《八年级历史下册 第四单元 第11课 民族团结教案 新人教版(同名10118)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级历史下册 第四单元 第11课 民族团结教案 新人教版(同名10118)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、民族团结教案【教学目标】1.知识与技能 知道我国各民族分布特点及共同发展的概况；了解我国实行民族区域自治的原因、内容和意义。 2.过程与方法 通过教材落实民族团结的重要性；注重历史学习与现实生活的密切联系，培养学生积极思考与创新思维的学习方法。3.情感态度和价值观理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感；形成积极进取、各民族互帮互助的人生态度，并逐步树立为国家统一和民族团结做贡献的人生理念。 【教学重点】 民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。 【教学难点】我国实行民族区域自治的原因。【教学方法】 合作、探究、交流【课前准备】 多媒体课件、相关视频【
2、课时安排】 1课时【教学过程】1、 激趣导入 爱我中华五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。五十六种语言，汇成一句话。爱我中华、爱我中华、爱我中华这首歌体现了我国各民族的团结。我们来学习第11课民族团结二、新课学习（一）民族区域自治的实行想一想：我国由多少个民族组成统一的多民族国家？学生：56个民族教师：列举你所熟知的少数民族以及少数民族的活动、歌舞等学生：傣族泼水节学生：蒙古族那达慕大会学生：朝鲜族道拉基学生：白族火把节多媒体展示少数民族的分布情况教师：根据PPT图所示：我国各民族形成了怎样的特点？学生：特点：形成了以汉族为主体的各民族“大杂居、小聚居”的格局思考：面对如此多的少
3、数民族我国该如何对其进行管理？学生：实行民族区域自治制度教师：在国家的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，由少数民族人民当家作主，自己管理本民族的内部事务。讨论：我国实行民族区域自治的原因是什么？学生：中国在历史上长期就是一个统一的多民族国家学生：各族长期的经济文化联系，形成了不可分割的关系动学生：各族人民共御外敌，在民族独立解放中建立了休戚与共的亲密关系教师：我国建立哪五个省级民族自治区？学生：内蒙古自治区学生：新疆维吾尔自治区学生：广西壮族自治区学生：宁夏回族自治区学生：西藏自治区多媒体展示分布情况教师：我国处理民族关系的基本原则是什么？学生：民族平等；
4、民族团结；各民族共同繁荣。讨论：实行民族区域自治有什么作用?学生：满足了少数民族自己当家作主的愿望,对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义。教师：所以说民族区域自治是我国的一项基本国策和基本政治制度教师：各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 1954年中华人民共和国宪法（2） 各民族共同发展教师：长期以来，我国各民族的政治、经济、文化发展很不平衡。中华人民共和国成立后，中央人民政府实行各民族共同发展的政策，少数民族地区得到迅速的发展。多媒体展示各民族发展情况教师：党中央从解放初期就关注少数民族地区的发展，并提出了各民族共同发展的政策。
5、进入80年代，改革开放的春风同样吹拂到了少数民族地区，使少数民族地区的经济登上了一个新台阶。而90年代后期中央实施西部大开发战略，少数民族地区出现了大开发、大发展的新气象。多媒体展示西部大开发战略实施情况教师：对于西部大开发你知道什么？学生：西电东送。 教师：贵州打造“西电东送”王牌电站洪家渡水电站。电站总装机容量60万千瓦，是我国首批“西电东送”的标志性工程。 学生：西气东输学生：西油东送学生：青藏铁路的修建教师：经过建国60年的发展，今天我国的少数民族地区的发展的了重大的成就与发展。教师：如果没有我党各民族共同发展的政策，就不会有民族地区今天的巨变；如果没有那些长期在少数民族地区默默工作的
6、支边干部，也不会有少数民族同胞的好生活，同学们知道优秀的民族干部有谁吗？学生：孔繁森教师：新时期共产党员的楷模孔繁森他生前两次援藏。他被藏族群众称为“活菩萨”多媒体展示孔繁森的图片教师：孔繁森在西藏工作时，收养了两名失去父母的孤儿。他说，我要抚养他们健康成长。教师：1994年11月29日，完成任务返回阿里途中，不幸发生车祸以身殉职，时年50岁。他牺牲后，江泽民总书记于1995年4月29日亲笔题词“向孔繁森同志学习”，时任国务院的总理李鹏也题词“学习孔繁森同志热爱人民、无私奉献的精神”。教师：就是这默默无闻的共产党员，他们为国家，为少数民族的利益牺牲了自己的幸福，为大家，舍小家，鞠躬尽瘁，死而后
7、已奉献出了自己的青春年华。动脑筋：谁能说说孔繁森在西藏工作期间作出的贡献？除了课本上的，你还知道哪些事迹？学生：1979年，孔繁森第一次进藏担任岗巴县县委副书记，在岗巴工作三年，他跑遍了全县的乡村、牧区、与藏族群众结下了深厚的友谊。学生：1992年，拉萨市黑竹、工卡等县发生地震，任拉萨副市长的孔繁森赶赴灾区在那里他收养 了12岁、7岁和5岁的三个孤儿。三、课堂总结我国是统一的多民族国家，各民族之间民族平等、民族团结、共同发展。让我们衷心地祝愿中华大家庭团结兴旺，祝愿我们伟大的祖国繁荣富强。4、 课堂练习1.下列关于我国少数民族问题的说法，正确的是( C )中国是由56个民族组成的统一的多民族国
8、家 在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化上形成了相互依靠、不可分离的关系 在长期的历史交往中，逐步形成了以汉族为主体的大杂居、小聚居的格局在1954年制定宪法时，中国共产党提出在少数民族聚居的地区，应实行民族区域自治 A. B. C. D.2.实行民族区域自治的前提是( D )A.区域内的人口和面积B.当地民族当家作主C.走社会主义道路 D.在中央人民政府领导下3.武汉开办“西藏中学”，为西藏地区培养人才，体现了政府对西藏的重视。下列举措对西藏稳定和经济发展起到了推动作用的是（ C ）和平解放西藏 实行民族区域自治实施西部大开发A. B.C. D.4.今天，西双版纳自治州是我国的（ D
9、 ）A.五大牧区之一 B.国家的商品粮基地 C.汽车工业基地 D.第二大橡胶基地5.连一连草原上升起不落的太阳 藏族阿拉木汗 朝鲜族 道拉基 蒙古族阿诗玛 维吾尔族弦子舞曲 彝族五、作业布置1.背诵本课知识点2.做练习册民族团结【板书设计】民族区域自治的实行我国的民族构成和民族分布的特点民族区域自治制度民族地区发展典型西部大开发战略优秀援藏干部 各民族共同发展【教学反思】民族团结一课，课的知识容量并不大,但课程内容涉及政策理论，较为枯躁，难以激发学生的学习热情。因而补充一些能够激发学生探究热情的课程资源十分必要。儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。5
