp;#160;&amp;#160;杰14&amp;#160;中国最佳教育随笔(第一辑)&amp;#160;张文质15&amp;#160;中国最佳教育随笔(第二辑)&amp;#160;张文质16&amp;#160;轻风掠过心灵-99
10、个感人的教育故事&amp;#160;张文质17&amp;#160;迷恋人的成长-20位教师的课堂发现&amp;#160;张文质18&amp;#160;教育智慧从哪里来-点评100个教育案例(小学)&amp;#160;王晓春19&amp;#160;教师专来成长的途径-30位优秀教师的案例&amp;#160;张万祥&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;万玮20&amp
11、;#160;教师如何做研究&amp;#160;郑金洲21&amp;#160;教师礼仪&amp;#160;李兴国22&amp;#160;教育中的心里效应&amp;#160;刘儒德23&amp;#160;给我一个班,我就心满意足了&amp;#160;薛瑞萍24&amp;#160;做一个书生校长&amp;#160;程红兵25&amp;#160;我的教育苦旅&amp;#160;高万祥26&amp;#160;玫瑰与
12、教育&amp;#160;窦桂梅27&amp;#160;坚守讲台&amp;#160;商友敬28 16位教育的家的智慧档案&amp;#160;张彦春29&amp;#160;体验新加坡-27留学生眼中的中新教育差异&amp;#160;朱默军30&amp;#160;好学校与好学生-美国优质教育之借鉴&amp;#160;赵&amp;#160;&amp;#160;勇31&amp;#160;班有天才-普通班级中培养天才儿童的策略与技巧
13、&amp;#160;Susan&amp;#160; Winebrenner32&amp;#160;谈话的艺术&amp;#160;戴博拉.弗恩33 20世纪我国中小学数学方法变革&amp;#160;高天明34&amp;#160;澳洲课程故事-一位中国著名校长的域外教育体验&amp;#160;许新海35&amp;#160;破解班主任难题&amp;#160;张万祥36&amp;#160;不做教书匠&amp;#160;管建刚37
14、&amp;#160;走在教育的路上&amp;#160;朱永新38&amp;#160;麻辣学生酷老师&amp;#160;苏&amp;#160;&amp;#160;静39&amp;#160;魔法作文营&amp;#160;管建刚40&amp;#160;守望高三的日子&amp;#160;陈晓华41&amp;#160;发生在教育在线的故事&amp;#160;张菊荣42奖励的惩罚&amp;#160;埃
15、尔菲.艾恩43&amp;#160;学校是一段旅程&amp;#160;特林.芬瑟44&amp;#160;解放孩子的潜能&amp;#160;马丁.洛森45&amp;#160;教育课-培养天才小孩的18法则&amp;#160;D.A汤姆46&amp;#160;教育新思维-东西方教育对话录&amp;#160;胡东芳47&amp;#160;教育童话-另类眼光看教育&amp;#160;陈&amp;#160;&amp;
16、#160;炯48&amp;#160;困惑与超越-新中国农村教育忧思录&amp;#160;庞守兴49&amp;#160;让教育唤发生命的价值-审思教育中的罪与罚&amp;#160;刘德华50&amp;#160;与学校对簿公堂-校园官司启示录&amp;#160;姚&amp;#160;&amp;#160;云51&amp;#160;学校管理新思维-成为智慧的学校管理者&amp;#160;胡东芳52&amp;#160;基础教育改革
17、案例(上下册)&amp;#160;陈永明53&amp;#160;教育小语-100位中外教育家的智慧感悟&amp;#160;单中惠54&amp;#160;学校文化&amp;#160;赵中建55&amp;#160;教学勇气-漫步教师心灵&amp;#160;帕克.帕尔默56&amp;#160;班级经营&amp;#160;林进材57&amp;#160;班级经营与教学新趋势&amp;#160;吴明隆58&amp;#
18、160;小学课堂管理&amp;#160;卡罗尔.温斯坦59&amp;#160;小学课堂管理&amp;#160;C.M.Charles60&amp;#160;不分级小学&amp;#160;约翰.古德莱德61&amp;#160;课堂观察指导&amp;#160;陈&amp;#160;&amp;#160;瑶62&amp;#160;研究报告撰写指导&amp;#160;陈&amp;#160;&amp;
19、#160;建63&amp;#160;校本研究指导&amp;#160;郑金洲64&amp;#160;小学教育论文撰写与例举&amp;#160;叶昂龙65&amp;#160;快乐教育法&amp;#160;鲁道夫.德雷屈尔&amp;#160;教师必读99本推荐书1、大教育家孔子2、陶行知教育读本3、叶圣陶教育读本教育与人生（叶圣陶）4、苏霍姆林斯基的一生5、爱弥尔6、给教师的建议7、活教育与死教育（陈鹤琴教育读本）8、课堂中的皮格马利翁教师期望与学生智力的发展9、教育过程最优化10、新教育
20、之梦（朱永新）11、图说中外教育史12、教育财富蕴藏与其中13、素质教育学习提要（教育部编写）14、学会生存教育世界的今天与明天15、向孩子学习16、爱心与教育17、教育的奇迹（主编朱永新）18、第五项修炼19、写给你亲爱的老师（中小学教师读本）20、名人的教学生涯21、泛舟诲海22、新教育理念（袁振国）23、爱心育人（斯霞）24、有效的管理者（杜拉克）25、我的教育思想（于光远）26、中国教育改造（陶行知）27、教育和美好的生活28、帕夫雷什中学29、3分是怎样消失的30、终身教育引论（作者朗格朗）31、教育的经济价值32、创造性思维与教学33、科学家论教育34、回答未来的挑战35、青浦教育
21、实验36、非智力因素与学习（燕国材等）37、成功智力（斯腾伯格）38、教育诗39、大教育论40、教育漫话41、普通教育学42、审美教育书简43、教育论44、科学与教育45、教育科学与儿童心理学46、民主与教育47、教育理想与信念（肖川）48、中国当代教育随笔选49、情境教育（李吉林）50、顺生论51、中国教育名著读本52、中国教育思想史53、外国教育思想史54、现代教育学基础55、西方教育名著读本56、学习理论57、教育研究方法58、中外教育实验59、有效教学模式60、儿童发展61、德育新论62、现代教育管理63、现代心理学原理64、教育心理学65、早期教育与天才66、学校心理咨询67、教育与
22、综合国力68、联合国教科文组织理科教师必读69、教育与心理测量70、中国教育家评传71、外国教育家评传72、中国著名教师访谈录73、中国著名校长办学思想录74、中国著名班主任德育思想录75、中外教育小说选76、中国教师读本77、中国校长读本78、中国班主任读本79、科学技术前沿（宋健）80、中外教育诗歌读本81、中外教育故事读本82、中外教育散文读本83、中外教育格言读本84、中外教育漫画读本85、小学生心理辅导札记（毛蓓蕾）86、中小学精彩教育教学设计大全87、学校无分数教育三部曲（孩子们，你们好！、孩子们，你们生活得怎样？、孩子们，祝你们一路平安（苏联，阿莫纳什维利著）88、教室的革命与到
23、教室里找什么（美国）89、中国著名教育家讲演录（福建教育出版社）90、向瑞吉欧学习什么（儿童的100种语言解读）（教育科学出版社）91、教育过程（美国，布鲁纳）92、明日之学校（杜威著）93、讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧（布鲁克莫尔德等著）94、课程改革读本95、教科研手册96、学校，别听学校的（德国，菲拉&amp;#183;费&amp;#183;毕尔肯比尔著）97、班集体建设与学生个性发展（苏联，维果茨基，广东教育出版社）98、和老师的谈话（赞科夫）99、教师角色与教师发展新探（叶澜著）&amp;#160;中小学教师阅读推荐书目一、经典与新经典1、蒙台梭利童年的秘密2、苏霍姆林斯基给教师的建议3、卢梭爱弥尔4、杜威民主主义与教育5、马克斯&amp;#183;范梅南教学机智教育智慧的意蕴6、帕尔默教学勇气7、佐藤学静悄悄的革命8、加德纳多元智能9、波兹曼童年的消逝10、弗莱雷被压迫者的教育学11、罗素西方的智慧12、陶行知陶行知教育文集13、第斯多惠&lt;/p&gt;</p></p>
