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1、2019/10/31,1,高考专题复习古诗词鉴赏（1）,2019/10/31,2,学习目标,1、如何初步读懂一首古代诗词，了解古诗词的基本感情。 2、明确这个考点在高考中的地位、命题特点、考查形式及答题规范步骤。,2019/10/31,3,新课标考纲解读,2019/10/31,4,2019/10/31,5,具体要求,理解诗歌中词语的含义。 概括诗歌的中心思想。 分析作者在诗歌中表现出来的思想倾向。 鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。 评价文学作品的思想内容。,2019/10/31,6,诗歌鉴赏,教学目的：掌握解读诗歌时应注意的几个问题，做到初步读懂诗歌。,如何初步读懂一首诗,2019/10/31
2、,7,解读诗歌应注意做到：,一.看题目。题目是诗词的眼睛，它往往直接揭示了诗词创作的时间、地点、事件或主旨等。,邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。,2019/10/31,8,邯郸冬至夜思家,此诗题中的“冬至”表时间，“邯郸”表地点，且与“冬至”点明了特定的背景，是说冬至佳节时自己仍客居邯郸，这才“思家”，“思家”揭示了此诗的主旨。,2019/10/31,9,二.看作者。鉴赏时要走进作者，了解作者所处的社会时代、生平遭遇、思想主张等方面内容,了解作者的创作风格。,夜游宫 记梦寄师伯浑 陆游 雪晓清笳乱起，梦游处，不知何地。铁骑无声望似水
3、。想关河：雁门西，青海际。 睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。 注释：师伯浑，陆游的友人。,词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与陆游书愤中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？,2019/10/31,10,陆游的一生，处于民族危机极为严重的年代，他生活在北宋灭亡之际，幼年颠沛流离的生活，父亲爱国精神的熏陶，使陆游从小就树立从军抗金、誓杀敌寇、恢复失地的抱负，形成了忧国忧民的思想感情，中年到过当时的国防前线，写下不少战斗性的诗篇。但一直受投降派的压制，晚年退居家乡，而收复中原的信念始终不渝。 所以他的诗歌创作主线是
4、抗敌复国的决心和爱国主义精神；又由于对胜利的热切渴望和对未来的必然信念，因此感情热烈奔放、境界雄伟壮阔，想象丰富奇特。,答案：相同点：都表现了诗人抗金报国、建功立业的爱国之志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。 不同点：本诗主要抒发了对自己不被理解的慨叹，突出了烈土暮年壮心不已的心境。书愤着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。,分析：回答此题，就要走近作者。,2019/10/31,11,三.看注释和诗前小序 一些古诗词前面有一个不长的“序”，或交代了创作的年代，或交代创作的缘由，或交代了创作的经过，或交代了创作的背景。它对理解诗词的思想内容是至关重要的，鉴赏时不能忽视；如果诗词后面附有注释
5、，一定要仔细审读，因为有的也提供背景材料，有的解释词语，帮助解读诗词，甚至有的还暗示题目的答案。,湖州歌（其六） 南宋 汪元量 北望燕云不尽头，大江东去水悠悠。 夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。 注此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。,2019/10/31,12,考生如果忽视了“注释”所说“此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作”，答案的准确度势必受到影响。,参考答案 “大江东去水悠悠”抒发了作者身处国家衰亡不可挽救之时的悲痛心情，侧重现实。,简析“大江东去水悠悠” 表达的情感。,2019/10/31,13,四.看意象。 在诗歌中，常常有一种反复出现的意象来表达诗人特定的情趣和
6、意味，它代表民族和人类共同的情感和体验。也就是说，某些意象某些情感具有对应规律。 必须以解读诗词的意象为突破口，以熟知的诗词意象为突破点。,2019/10/31,14,露从今夜白，月是故乡明。 杜甫月夜忆舍弟,欲问吴江别来意，青山明月梦中看 王昌龄李昌曹宅夜饮,今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 王建十五夜望寄杜郎中,月亮是思乡的代名词,2019/10/31,15,愿君学长松，慎勿作桃李。 李白赠书侍御黄裳,岂不罹凝寒，松柏有本性。 刘桢赠从弟,正直坚贞高洁品格的象征,2019/10/31,16,谐音双关 爱恋思念,坚贞、高洁品格 的象征,2019/10/31,17,燕子因结伴飞行而成为 爱情的象
7、征,燕子眷恋旧巢的习性，成为古典诗词表现时事变迁，抒发人事代谢的寄托,燕子双飞经常用来 反衬离人的孤寂,燕子到来往往意味着春天的到来。 诗人喜用燕子来表达喜悦之情,2019/10/31,18,浮云游子意，落日故人情”（李白送友人）,浮云比喻在外 漂泊的游子,得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙（唐人卢照邻长安古意）,自从南浦别，愁见丁香结”（唐人牛峤感恩多）,丁香，指愁思或情结,鸳鸯，指恩爱的夫妇,2019/10/31,19,江汉【杜甫】 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。 问：这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二、三联用了哪
8、几个意象，请分析其情景交融的意境。,2019/10/31,20,解析：“片云”“孤月”既为实景，也有寓意，月亮和“我”都是一样的孤独寂寞的；“片云”在空中飘荡，就像自己漂泊他乡，漫漫长夜中；“落日” 比喻自己黄昏晚年，“秋风”则是眼前实景，与上句“落日”喻象相对，虚实结合。两联情景交融，塑造出一种天高地远、孤月独照的冷清意境。 把握常用意象的含义，再展开想象的翅膀，通过想象去补充和扩大生活画面，从而获得完整而丰富的形象美感,2019/10/31,21,旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥.,2019/10/31,2
9、2,越中览古 李白 越王勾践破吴归， 战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿， 只今惟有鹧鸪飞。,2019/10/31,23,高考连接,12阅读下面这诗宋诗，然后回答问题。 次石湖书扇韵 姜夔 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到，藕花多处别开门。 【注】石湖：南宋诗人范成大（11261193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。 姜夔（11551221？）：字尧章，号白石道人，饶州？阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。 （1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。 （2）有人说，诗的后两
10、句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法？请简要说明。,2019/10/31,24,【答案】 （1）诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面。写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。（描绘了一幅山环水绕，村阁隐然，浮萍泛绿，藉花飘香的恬静优雅的隐居风光图。分别写了溪桥横跃，曲水弯流，楼阁隐约，浮萍漂碧，藉花飘香。从视觉与嗅觉等角度渲染出闲适雅寂的石湖风景。） （2）观点一：这种说法有道理。 此诗赞誉石湖美景，也包含对石湖主人的歌颂。“人”是指势利小人，这些人在范氏去职归隐后不再与他来往，范氏却不以为意，反而享受田园之乐，这与作者终生不仕的人生态度相
11、契合。,2019/10/31,25,观点二：这种说法不确切。 此诗描写了石湖清幽恬静的美景，表现的是作者对石湖主人归隐田园生活的赞赏之情。“人”只是泛指，无人相烦正是幽静的要素，不是写范氏失势后的世态炎凉。,2019/10/31,26,（同意：诗的后两句写范成大由入相到出世，一方面突出了他漠视功名，淡泊利禄的高洁品行，另一方面也衬托出那些趋炎附势之人的辱人贱行，同时还写出了诗人对范的崇仰、敬佩与赞美。,2019/10/31,27,题型,一、理解、赏析关键字词。,出题方式,（1）对诗歌中的某一或几各关键字或词进行赏析，分析其作用和妙处。 （炼字、诗眼等）,（2）从诗中寻找关键字词。,（3）比较用
12、字的优劣。,2019/10/31,28,何为炼字？ 所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配，使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字。,2019/10/31,29,关于“推敲“的典故： 题李凝幽居 贾谊 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。,2019/10/31,30,苏东坡，苏小妹，黄山谷一起论诗，小妹说出 “轻风细柳”和“淡月梅花”后，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。,轻风摇细柳，淡月映梅花。,轻风扶细柳，淡月失梅花。,轻风舞细柳，淡
13、月隐梅花。,2019/10/31,31,轻风扶细柳，淡月失梅花。,“轻风”徐来，“细柳”动态不显，怎能配得上“摇”、“舞”这类较露的动词呢？惟有“扶”字才恰到好处，与“轻” 、“细”相宜，显得和谐，并且又把风人格化了，形象地描绘出了轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。下句中添“映”、“隐”也欠贴切。试想，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。这样，好一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强了这一首诗的感染力，真是一字生辉。,2019/10/31,32,炼字题如何设问（命题角度）？,1、诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人
14、称道，你认为它好在哪里？（直接鉴赏关键词） 2、诗中的“诗眼” “关键字”是哪一个？为什么？（找出关键词并鉴赏） 3、这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？（比较鉴赏）,2019/10/31,33,炼字题如何解答？ 答题步骤： （1）解释该字在句中的含义； （2）展开联想把该字放入原句中描述景象； （3）点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果(点出表现手法) 。,2019/10/31,34,第一种类型 木兰花 宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 王国维中对“红杏枝头春意
15、闹”的“闹”字有这样一个评价,“著一闹字,境界全出”，你认为这个“闹”用得好不好？为什么？,2019/10/31,35,参考答案： “闹”有热闹、喧闹的意思（释字义）。作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣 （描景象）。把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致（点作用）。,2019/10/31,36,第二种类型： 过香积寺 王 维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。,你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。,2019/10/31,37,参
16、考答案： “诗眼”分别是“咽”、“冷”。 山中的流泉由于岩石的阻拦，发生低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。（释字意，描景象） “咽”、“冷”两字运用拟人、通感的修辞手法,绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象。 （点作用）,2019/10/31,38,第三种类型 饮酒 （晋）陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此种有真意，欲辨已忘言。 有人说“悠然见南山”中的“见”字是本诗的诗眼，用得最妙，如若把它改成“看”“望”等就大失其趣，为什么这样说？,2019/10/31,39,参考答案： “见”是无意中看见，如熟友相见，把人和物融为一体。“看”或“望”好像是有意地远观，使人和物拉开了一段距离。 作者这样写是为了表达自己的归隐生活的闲适自在。,春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。
