辽宁省营口市2015-2016学年九年级化学上学期期末试题(含解析) 新人教版.doc

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1、2015-2016学年辽宁省营口市九年级(上)期末化学试卷一、选择题(本題包括12道小题,每小题只有一个选项符合题意,共24分)1下列变化中,属于化学变化的是()A酒精挥发B潮湿的衣服变干C海水晒盐D火药爆炸2学习化学的一个重要途校是科学探究,实验是科学探究的重要手段,下列化学实验操作不正确的()A液体的倾倒B液体的量取C点燃酒精灯D过滤3空气中含量较多且性质不活泼的气体是()A氧气B氮气C二氧化碳D水蒸气4下列物质属于氧化物的是()A空气B氧气C高锰酸钾D二氧化硫5日常生活常接触到“含氟牙膏”,高钙牛奶”、“碘盐”、“高硒茶叶“加铁酱油“等用品,这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是()A分子B原子

2、C元素D离子6下列结构示意图中表示阴离子的是()ABCD7实验室中区别下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是()A空气和氧气带火星木条B食盐与蔗糖品尝味道C铜丝与铁丝观察颜色D硬水与软水肥皂水8普通玻璃的成分之一是硅酸钠(Na2SiO3),硅酸钠中硅元素的化合价是()A+1B+2C+4D+69某反应的微观示意图如图(一种小球代表一种元素的原子),下列说法正确的是()A该反应不遵守质量守恒定律B图中反应物都是化合物C该反应属于置换反应D该反应前后分子的种类发生改变10亚硝酸钠(NaNO2)外观与食盐很相似,有咸味,误食易中毒区别它们的一种方法是:隔绝空气加热没有明显变化的是食盐能分解放出有刺激

3、性气味气体的是亚硝酸钠此气体可能是()ASO2BNO2CN2DNH311下列有关二氧化碳的制备、检验、收集和用途能达到目的是()A实验室用块状石灰石和稀硫酸反应制备大量二氧化碳B将燃着的木条伸入集气瓶,火焰熄灭,该瓶气体就是二氧化碳C实验室收集二氧化碳通常采用向下排空气法D二氧化碳固体干冰可用于人工降雨12下列叙述不正确的是()A用水灭火的原理就是降低可燃物的着火点B当今社会,人类需要的大部分能量是由化学反应产生的C乙醇汽油的使用可以提高城乡空气质量D可燃物在有限的空间内燃烧可能会引起爆炸二、填空题(本大题包括4道小题,共20分)13用化学用语填空:(1)二个铜原子 (2)三个水分子(3)氢氧

4、根离子 (4)氧化铁14世界都是一分为二的,认识世界、研究物质也是如此(1)利用CO2、的性质可用于灭火(2)当大气中CO2的含量升高时,对环境影响的后果是(3)绿色棺物利用空气中的CO2进行光合作用,产生动植物呼吸所需的(4)科学研究表明,可通过下述反应;CO2+4H2=X+2H20,将工业尾气中的CO2转化为X,则X的化学式为15环境空气质量标准规定的需检测污染物包括SO2、NO2、PM2.5、O3、CO等(1)造成雾霾天气的“罪魁祸首”通常是指上述中的(2)二氧化硫、二氧化氮是引起的主要污染物(3)某品牌口罩中加入了活性炭滤片,利用了活性炭的性(4)在汽车尾气管上装一个催化转化器可以把足

5、尾气中NO和CO转化成属于空气成分的两种无毒气体该反应的化学方程式是16元素周期表是化学学习和研究的重要工具如图是元素周期表的一部分(1)从表中査出氮元素的原子序数为,相对原子质量为(2)1318号元素中属于金属元素的是(填元素符号)(3)科学家宣布已人工合成了第118号元素,该元素的核内质子数为(4)质子数为12的原子形成的离子符号,它的氧化物化学式为三、简答题(本大题包括4道小题,共20分)17随着经济的发展,能源和环境成为人们关注的焦点(1)煤、石油和常称为化石燃料,属于(填“可”或“不可”)再生能源(2)对金属资源的保护,可以采取的措施是(一条即可)(3)“火患猛于虎”我们不能忘记生活

6、中那些惨痛的教训新闻媒体报道的一些娱乐场所发生的多起火灾事故,均是由于随意丢弃未熄灭的烟头所导致在这些事故中,从燃烧的条件考虑,烟头所起的作用是;钋对上述事件,作为青少年,你应该怎么做18有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙和有一定臭味的生活污水,将其进行去渣、去臭处理后,可以转化为厕所冲诜用水(1)采用操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等(2)把生活污水处理、转化为厕所冲洗用水的好处是19如图是某个化学反应前、后的微观模拟图,请根据图示回答:(1)该反应中参加反应的和与反应后生成的各粒子个数之比为;(2)若表示氢原子,表示氯原子,那么上面反应的化学方程式是:(提示:该反应的条件为点燃

7、)20AH是初中化学教材中常见的8种物质,它们有如图所示的转化关系,已知A、C是无色液体,B、E、F、G、H是无色气体且F、G组成元素相同,其中D是黑色固体单质,E由两种元素组成,可在B中燃烧,且两种元素质量比为3:1(1)请写出下列物质的化学式:AF(2)写出下列反应的化学方程式:AB+C:;CB+H:;B+EG+C:四、实验与探究题(本大题包括4道小题,共28分)21化学实验基本操作是初中生必须掌握的一项技能请填写下列空白:(1)酒精灯火焰分为、,其中温度最高熄灭酒精灯时应用盖灭(2)用托盘天平进行称量时,通常把称量物放在盘,称量物一般不能直接放在托盘上称干燥固体药品时,通常放在上称量(3

8、)用试管夹夹持试管给物质加热时,试管内液体的体积一般不得超过试管容积的,加热时,试管口不能朝着22如图为某同学设计的探究分子特征的实验装置,己知:浓氨水显碱性,易挥发出氨气氨气具有刺激性气味,酚酞遇碱溶液会变红请按要求完成系列问题:(1)滴入适量浓氨水后,观察到酚酞试纸,说明分子是(2)放入少量生石灰的作用是(3)装置中气球的作用是23某同学用如图装置,利用碳酸饮料(如雪碧)中溶解的二氧化碳气体进行下列实验请回答问题:(1)如果a中盛有紫色石蕊试液,观察到的现象是,产生这一现象的原因是(写化学方程式)(2)如果a中盛有澄淸的石灰水,观察到的现象是,反应的化学方程式为24实验室常用于制取氧气的方

9、法有:a催化分解过氧化氢溶液b加热氯酸押固体和二氧化锰粉末c加热高锰酸钾固体(1)写出指定的仪器名称:(2)若用装置A制氧气,通常选用上述方法中的(填a、b或c),反应的化学方程式为,当停止反应时,如果先熄灭酒精灯没把导管从水槽里撤出,可能造成的后果是(3)若采用方法a制取氧气应该选用装置(填“A”或“B”)(4)利用装置B制氧气时,的下端要插人液面以下,以防止五、计算题(本大题包括2道小题,共8分)25碳酸钙(CaCO3)是某种补钙剂的成分之一,请计算:(1)碳酸钙的相对分子质量=(2)碳酸钙中钙元素的质量分数=26原煤燃烧产生的二氧化硫是造成大气污染的重要原因二氧化硫又是重要的化工原料可以

10、生产硫酸,在工业上有重要的用途用硫生产硫酸的总反应可以表示为:2S+302+2H2O=2H2SO4某工厂有含硫0.8%的原煤10000t,如将其中所含的硫全部提取出来,使其转化为疏酸,可以得到H2SO4多少吨?2015-2016学年辽宁省营口市九年级(上)期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题(本題包括12道小题,每小题只有一个选项符合题意,共24分)1下列变化中,属于化学变化的是()A酒精挥发B潮湿的衣服变干C海水晒盐D火药爆炸【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】结合课本知识的信息【分析】没有生成其他物质的变化是物理变化;变化时生成了其他物质的变化是化学变化【解答】解:A、酒精挥发是酒

11、精由液态变成气态,是物理变化,故A错误;B、潮湿衣服上的水,由液态的水变成气态的水蒸汽进入大气中,是物理变化,故B错误;C、海水中含有盐,利用蒸发得到盐没有其他物质生成,是物理变化,故C错误;D、火药爆炸生成了其他物质,是化学变化,故D正确;故选D【点评】判断物质的变化是否是化学变化时,就抓住化学变化的特征是有其他物质生成2学习化学的一个重要途校是科学探究,实验是科学探究的重要手段,下列化学实验操作不正确的()A液体的倾倒B液体的量取C点燃酒精灯D过滤【考点】液体药品的取用;测量容器-量筒;加热器皿-酒精灯;过滤的原理、方法及其应用【专题】实验操作型;化学学习中的实验思想;常见仪器及化学实验基

12、本操作【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”D、过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则【解答】解:A、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中所示操作正确B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,图中所示操作正确C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯,图中所示操作错误D、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中所示操作正确故选:C【点评】本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项

13、、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键3空气中含量较多且性质不活泼的气体是()A氧气B氮气C二氧化碳D水蒸气【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;氮气的化学性质不活泼,氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂【解答】解:A、氧气大约占21%,但是氧气的化学性质比较活泼,故选项错误;B、氮气大约占78%,氮气的化学性质不活泼,氮气充入食品包装袋内可以防腐,故选项正确;C、二氧化碳大约占0.03%,含量比较少,故选项错误;D、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%,含量比较少,故选项错误;故选B【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和性质,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解

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