《苏教版 数学三上 优质课件 31.综合与实践多彩的“分数条”（苏）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版 数学三上 优质课件 31.综合与实践多彩的“分数条”（苏）.pdf（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、多彩的“分数条” 下面的每个直条都表示下面的每个直条都表示“1”。 想一想想一想，“，“1”里面有”里面有 几个几个？有几个？有几个、 或或？ 1 4 1 2 1 8 1 16 1 2 1 4 1 8 1 16 1 把第把第111页的直条剪下来，再把页的直条剪下来，再把4个彩色直条分个彩色直条分 别折一折，剪出上面这些分数。别折一折，剪出上面这些分数。 照右图的样子一个正方体照右图的样子一个正方体（六个面（六个面 上分别标注上分别标注、和和）， 两人一组做游戏。两人一组做游戏。 1 4 1 4 1 8 1 8 1 16 1 16 1. .两人轮流掷正方体，朝上的面是哪个分数，就把表示两人轮流掷
2、正方体，朝上的面是哪个分数，就把表示 这个分数的彩条铺在白色直条里面。这个分数的彩条铺在白色直条里面。 我第一次掷出我第一次掷出。 1 4 我第一次掷出我第一次掷出。 1 8 2. .谁先把自己的“谁先把自己的“1”正好填满，谁就先获得”正好填满，谁就先获得1分。照这分。照这 样玩样玩5次，得分高的人获胜。次，得分高的人获胜。 我最后一次又掷出我最后一次又掷出，铺不下怎么办？，铺不下怎么办？ 1 4 这次掷出的无效，等下次再继续掷，这次掷出的无效，等下次再继续掷， 直到正好铺满直到正好铺满“1”为止。为止。 1. .用两个用两个的彩条把“的彩条把“1”铺满。”铺满。 1 2 1 2. .两人轮
3、流掷正方体，朝上的面是哪个分数，就从自两人轮流掷正方体，朝上的面是哪个分数，就从自 己的直条中拿走相应长度的彩条。己的直条中拿走相应长度的彩条。 1 我掷出的是我掷出的是，应该怎样拿？，应该怎样拿？ 1 8 还可以怎样拿走还可以怎样拿走？ 1 8 1 我掷出的是我掷出的是，应该怎样拿？，应该怎样拿？ 1 8 可以将其中的可以将其中的 1个个换成换成4个个 后再拿。后再拿。 1 2 1 8 还可以怎样拿走还可以怎样拿走？ 1 8 3. .谁先把自己图中的彩条全部拿走，谁就先得谁先把自己图中的彩条全部拿走，谁就先得1分。照分。照 这样玩这样玩5次，得分高的人获胜。次，得分高的人获胜。 通过游戏，你对分数又有哪些通过游戏，你对分数又有哪些 新的认识？有什么体会？新的认识？有什么体会？
