心理健康网上测试)

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1、1、 题型：判断题 分值：2 “早恋”是一个科学的概念和名词，早恋有明确的界定标准。 错误 2、 题型：判断题 分值：2 在学校的各类活动当中，都可以渗透心理健康教育。 正确 3、 题型：判断题 分值：2 中学阶段尤其是高二以后，学生慢慢将自己独特的兴趣爱好同某些职业活动联系起来（有成人的引导效果更好），从而产生职业兴趣并逐渐稳定下来。 正确 4、 题型：判断题 分值：2 “心理督导”是指学习者在有经验的督导者的指导帮助下，实践咨询技巧、改进咨询工作、提高自身专业水平的过程。 正确 5、 题型：判断题 分值：2 教师职业倦怠指从教师由职评、公开课、繁琐的教育教学工作等因素所造成的压力，表现出的

2、对所教师职业的消极态度和行为，是一种正常的、普遍存在的心态和现象，我们不必在意和理会。 错误 6、 题型：判断题 分值：2 单向的谈话也是一种沟通。 错误 7、 题型：判断题 分值：2 在MMPI的社会内向量表上，得分高反映内向、羞怯、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制等。 正确 8、 题型：判断题 分值：2 心理健康教育的重点应是关注学生在家庭、学校教育中出现的各种问题。 错误 9、 题型：判断题 分值：2 韦尔奇：“你们“知道”了，但是我们“做到”了”，这个经典的话语使我们的工商精英大受启发正确 10、 题型：判断题 分值：2 对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件，即使我们无法控制它，如果我

3、们能够预测或事先知道，就有一个心理准备，这通常会减少压力的严重程度。 正确 11、 题型：判断题 分值：2 惩罚在不能正确使用的前提下，往往不能起到正面的教育效果。 正确 12、 题型：判断题 分值：2 当事人做完心理测评后，应告知其原始测验分数。 正确 13、 题型：判断题 分值：2 当我们感到有压力或紧张时，我们就不太可能以健康的行为行事。 正确 14、 题型：判断题 分值：2 在个体辅导过程中，辅导员说比听更重要。 错误 15、 题型：判断题 分值：2 倾听是关注的关键，也是心理咨询进展的核心。 正确 16、 题型：判断题 分值：2 只要学生的知识技能掌握的好，智力发展水平较高，并形成良

4、好的品德，其心理就会健康的发展了。 错误 17、 题型：判断题 分值：2 情绪唤醒水平的调节主要是调节过高的唤醒水平和强烈的情感体验。 正确 18、 题型：判断题 分值：2 情绪是人的心理活动中最为敏感、最为活跃的心理成分，它对人的心理历程具有动力作用。 正确 19、 题型：判断题 分值：2 有助于人们控制对压力情境的身体反应的技术包括：生物反馈、放松训练、冥想和有氧运动等。 正确 20、 题型：判断题 分值：2 人们一般都向往有好的气质，喜欢好性格的人，气质和性格都有好坏之分。 错误 25、 题型：多选题 分值：2 对于冲动应该采取哪些有效调试？（ ） 选项1: 提醒自己调动理智，控制自己的

5、情绪 选项2: 用暗示、转移注意法让自己冷静下来 选项3: 平时多做有针对性的训练，培养耐性 选项4: 冲动的前提需要不断提升自己的实力 27、 题型：多选题 分值：2 学生早恋或者与异性交往过密，可能存在的原因有哪些？ 选项1: 不良的师生关系 选项2: 长期的学业失败 选项3: 沉重的学习压力 选项4: 丧失功能的家庭教育 28、 题型：多选题 分值：2 隐藏沟通所传达的信息包括 选项1: 社会层次的信息 选项2: 个人层次的信息 选项3: 社群层次的信息 选项4: 心理层次的信息 答案错误30、 题型：多选题 分值：2 中小学教师在选择研究课题时，应该注意的选题方法是 选项1: 经验提炼

6、 选项2: 资料寻疑 选项3: 现状分析 选项4: 意向转化 答案正确31、 题型：单选题 分值：2 心理顽强的人不具有的品质：（ ） 选项1: 积极投入工作 选项2: 倾向于挑战和变化 选项3: 对生活中的事件有控制感 选项4: 处处要小心谨慎 33、 题型：单选题 分值：2 在帮助那些有着共同成长课题和类似心理困扰的人时，（ ）是一种经济而有效的方法。 选项2: 团体辅导 34、 题型：单选题 分值：2 如果做一件事追求的是成就感或者感受到的是成就感，那就不是玩，玩的体验是高峰体验。那么下面不属于高峰体验的特点的是 选项4: 在比较中证明自己 答案正确35、 题型：单选题 分值：2 团体辅

7、导主要强调在（ ）层面的功能，主张用间接的方式来改变人的思想和行为。 选项1: 认知 37、 题型：单选题 分值：2 心理测量就是根据一定的法则用（ ）对人的行为和心理加以确定。 选项1: 数字 38、 题型：单选题 分值：2 不属于心理健康教育中整体性的全员化原则的是（ ） 选项4: 心理健康教育主要是心理老师的工作 答案正确39、 题型：单选题 分值：2 以下哪项是成人自我状态的特点 选项2: 现在的、客观的 40、 题型：单选题 分值：2 下列方法中不是心理评估的方法和途径的是 选项1: 物理测量法 41、 题型：单选题 分值：2 教师在教学过程中，可以通过树立“三好学生”来教育学生，这

8、是运用了 选项4: 真实性榜样 42、 题型：单选题 分值：2 针对来访者：我太胖了！我知道这是我很少有朋友的原因！下面哪种情况做到了高层次的共情 选项4: 你看到别人都有朋友，而自己却没有朋友，因此感到沮丧，而且你对自己的不满意，是吧？ 43、 题型：单选题 分值：2 培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻。”总之，“知识能塑造人的性格”，“知识就是力量”，从这里我们可以看出教师学习的主要渠道是 选项2: 向书本学习 45、 题型：单选题 分值：2 心理健康教育的正向性的资源取向原则强调不回避问题，在于（ ） 选项1: 怎样看问题和障碍 46、 题型：

9、单选题 分值：2 我国古代哲学孟子曾讲过“君子有三乐”，其中“得天下英才而教育之”既是一“乐”，这说明教师职业幸福来源之一的 选项3: 来源于学生的成才 答案正确47、 题型：单选题 分值：2 世界万物呈现出复杂的相互作用状态。人们一般只看到A事物对B事物的作用，而忽视了B事物对A事物的反作用。这启示我们要获取有新意的研究主题，在选题时应注意使用： 选项1: 逆向思维策略 48、 题型：单选题 分值：2 著名教育家苏霍姆林斯基说过：“自尊心是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动的欲坠的露珠。”这提示我们在与学生进行沟通时要注意 选项3: 尊重学生，学会宽容 50、

10、题型：单选题 分值：2 以下那一项是英国政府针对教师工作负荷过重所采取的措施 选项1: “教师减负”工程 窗体底端窗体顶端1、 题型：判断题 分值：2 在压力性事件中，越不可控的事件越会被我们视为压力低。 错误 2、 题型：判断题 分值：2 在处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。 正确 3、 题型：判断题 分值：2 在沟通当中，通常非语言沟通所占的成分更大。 正确 4、 题型：判断题 分值：2 对于压力情境，人们会产生一系列的心理、生理及行为反应。 正确 5、 题型：判断题 分值：2 青春期是儿童向成人发展的过渡阶段。 正确 6、 题型：判断题 分值

11、：2 “心理督导”是指学习者在有经验的督导者的指导帮助下，实践咨询技巧、改进咨询工作、提高自身专业水平的过程。 正确 7、 题型：判断题 分值：2 教师职业倦怠指从教师由职评、公开课、繁琐的教育教学工作等因素所造成的压力，表现出的对所教师职业的消极态度和行为，是一种正常的、普遍存在的心态和现象，我们不必在意和理会。 错误 8、 题型：判断题 分值：2 给学生按学习成绩排名，是一种“以结果论英雄”的模式，而比结果对学生来说必然伤自尊。 正确 9、 题型：判断题 分值：2 心理健康教育专门课程评价的最终目的，是促进教师教育水平的提高和学生心理素质水平的提高，这是其独特之处。 正确 10、 题型：判

12、断题 分值：2 学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。 正确 11、 题型：判断题 分值：2 来自社会期望的压力也是教师产生职业倦怠的主要原因。 正确 12、 题型：判断题 分值：2 惩罚在不能正确使用的前提下，往往不能起到正面的教育效果。 正确 13、 题型：判断题 分值：2 心理健康的要义在于健康发展的过程，而不是一时静止的状态。 正确 14、 题型：判断题 分值：2 教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更不容易发生职业倦怠的现象 错误 15、 题型：判断题 分值：2 根据Super的生涯发展理论，探索期（14-24岁）时，多数人在此时已经找到最合适的工作，决定在此领域

13、建立稳固的地位。 16、 题型：判断题 分值：2 对中学生进行职业生涯规划的辅导还太早，完全没有必要。 错误 17、 题型：判断题 分值：2 教师可以将团体活动的方式引入到课堂教学之中，让学生在“玩中学”，在“活动中学”。 正确 18、 题型：判断题 分值：2 学习是人永无止境的需要，这是人与其他动物的根本区别。 正确 19、 题型：判断题 分值：2 心理健康教育是一项专业性的工作，可以照搬心理咨询的模式 错误 20、 题型：判断题 分值：2 情绪调节就是消除消极情绪。 错误 21、 题型：多选题 分值：2 团体辅导中的分组技术包括 选项1: 报数随机组合 选项2: 同类组合 选项3: 内外圈

14、组合 选项4: 活动随机组合（如：刮大风） 答案正确23、 题型：多选题 分值：2 在中小学建立学生心理档案有何意义？ 选项1: 有助于进一步完善教育教学工作，提高教育教学质量 选项2: 有助于促进学生心理的发展 选项3: 有助于对学生心理健康工作的开展 选项4: 有助于加强对青少年心理的研究 答案正确24、 题型：多选题 分值：2 教师所面临的人际关系压力包括 选项1: 同事关系 选项2: 师生关系 选项3: 与家长关系 选项4: 自己的家庭压力 答案正确25、 题型：多选题 分值：2 学生早恋或者与异性交往过密，可能存在的原因有哪些？ 选项1: 不良的师生关系 选项2: 长期的学业失败 选

15、项3: 沉重的学习压力 选项4: 丧失功能的家庭教育 答案正确26、 题型：多选题 分值：2 以下属于心理健康教育课开设目标的是 选项1: 传授心理健康知识 选项2: 提高学习成绩 选项3: 陶冶心理品质 选项4: 全面提高心理健康水平 答案正确27、 题型：多选题 分值：2 中学生学习心理的个体特点表现在哪些方面 选项1: 感知方式 选项2: 知觉风格 选项3: 理性水平 选项4: 解决问题 答案正确29、 题型：多选题 分值：2 下面关于师生沟通的说法，不正确的有 选项1: 与学生沟通时，老师要注意恰当地运用沟通语言 选项2: 与学生沟通时，老师要避免空洞的说教与劝诫 选项3: 老师坚持从“有助学习，有助班集体建设”角度