《山东省郯城县八年级道德与法治上册第五单元拥有合法财产 保护消费权益 第9课 我们依法享有财产权 第1框 财产属于谁、财产留给谁学案(无答案) 鲁人版六三制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省郯城县八年级道德与法治上册第五单元拥有合法财产 保护消费权益 第9课 我们依法享有财产权 第1框 财产属于谁、财产留给谁学案(无答案) 鲁人版六三制（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、财产属于谁、财产留给谁 一：学习目标1.增强学生依法保护自己的经济权利的意识，在生活中自觉遵守法律，提高依法维护他人和自己合法权利的自觉性。2.初步学会运用法律保护公民的经济权利，观察分析社会生活中的有关现象和问题，培养学生归纳能力、分析能力和实际依法保护自己合法权益的能力。3.知道我国公民合法的私有财产受法律保护，财产继承权、未成年人的财产继承权受法律保护；了解有关的法律规定和维护合法权益的方法。二：自主导航合法的私有财产权的含义是什么？三：合作交流1、同学们一起翻开书本上104页的漫画，认真阅读思考图1：房屋是小王家的重要财产，你认为小王的爸爸买房，房子的所有权归谁所有？小王的爸爸对房子行
2、使了什么权利？图2：小王的爸爸居住到房子里，对房子行使了什么权利？图3：小王的爸爸对房子进行出租，他的做法是否正确？原因是什么？图4：小王的爸爸将自己的房子卖掉，是在行使什么权利？2、阅读教材105页，思考同学们请问，两偷车贼受到法律的制裁说明了什么？李某低价购买的轿车，为什么也要被追回？四：尝试应用1、大学生王某看到朋友小陈崭新的手提电脑以及银行卡后，见财起意，将贼手伸向了小陈的财物。作案后，面对民警的盘问，还装无辜，并和民警玩起了“躲猫猫”。你认为小陈应该（ ） 找几个“哥们儿”揍王某一顿，把财物要回来 自认倒霉，免得给自己添麻烦 告诉家长，请求家长帮助 拿起法律武器，寻求法律帮助A、 B
3、、 C、 D、2、中学生王某平常生活节俭，几年积攒的压岁钱、零花钱有近干元。当得知有的贫困山区的孩子无钱上学时，他毅然将500元钱寄给了“希望工程”。他这样做是在行使对自己合法财产的 （ ） A、占有权 B、使用权 C、收益权 D、处分权3、王某将自己的财产13留给父母，另外23由儿子继承，并到公证处公证。王某的行为是在行使对自己财产的（ ），选择的财产继承方式是（ ） A、占有权 遗嘱继承 B、使用权 法定继承 C、处分权 遗嘱继承 4、李某将笔记本电脑遗忘在出租车上，随后找到该出租车司机要求取回，司机却百般抵赖。后来，人民法院依据刑法第270条以侵占罪判处该司机6个月的有期徒刑，缓期一年执
4、行，并责令其退还李某的笔记本电脑。下列对这一案例理解正确的是 （ ） 法律是保护公民合法财产的有力武器 捡到的就是自己的 法律打击侵犯财产的犯罪行为 国家审判机关使用刑罚手段保护公民合法财产的所有权 A、 B、 C、 D、五：拓展提升小明全家三代六口人生活在一起，爷爷奶奶已退休在家，小明的父亲遭遇车祸后被紧急送往医院，经抢救无效于三日后死亡。小明的父母共有住房一套，存款28万元，小明的父亲还有个人财产图书、字画等。他临终前对全家人说，把图书、字画留给在文化局工作的弟弟。在遗产如何分配时小明的奶奶说小明是未成年人不能继承（1）哪些属于小明父亲遗留的财产?（2） 在本案中，你认为哪些人有权继承遗产?谁属于第一顺序？谁属于第二顺序？（3）老李遗留的财产在继承时应该如何分配？反思一元线性回归模型的基本出发点就是两个变量之间存在因果关系，认为解释变量是影响被解释变量变化的主要因素，而这种变量关系是否确实存在或者是否明显，会在回归系数1的估计值中反映出来。1
